- •Отечественная история
- •Часть 1-2
- •Санкт-петербург
- •В тексте
- •Часть I (IX в. – 1860г.) Источники и литература для всех тем курса Источники
- •Литература
- •Тема 1. Древняя русь: становление, расцвет, распад
- •Основные вопросы семинара
- •Методические указания.
- •Важнейшие понятия и термины:
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература:
- •Фрагменты из источников
- •Классификация исторических наук
- •Население Древней (Киевской Руси)
- •Тема 2. Русские земли под ордынским игом (1237 - 1480 гг.) Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Фрагменты из источников Лаврентьевская летопись о нашествии Батыя
- •Тема 3. Московское царство как сословно-представительная монархия (1480-1700 гг.)
- •Основные вопросы семинара.
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Глава 1. О богохульниках и церковных мятежниках.
- •Глава 2. О государевой чести и как его государское здоровье оберегать.
- •Тема 4. Российская империя: становление и развитие
- •Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Социальная структура Российского общества в хviii-хiх вв. Привилегированные сословия
- •Податные сословия
- •Вопросы к зачету по курсу «Отечественная история»
- •Часть I (iх в. – 1860 г.)
- •Часть II (1861 - 2006 гг.) Список литературы, общей для всех тем второй части курса Источники
- •Литература
- •Тема 5. Модернизация политического строя и социальных отношений в последней трети XIX - начале xх века. Основные этапы модернизации российской экономики (1861-1917 гг.) Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Политические партии России в начале XX в.
- •Тема 6. Генезис, развитие и крах советской политической системы. 1917 -1991гг. Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Тема 7. Вторая мировая война и ее влияние на ход мирового развития (сентябрь 1939-1945 гг.) Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Темы рефератов и докладов
- •Ключевые даты
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Из Директивы № 21 от 18 декабря 1940 г. План «Барбаросса»
- •Объем перевозок транспорта в 1941-1945 гг.
- •Тема 8. Строительство социализма в ссср как
- •Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Темы рефератов и докладов
- •Ключевые даты
- •Литература
- •Фрагменты из источников
- •Основные черты политики «военного коммунизма» и новой экономической политики
- •Тема 9. Россия на новых путях развития (1991-2006 гг.) Основные вопросы семинара
- •Методические указания
- •Важнейшие понятия и термины
- •Ключевые даты
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Комментарии Трансформация российского общества в 1991-2008 гг.
- •Фрагменты из источников
- •Отечественная история
- •Часть 1-2
Тема 1. Древняя русь: становление, расцвет, распад
(862-1237 гг.)
Основные вопросы семинара
1. История как наука. Типы развития цивилизаций в истории человечества.
2. Возникновение и развитие древнерусской государственности.
3. Древняя Русь в системе международных отношений средневековой Евразии.
4. Социально-экономический строй древней Руси.
5. Принятие христианства и развитие древнерусской культуры.
Методические указания.
Прочитайте «Введение» и раздел первый «Древняя Русь (862-1237 гг.)» в учебном пособии «Отечественная история: Учебное пособие для технических вузов (Под ред. В.В.Фортунатова).- СПб.: Питер, 2005.- С.7-72. Обратите особое внимание на извлечения из документов под рубрикой «Читаем источник» на с.22-23, 40, 61-62,68. Используйте данные фрагменты документов при ответе на вопросы плана семинарского занятия. Тщательно изучите таблицу «Выбор Владимира I» на с.66-67, используйте данный материал при ответе на пятый вопрос. Ознакомьтесь с биографическими данными деятелей древнерусского государства. При ответе на каждый вопрос плана семинарского занятия используйте материал учебного пособия.
Важнейшие понятия и термины:
Найдите в тексте учебного пособия или в словаре на с.516-533 следующие понятия и термины:
история, методология, историография, вспомогательные исторические дисциплины, периодизация, цивилизация, формация, исторический факт, фальсификация истории, государственный герб, государственный гимн, государственный флаг.
Вервь, вече, полюдье, смерды, холопы, тиуны, гриди, удел, митрополит.
Используйте формулировки, раскрывающие содержание понятий и терминов, при ответах на семинарских занятиях.
Ключевые даты
4241 г. до н.э. - в Египте введен календарь; это первый год, который можно уверенно датировать
Около 450 г. до н.э. - древнегреческий ученый и историк, «отец истории» Геродот составил карту мира.
6 г. до н.э. - наиболее вероятная дата рождения Иисуса Христа.
476 г. н.э. - падение Западной Римской империи, рубеж античной эпохи и феодализма.
862 - установление власти Рюрика в Новгороде.
862 - создание Кириллом и Мефодием славянской азбуки.
882 - объединение Новгорода и Киева. Создание Древнерусского государства.
988 - Крещение Руси.
1019-1054 гг. – правление Ярослава Мудрого
1054 - разделение христианской Церкви на западную (католическую) и восточную (православную).
1097 – Любечский съезд, оформление феодальной раздробленности.
1147 - первое упоминание в летописи о Москве.
1187 - создание “Слова о полку Игореве.”
1237-1238 - нашествие монголо-татар на Русь.
Темы рефератов и докладов
Место исторического знания в общественном сознании, в мировоззрении личности. Исторический факт - ключевое понятие исторической науки. История на службе правителей. К. Маркс, Ф. Энгельс, В.И. Ленин об истории. Историческая концепция А.Д. Тойнби, Н.Я. Данилевского, Л.Н. Гумилева. О чем рассказывают монеты? Гербы? Названия рек, улиц и городов? Почему Ивановых так много?
История российской государственной символики. Почему российский орел двуглавый? Косая сажень в плечах: много или мало? Геродот – «отец истории». Выдающиеся историки Запада и Востока. Выдающиеся историки разных эпох. Исторические взгляды А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, других русских писателей. Историки России: жизнь и вклад в науку (от Нестора до наших дней).