- •Київський університет імені бориса грінченка інститут лідерства та соціальних наук кафедра менеджменту, економіки та фінансів
- •Робоча навчальна програма вступ до спеціальності
- •Структура програми навчальної дисципліни тематичний план навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль і
- •Тема 1. Мій університет (2 год.)
- •Тема 2. Я – студент (2 год.)
- •Тема 3. Я навчаюся за кредитно-модульною системою (2 год.)
- •Тема 4. Як мені краще організувати навчання (2 год.)
- •Плани семінарських занять
- •Семінар 3. Я навчаюся за кредитно-модульною системою
- •Змістовий модуль іі. Професійна орієнтація
- •Тема 5. Моя майбутня професія (2 год.)
- •Тема 6. Характеристика фінансової системи України (2 год.)
- •Тема 7. Грошова, кредитна та небанківська системи(2 год.)
- •Тема 8. Етапи професійного зростання (2 год.)
- •Плани семінарських занять Семінар 4. Моя майбутні професія
- •Карта самостійної роботи бакалавра
- •Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Зміст, структура й обсяг індз
- •Тематика індз з курсу
- •Система поточного і підсумкового
- •Контролю знань
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Разом: 198 балів методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Методичне забезпечення курсу
- •Рекомендована література
Тематика індз з курсу
„
Затребуваність мої професії.
Нормативні документи та стандарти.
Сучасні вимоги до моєї професії
Види, функції, права та обов’язки.
Типові завдання моєї діяльності.
Самодіагностика.
Діагностика професійного вибору.
Професіограма.
Освітньо-кваліфікаційні рівні.
Неперервність освіти.
Самовдосконалення та система післядипломної освіти.
Професійне коло застосування моєї професії.
Компетентнісні вимоги до моєї професії.
Персоналії які досягли значних результатів у моїй професії.
Специфіка моєї діяльності.- фінанси та кредит
Огляд головних рис фінансової системи
. Огляд головних рис кредитної системи
Управління фінансами
. Податкова система
Система поточного і підсумкового
Контролю знань
Навчальні досягнення бакалаврів із дисципліни «Вступ до спеціальності» оцінюються за модульно-рейтинговою системою, в основу якої покладено принцип поопераційної звітності, обов’язковості модульного контролю, накопичувальної системи оцінювання рівня знань, умінь та навичок.
Контроль успішності студентів з урахуванням поточного і підсумкового оцінювання здійснюється відповідно до навчально-методичної карти (п. ІV), де зазначено види й терміни контролю. Систему рейтингових балів для різних видів контролю та порядок їх переведення у національну (4-бальну) та європейську (ECTS) шкалу подано у табл. 8.1, табл. 8.2.
У процесі оцінювання навчальних досягнень бакалаврів застосовуються такі методи:
Методи усного контролю: індивідуальне опитування, фронтальне опитування, співбесіда, екзамен.
Методи письмового контролю: модульне письмове тестування, звіт, реферат.
Комп’ютерного контролю: тестові програми.
Методи самоконтролю: уміння самостійно оцінювати свої знання, самоаналіз.
Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
№ п/п |
Вид діяльності |
Кількість рейтингових балів |
1. |
Відвідування лекцій (16 занять по 1 балу) |
8 |
2. |
Відвідування семінарських занять (12 занять по 1 балу) |
6 |
3. |
Робота на семінарських заняттях (12 занять, але з розрахунку на можливість викладача опитати студентів – 8 відповідей по 10 балів) |
20 |
4. |
Написання тестових перевірних робіт (4 роботи по 10 балів) |
40 |
5. |
Модульні контрольні роботи (1, 2, 3, 4 по 25 балів) |
50 |
6. |
Самостійна робота (14 робіт по 5 балів) |
35 |
7. |
Індивідуальна навчально-дослідницька робота |
30 |
8. |
Залік |
40 |
Загалом |
388 |
|
Коефіцієнт приведення навчального рейтингу студентів у 100-бальну шкалу |
3,88 |
|