- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре подготовки бакалавров.
- •3.Основные компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Художественная культура Донского края»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самопроверки студентов
- •Тематика рефератов и литература к ним.
- •Литература
- •Проблемные задания.
- •Контрольные вопросы к зачету по всему курсу
- •Тема 1. Художественная культура как объект изучения (4 часа).
- •Тема 2. Донская художественная культура в середине XVIII – середине XIX вв. (4 часа)
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа)
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа) Вариативная тема а).
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа) Вариативная тема б).
- •Тема 4. Художественная жизнь Донского края в условиях гражданского противостояния. (4 часа)
- •Тема 5. Художественная интеллигенция, учреждения культуры в новых политических условиях. (2 часа)
- •Тема 6. Художественная культура в эмиграции. (2 часа)
- •Тема 7. Художественные процессы в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления. (2 часа)
- •Тема 8. «Оттепель» на Дону и художественное творчество. (2 часа)
- •Тема 9. Донская художественная культура во второй половине 60-х – первой половине 80-х гг. (4 часа)
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа)
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа). Вариативная тема а).
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа). Вариативная тема б).
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Художественная культура Донского края».
5. Образовательные технологии
При изучении дисциплины «Художественная культура Донского края» используются следующие образовательные технологии
-
Название образовательной
технологии
К-во
часов
%%
от общего объема часов
Лекции
32
30%
В ходе лекционных занятий (в сочетании с внеаудиторной работой) используются следующие интерактивные формы
-
Используемые формы образовательных технологий
К-во
занятий
%%
от общего числа занятий
презентации
7
22 %
Тестирование
1
5%
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
При прохождении курса проводится 2 коллоквиума, тематика и вопросы к которым приведены в таблице.
Тематика и вопросы коллоквиумов по «Художественной культуре Донского края».
Тема коллоквиума |
Вопросы коллоквиума |
Коллоквиум «Художественная культура Дона досоветского периода» |
|
Коллоквиум «Художественная культура Дона советского периода» |
|
Вопросы для самопроверки студентов
1. Что такое «художественная культура»?
2. Какое место занимает художественная культура в системе культуры?
3. Назовите основные этапы изучения истории художественной культуры Донского края.
4. Основная научная литература по истории художественной культуры Донского края.
5. Архивы Ростовской области.
6. Городские центры развития профессиональной художественной культуры Донского края. Специфика каждого из них.
7. Театральная культура Таганрога.
8. Архитектура Нахичевани-на-Дону XIX в.
9. Архитектура Ростова-на-Дону XIX в.
10. Становление художественного образования на Дону в XIX в.
11. Концепции культуры большевиков и их противников.
11. Донские поэты в эмиграции.
12. Новые органы управления культурой на Дону после установления власти большевиков.
13. Театральная культура Донской области в 1920-е гг.
14. Выставки военных лет: художественное и патриотическое значение.
15. Специфика донского изобразительного искусства в 1960-е гг.
16. Вторая половина ХХ в. и тенденции в донской художественной культуре.