- •«История»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, которые формируются в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •Вопросы к семинарам:
- •Примерные темы творческих проектов (эссе)
- •Список научных статей и монографий для рецензирования1
- •7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
- •1) Диагностирующий контроль
- •2) Текущий контроль
- •3) Промежуточная аттестация
- •Вопросы к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки
- •Раздел 2. Исследователь и исторический источник
- •Раздел 3. Особенности становления государственности в России и мире
- •Раздел 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье
- •Раздел 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Раздел 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Раздел 7. Россия и мир в хх веке
- •Раздел 8. Россия и мир в XXI веке
- •9. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Аннотация рабочей программы дисциплины
3) Промежуточная аттестация
- экзамен (рейтинговая система*)
Рейтинг:
В связи с введением балльно-рейтинговой системы, предлагается учитывать виды учебной деятельности по дисциплине «ИСТОРИЯ» в следующих объемах баллов:
Выполнение самостоятельных письменных контрольных работ-тестов - 0 – 5 баллов (5 баллов – даны ответы на 90% - 100% вопросов теста; 4 балла – даны ответы на 70 – 89% вопросов теста, 3 балла – даны ответы на 50 – 69% вопросов теста; 2 балла – даны ответы на 40 – 49% вопросов теста; 1 балл – даны ответы на 30 – 39% вопросов теста).
Ответ на заранее сформулированный вопрос во время семинара – эвристической беседы – 2 – 5 баллов*
Участие в дискуссии – 1 – 5 баллов.
Выполнение творческого проекта (эссе) – 5-15 баллов.
Написание рецензии – 5 - 15 баллов.
Посещение одной лекции – 2 балла.
Посещение одно семинара – 2 балла.
Посещение музея МПГУ – 5 баллов.
Обязательное условие для допуска студента к экзамену в форме блиц-опроса – наличие набранных баллов по каждому из разделов. Минимальное количество баллов для допуска студента к экзамену в форме блиц-опроса – 70 баллов.
Вопросы к экзамену
История как наука.
Переход от первобытного общества к государственности в мировой истории.
Ранние славян и их соседи по данным археологии и письменных источников.
Образование Древнерусского государства. Норманнская теория и её критика.
Социально-экономический и политический строй Древней Руси, раннесредневековой Европы и Востока.
Древняя Русь в системе международных отношений 9-12 вв.
Высокое Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России.
Держава Чингисхана. Монголо-татарское нашествие на Восточную Европу и его последствия.
Русь и Орда во 2-й пол. 13 - 15 вв.
Централизация и формирование национальной культуры. Централизация Русского государства в 14 - 1-й пол. 16 вв.
Общественная мысль и культура России 14-16вв. в контексте культурного процесса в Европе и на Востоке.
«Новое время» в Европе как особая фаза всемирно-исторического процесса.
Государственная деятельность Ивана Грозного и её оценка в исторической науке.
Проблема закрепощения крестьян.
Смутное время: причины и основные этапы.
Социально-экономическое и политическое развитие России 17 в. Дискуссия об абсолютизме.
Народные движения в Европе и на Востоке в 15-17 вв. Русский раскол как форма общественного протеста.
Реформы Петра I в контексте истории Европы 17-нач. 18 вв.
Структура общества России в 18 в. Категории населения. Правовое положение крестьянства.
Политика просвещенного абсолютизма. Реформаторская деятельность Екатерины II и Павла I. «Крестьянский вопрос».
Европейские революции Нового времени и их влияние на Россию.
Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.
Трансформации в России в 19 в.: территория, население, сословия и социальные группы.
Реформаторские проекты XIX в. Великие реформы Александра II.
Падение крепостного права.
Мировое капиталистическое хозяйство в кон. 19 – нач. 20 вв.
Социально-экономическое развитие Российской империи в конце 19 - начале 20 вв.
Политические партии в России нач. 20 в.: идеология и практика борьбы.
Россия в международных отношениях в 1894-1914 гг.
Первая мировая война: причины, основные театры военных действий, итоги.
Российская революция 1917 г.: причины и пути развития.
Версальско-вашингтонская система и международные отношения в 1919-1939 гг..
Причины, этапы и особенности Гражданской войны в России.
Советская страна и общество в 1921-1927 гг. Политика, экономика и международное положение.
Огосударствление экономики. Экономические и политические причины и смысл индустриализации и коллективизации.
Империя Сталина: государственное строительство, внутренняя и внешняя политика.
СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войне.
Идеология и культура СССР в 1918-1941 гг.
Итоги Второй мировой войны. Формирование «нового мирового порядка» и место в нём Советского Союза.
Эпоха «застоя»: социально-экономические и политические процессы.
СССР как социальное государство. Научно-техническое развитие СССР.
Pax Americana vs Pax Sovetica: эволюция двухполюсного миропорядка в 1950-1970-е гг. Движение неприсоединения.
Культура СССР в 1945-1984 гг. Диссидентство.
«Перестройка»: социально-экономические реформы, политическая либерализация, межнациональные противоречия.
Конец Холодной войны. Распад СССР.
Социально-экономические процессы, внутренняя и внешняя политика России в конце 20 - начале 21 вв.