- •Культурология:
- •Содержание
- •Тема 6. Человек в современной культуре 114 Введение
- •Цель и задачи учебного курса
- •Методические рекомендации студентам для самостоятельной работы над тестами Для качественного выполнения тестового задания рекомендуется:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тестовые задания Образец оформления тестовых заданий
- •Образец оформления тестовых заданий «на соответствие»
- •Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Тема 2. Основные понятия культурологии
- •Тема 3. Типология культур
- •1) Первобытная культура;
- •Тема 4. Концепции культурологии
- •Тема 5. Зарождение и развитие мировых культур
- •1) Первобытная культура;
- •5.1 Первобытная культура
- •5.2 Древние культуры
- •5.3 Культура Древней Месопотамии
- •5.4 Культура Древнего Египта
- •5.5 Культура Древней Индии
- •5.6 Культура Древнего Китая
- •5.7 Культура Древней Греции
- •5.8 Культура Древнего Рима
- •5.9 Культура Западной Европы в Средние века
- •5.10 Культура Эпохи Возрождения
- •5.11 Мировая культура в Новое время
- •5.13 Культура Западной Европы в эпоху Просвещения XVIII в.
- •5.14 Культура Европы XIX века
- •5.15 Культура Европы XX века
- •5.16 Современная мировая культура
- •5.17 Отечественная культура
- •5.18 Культура Киевской Руси
- •5.19 Культура России XIV-XVII веков
- •5.20 Культура России XVIII века
- •5.21 Культура России XIX-го начала XX-го веков
- •5.22 Советская культура (1917-1991)
- •Тема 6. Человек в современной культуре
- •Культурология:
- •426069, Г. Ижевск, ул.Студенческая, 11
Тема 6. Человек в современной культуре
1. Общественные формы, в которых совершается человеческая деятельность:
а) инцестуозные группы;
б) ранговые системы;
в) социокультурные институты;
г) формы культуры.
2. Два человека оказались на необитаемом острове. Для того чтобы спастись, один постоянно поддерживает большие костры. Другой все время проводит за молитвой. Разница в поведении демонстрирует:
а) разные статусные позиции в обществе:
б) нежелание одного из них вернуться домой;
в) разные принципы воспитания;
г) разные типы ментальности.
3. Размышления над миром человека, над его историей называются:
а) творчество;
б) социальная рефлексия;
в) интеллектуальная деятельность;
г) наука.
4. Размышления над миром человека, над его историей называются:
а) наука;
б) социальная рефлексия;
в) творчество;
г) интеллектуальная деятельность.
5. Совокупность установок и предрасположенностей индивида действовать, мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным образом:
а) национальный характер;
б) менталитет;
в) идеология;
г) идентичность.
6. Ценности человека формируются:
а) на основе законов добра и справедливости;
б) вместе с молоком матери;
в) в процессе социализации;
г) благодаря научным знаниям.
7. Свобода - ценность индустриального общества, потому что:
а) общество нуждается в самоопределении и самореализации личности;
б) человек - существо страстное, импульсивное;
в) свобода - общечеловеческая ценность.
8. К биологическим аспектам человеческого существования не относится:
а) солнечное излучение;
б) речь;
в) атмосфера;
г) вода.
9. По мнению представителей ____________ культуры.
самореализация человека достигается лишь через отрицание своей телесной природы и растворение в универсальной духовной субстанции, через разрыв связей с обществом и миром:
а) западноевропейской;
б) индийской;
в) античной;
г) мусульманской.
10. Утверждение, не относящееся к культурным архетипам:
а) их невозможно адекватно отразить в языке;
б) искусство возвращается к ним через символы;
в) их можно рационально осмыслить и адекватно выразить в языке.
11. К процессу инкультурации не относится:
а) знакомство с господствующими символами, религиями, модой;
б) включение в систему исполнения социальных ролей;
в) усвоение этикетных норм поведения в различных жизненных ситуациях;
12. Процесс «вхождения» индивида в общество и культуру освоения им общественных норм, ценностей и социокультурного пространства называется:
а) культурной диффузией;
б) аккультурацией;
в) приспособление к окружающей среде;
г) социализацией.
13. Привычный образ жизни, усвоение основных знаний на уровне общего воспитания:
а) специализированная культура;
б) профессиональная культура;
в) обыденная культура;
г) массовая культура.
14. Какие проблемы являются глобальными:
а) экологические и демографические;
б) угроза ядерной войны;
в) истощение природных ресурсов;
г) всё перечисленное.
15. Как называется процесс возникновения и развития человека как социокультурного существа:
а) аккультурация;
б) антропоморфизм;
в) антропосоциогенез.
16. Какие черты творческого мышления вы можете выделить:
а) способность находить и формулировать проблемы;
б) оригинальность, генерирование разнообразных идей;
в) способность к анализу и синтезу, гибкость мышления;
г) всё перечисленное.
17. Для обозначения процесса вхождения индивида в новую для него культуру используется термин:
а) аккультурация;
б) социализация;
в) антропогенез;
г) социогенез.
18. Процесс освоения индивидом, присущих культуре миропонимания и поведения, в результате чего формируется его когнитивное, эмоциональное и поведенческое сходство с членами данной группы и отличие от членов других групп, называется:
а) социализацией;
б) инкультурацией;
в) образованием;
г) воспитанием.
19. Как называется процесс, в ходе которого культурные ценности передаются от родителей к детям:
а) образование;
б) воспитание;
в) вертикальная культурная трансмиссия;
г) поучение.
20. Процесс, когда от рождения до взрослости ребенок осваивает социальный опыт и традиции культуры в общении со сверстниками:
а) всестороннее гармоническое развитие;
б) всеобщее всестороннее образование;
в) полное физическое и психическое развитие;
г) горизонтальная культурная трансмиссия.
21. Культурный человек (с точки зрения культурологии):
а) Любой человек социума;
б) человек, соблюдающий все нормы морали и нравственности данного общества;
в) человек, посещающий объекты культуры ( театры, музеи, выставки );
г) человек, имеющий среднее или высшее образование; д) носитель культурных традиций.
22. Социально-психологическая ориентация личности, складывающаяся не в результате самостоятельного выбора культурных ценностей, а лишь как пассивное, приспособительное принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений:
а) маргинальность;
б) эскапизм;
в) харизма;
г) конформизм.
Учебное издание