- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре подготовки бакалавров.
- •3.Основные компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Художественная культура Донского края»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самопроверки студентов
- •Тематика рефератов и литература к ним.
- •Литература
- •Проблемные задания.
- •Контрольные вопросы к зачету по всему курсу
- •Тема 1. Художественная культура как объект изучения (4 часа).
- •Тема 2. Донская художественная культура в середине XVIII – середине XIX вв. (4 часа)
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа)
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа) Вариативная тема а).
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа) Вариативная тема б).
- •Тема 4. Художественная жизнь Донского края в условиях гражданского противостояния. (4 часа)
- •Тема 5. Художественная интеллигенция, учреждения культуры в новых политических условиях. (2 часа)
- •Тема 6. Художественная культура в эмиграции. (2 часа)
- •Тема 7. Художественные процессы в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления. (2 часа)
- •Тема 8. «Оттепель» на Дону и художественное творчество. (2 часа)
- •Тема 9. Донская художественная культура во второй половине 60-х – первой половине 80-х гг. (4 часа)
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа)
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа). Вариативная тема а).
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа). Вариативная тема б).
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Художественная культура Донского края».
Проблемные задания.
Составить перечень и дать характеристику произведений искусства, наиболее характеризующих художественные процессы на Дону в XIX – XX вв.
Историографический обзор любого этапа художественной жизни Донского края.
Составить таблицу «Архитектурные стили и направления на Дону». Провести сравнительный анализ с архитектурой столиц и других регионов. Выявить общее и особенное.
Проанализировать влияние жизненного уклада и нравов казаков на художественную культуру. Отражение в народной казачьей культуре событий истории.
Биография одного из следующих представителей донской художественной культуры и его роль в социально-политической истории Дона: К.А. Савицкий, А.С. Чиненов, М.Сарьян, С. Агаджанян, И.А. Родионов П.Н., Краснов М.Н., Кондратьев, С.Г. Корольков, П.Донсков (и другие по выбору студента). Характеристика их произведений.
Специальное задание для студентов, обучающихся по профилям «Архитектурное проектирование» и «Дизайн интерьера»: анализ построек и внутреннего убранства жилища донских казаков, татар, калмыков, армян.
Специальное задание для студентов, обучающихся по профилю «Коммуникативный дизайн»: анализ казачьих символов и знаков.
Специальное задание для студентов, обучающихся по профилю «Художественный текстиль»: анализ казачьего костюма и символики.
Современная донская художественная культура: стили, направления, имена и перспективы.
Контрольные вопросы к зачету по всему курсу
Место художественной культуры в системе культуры. Основные концепции художественной культуры. Историческое, культурологические и искусствоведческое понимание термина.
Историография донской художественной культуры.
Источниковая база изучения донской художественной культуры.
Донская культура в античности и средневековье.
Особенности казачьей художественной культуры.
Самобытная народная культура Дона.
Становление Донской профессиональной культуры: основные центры и их характеристика.
Храмовое строительство на Дону в XIX веке.
Художественное творчество в первой половине и середине XIX в.
Появление первых образовательных учреждений и учреждений культуры на Дону.
Серебряный век на Дону.
Художественная культура в условиях гражданского противостояния.
Особенности плаката в период гражданской войны на Дону.
Отражение гражданской войны на Дону в произведениях литературы и живописи.
Художественная интеллигенция и учреждения культуры после установления власти большевиков.
Ужесточение политического режима и сфера художественного творчества.
Донская художественная культура в эмиграции.
Конструктивизм в донской архитектуре.
Классицизм и барокко в донской архитектуре.
Идеи социализма в художественной культуре и искусстве Дона.
Отражение донской природы в искусстве донских художников.
Вклад меценатов в донскую художественную культуру.
Художественные процессы в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления.
Осмысление событий гражданской войны и Великой Отечественной войны в художественном творчестве.
«Оттепель» и художественное творчество.
Художественная жизнь Дона во второй половине 60-х – первой половине 80-х гг.
История Дона в коллекциях донских краеведческих музеев.
Донская культура на современном этапе.
Учреждения культуры и искусства Дона на современном этапе.
История формирования театральной культуры Дона.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ I. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ
Целью данного модуля является определение основных понятий курса: художественная культура, художественная жизнь; источников по изучению художественной культуры Донского края. Крайне важно обозначить территориальные и хронологические рамки курса, выделить типологические черты художественной культуры Дона.