- •К читателю
- •Глава 1. Культура и цивилизация
- •1.1. Культура как социальное явление
- •1.2. Исторические типы цивилизаций
- •1.3. Виды искусства
- •1.4. Художественный образ
- •1.5. Литература, как вид искусства
- •1.6. Изобразительное искусство
- •1.7. Музыка
- •1.8. Театр
- •1.9. Кино
- •Глава 2. История мировых культур
- •2.1. Древние культуры
- •2.2. Культура Средневековой Европы и эпохи Возрождения
- •2.3. Культура эпохи Просвещения
- •Глава 3. Становление и развитие Отечественной культуры
- •3.1. Истоки отечественной культуры
- •3.2. Новый этап отечественной культуры
- •3.3. "Золотой век" российской культуры
- •3.4. "Серебряный век российской культуры"
- •3.5. Тоталитаризм в отечественной культуре
- •3.6. Культура "оттепели"
- •3.7. Проблемы современной отечественной культуры
- •Заключение
- •Религия и Боги Древних цивилизаций
- •1. Древний Египет
- •2. Двуречье (Шумер, Аккад, Ассирия, Вавилон)
- •3. Индия
- •4. Китай
- •5. Япония
- •6. Греция, Рим
- •7. Древняя Германия, Скандинавия, Исландия
- •8. Русь
- •9. Единобожие
- •Семь чудес света в представлении античного общества
- •1. Древнеегипетские пирамиды
- •2. Висячие сады Семирамиды
- •3. Храм Артемиды в Эфесе
- •4. Мавзолей в Галикарнасе
- •5. Статуя Зевса в Олимпии
- •6. Колосс Родосский
- •7. Александрийский (Форосский) маяк
- •Литература и поэзия, которые олицетворяли культуру эпох
- •1. Античность
- •2. Средневековье
- •3. Просвещение
- •Приложение 4 Святые места России
- •1. Храм Христа Спасителя
- •2. Храм Василия Блаженного
- •3. Успенский собор в Москве
- •4. Исаакиевский собор в Петербурге
- •Основные категории, применяемые в культурологии
- •Тесты к учебному пособию
- •Список используемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Оглавление
- •Глава 1. Культура и цивилизация.
- •1.1. Культура как социальное явление.
- •Глава 2. История мировых культур.
- •Глава i3. Становление и развитие отечественной культуры.
1.2. Исторические типы цивилизаций
Как и любое явление цивилизации проходят свой, неповторимый путь в истории человечества. И все же, чисто в познавательных целях необходимо выявить их общие черты и попытаться проследить тенденции и перспективы будущего.
Все ранние, молодые цивилизации были космогенными (т.е. всеобщими). Это значит, что будучи по сути оригинальными, отличными друг от друга, они руководствовались в своем развитии одним, главным принципом - самосохранения и стабильности. Это означало, что вырвавшаяся вперед цивилизация (например, Древняя Греция) делала все возможное для того, чтобы оставить неизменным подобное положение и состояние навечно. Для этого надо закрыться в "панцирь" и не допускать ничего того, что могло бы изменить создавшееся положение. Вот почему такие цивилизации рано или поздно сходили с исторического пути: они рушились либо под напором внешнего врага (Древняя Греция), либо в результате неразрешенных внутренних противоречий (Древний Рим).
На смену космогенным цивилизациям приходят новые, современные, так называемые техногенные.
Главным принципом этих, также оригинальных и непохожих цивилизаций является постоянное стремление и способность к умножению знаний к изобретению нового. Его реализация возможна лишь в условиях свободы творчества и постоянного взаимообмена достижениями в области информации, технологии, культуры. Реализация цели достижения прогресса во всех сферах жизни общества возносит цивилизации на новый качественный уровень развития. Другими словами, путь, который раньше человечество проходило сотнями, тысячами лет сегодня преодолевается за годы, месяцы, дни.
Достижения техногенных цивилизаций несомненны: жизнь стала более комфортна, удобна; человечество справилось со многими своими болезнями, создала предпосылки для будущего прорыва в науке, культуре, социальной сфере.
Но вот на самом пике торжества техногенных цивилизаций они вдруг стали испытывать очень глубокий кризис. Он затронул практически все стороны общественного и личного бытия человека, его нравственные и физические аспекты. В самом деле, спросим себя: получив столько возможностей для реализации своих планов на будущее, комфорт и достойную (правда не везде и не всегда) жизнь стал ли современный человек по настоящему счастлив? Стал ли он защищен от тех случайностей, которые могут активно вмешиваться в его жизнь?
В современном мире, как никогда явно стали проявлять себя существенные межнациональные и межконфессиональные разногласия (Чечня, Израиль и Палестина, Ислам и Христианство).
Вследствие бездумной эксплуатации ресурсов природы значительно ухудшалось экологическое положение всей планеты. Экономические катастрофы из исключений стали почти нормой (Чернобыль).
Из всего этого и др. факторов можно сделать вывод, что будущие (или будущая) цивилизация должны учесть опыт техногенных цивилизаций и не допустить их ошибок. На наш взгляд, главное это поставить под определенный контроль специально созданных межгосударственных органов сам принцип дальнейшего развития общества, который сегодня звучит примерно так "хочу и свободно клонирую человека; делаю ядерную бомбу, которая может уничтожить все".
Мир очень хрупок - человечество может уйти с исторической арены даже без всеобщей ядерной войны, а просто по прихоти какого-нибудь гениального безумца. Что же может спасти этот мир? Великий русский писатель Ф.М.Достоевский говорил, что мир спасет красота. Трудно спорить с этим. Но что есть красота, как ни высочайшая культура, которая позволяет человеку достичь выдающихся результатов в творчестве и подарить их людям. Вот поэтому-то мы всегда должны помнить, что культура первична по отношению к цивилизации и как бы ни были велики достижения последней - достижения в культуре должны их немного опережать.
В последующих главах нашего пособия мы будем постоянно возвращаться к проблеме взаимодействия и взаимопроникновения культурных процессов в процессы цивилизации. На опыте ряда стран и народов мы попытаемся глубже осмыслить динамизм и остроту этой поистине глобальной проблемы. При анализе культуры в нашем пособии основной акцент будет сделан на раскрытие творческого потенциала стран, народов и отдельных великих их представителей. Свой экскурс мы начнем с характеристики видов искусства и древних культур, заостряя Ваше внимание на самобытном искусстве и религиях народов и стран.
Основная задача пособия: анализ становления и развития отечественной культуры, ее составляющей - искусства, показ глубокой и неразрывной связи ее корней и традиций с современной и будущей культурой.