- •Отечественная история
- •Часть 1-2
- •Санкт-петербург
- •В тексте
- •Часть I (IX в. – 1860г.) Источники и литература для всех тем курса Источники
- •Литература
- •Тема 1. Древняя русь: становление, расцвет, распад
- •Основные вопросы семинара
- •Методические указания.
- •Важнейшие понятия и термины:
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература:
- •Фрагменты из источников
- •Классификация исторических наук
- •Население Древней (Киевской Руси)
- •Тема 2. Русские земли под ордынским игом (1237 - 1480 гг.) Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Фрагменты из источников Лаврентьевская летопись о нашествии Батыя
- •Тема 3. Московское царство как сословно-представительная монархия (1480-1700 гг.)
- •Основные вопросы семинара.
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Глава 1. О богохульниках и церковных мятежниках.
- •Глава 2. О государевой чести и как его государское здоровье оберегать.
- •Тема 4. Российская империя: становление и развитие
- •Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Социальная структура Российского общества в хviii-хiх вв. Привилегированные сословия
- •Податные сословия
- •Вопросы к зачету по курсу «Отечественная история»
- •Часть I (iх в. – 1860 г.)
- •Часть II (1861 - 2006 гг.) Список литературы, общей для всех тем второй части курса Источники
- •Литература
- •Тема 5. Модернизация политического строя и социальных отношений в последней трети XIX - начале xх века. Основные этапы модернизации российской экономики (1861-1917 гг.) Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Политические партии России в начале XX в.
- •Тема 6. Генезис, развитие и крах советской политической системы. 1917 -1991гг. Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Тема 7. Вторая мировая война и ее влияние на ход мирового развития (сентябрь 1939-1945 гг.) Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Темы рефератов и докладов
- •Ключевые даты
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Из Директивы № 21 от 18 декабря 1940 г. План «Барбаросса»
- •Объем перевозок транспорта в 1941-1945 гг.
- •Тема 8. Строительство социализма в ссср как
- •Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Темы рефератов и докладов
- •Ключевые даты
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Основные черты политики «военного коммунизма» и новой экономической политики
- •Тема 9. Россия на новых путях развития (1991-2006 гг.) Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Комментарии Трансформация российского общества в 1991-2008 гг.
- •Фрагменты из источников
- •Отечественная история
- •Часть 1-2
Литература:
Лекция преподавателя, введение к учебникам, учебным пособиям.
Богуславский В.В., Бурманов В.В. Русь. Рюриковичи: иллюстрированный исторический словарь. М.,2000.
Борзова Е.П. История Мировой культуры. СПб., 2001.
Коган В.М., Домбровский-Шалагин В.И. Князь Рюрик и его потомки: Историко-генеалогический свод. СПб., 2004.
Лебедев Г.С. Эпоха викингов в Северной Европе и на Руси.- СПб., 2005.
Сяков Ю.А. Тайны Старой Ладоги: факты, гипотезы, размышления. СПб. 2005.
Свердлов М.Б. Домонгольская Русь. СПб., 2003.
Фрагменты из источников
Марк Блок. Апология истории или ремесло историка:
...Если даже считать, что история ни на что иное не пригодна, следовало бы все же сказать в ее защиту, что она увлекательна... Читатели Александра Дюма - это, может быть, будущие историки, которым не хватает только тренировки, приучающей получать удовольствие от подлинности.
Предметом истории является человек. Скажем точнее - люди... За зримыми очертаниями пейзажа, орудий или машин, за самыми, казалось бы сухими документами или институтами, совершенно отчужденными от тех, кто их учредил, история хочет увидеть людей. Кто этого не усвоил, тот, самое большее, может стать чернорабочим эрудиции. Настоящий же историк похож на сказочного людоеда. Где пахнет человечиной, там, он знает, его ждет добыча.
Классификация исторических наук
Объект изучения |
Предмет изучения |
Методы изучения |
Всемирная история |
Экономическая история |
Теория и методология истории
|
История цивилизаций |
Социальная история
|
Источниковедение и историография. |
История регионов
|
Политическая история |
Вспомогательные исторические дисциплины |
История стран |
История культуры |
Специальные исторические дисциплины (археология, этнография). |
Население Древней (Киевской Руси)
Свободное население Киевской Руси |
|
“Люди” - народ, включавший в себя родоплеменную знать, свободных горожан и селян-общинников |
“Изгои” - люди, порвавшие со своей общиной и покинувшие ее. |
Зависимые категории населения
|
||
Смерды - военнопленные рабы, посаженные на землю, военные слуги князя. |
|
Рядовичи - зависимые по договору |
Челядь - рабы, военнопленные, домашние слуги |
||
Закупы –имеющие хозяйство и отрабатывающие долг - “купу” |
|
Холопы - рабы из местного населения |
Тема 2. Русские земли под ордынским игом (1237 - 1480 гг.) Основные вопросы семинара
Монголо-татарское нашествие на Русь. Начало ордынского ига.
Влияние ига на развитие русского общества: непосредственные последствия и долговременные структурные сдвиги.
Государственная деятельность Ивана III.
Развитие русской культуры в условиях монголо-татарского ига.