1.1.4. Класи професійних завдань

Об’єкт професійної діяльності

Класи професійних завдань

Компетенції фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»

1. Для спеціальності «Банківська справа» узагальненим об’єк- том професійної діяльності «Гро- шово-кредитні відносини та де- позитне фінансове посередництво»

1.1. Аналітично-контрольні завдання

1. Аналізувати:

• діяльність банків із використанням методів документарного контролю

• конкурентну позицію комерційного банку на ринку банківських послуг

• макросередовище діяльності банків

• мікросередовище діяльності банків

• макроекономічні показники для прийняття управлінських рішень щодо оптимізації грошової маси в обороті

1. Контролювати:

• дотримання банками вимог центрального банку щодо операцій з готівкою

• оформлення та проведення розрахункових операцій в національній та іноземній валюті

• виконання банками обов’язкових нормативів НБУ

• виконання:

• стратегічного плану розвитку банку

• бізнес-плану банку

• кредитної, депозитної, дивідендної, інвестиційної політики банку

• дотримання оптимальної структури сукупного капіталу банку

1. Вивчати та оцінювати:

• фінансовий стан банків та його підрозділів і готувати відповідні аналітичні звіти

• індикатори фінансового ринку та ринку банківських послуг

• можливості участі банку у фінансуванні інвестиційних проектів

• фінансові інструменти

• інвестиційні проекти

• кредитоспроможність позичальників

• майно та майнові права

1. Проводити:

• інспекційні перевірки діяльності банків

• внутрішньобанківські аудиторські перевірки

• моніторинг депозитних операцій банку

• моніторинг комісійно-посередницької діяльності банків

• моніторинг кредитних операцій банку;

• статистичні дослідження індикаторів фінансового ринку та ринку банківських послуг

1.2. Нормативно-планувальні завдання

1.2.1. Розробляти критерії та показники оцінювання:

• діяльності банків другого рівня;

• кредитоспроможності клієнтів банків

1.2.2. Формувати:

• стратегічний план розвитку банку;

• бізнес-план банку;

• ефективну кредитну, депозитну, дивідендну, інвестиційну політику банку;

• оптимальну структуру сукупного капіталу банку

1.2.3. Прогнозувати:

• кількісні та якісні показники грошової маси;

• надходження та видачу готівки та розробляти план касових оборотів банків;

• потребу та джерела залучення ресурсів банку (структуру та динаміку);

• витрати на депозитні операції банку;

• витрати на проведення операцій на міжбанківському ринку;

• динаміку фінансових ринків;

• дохідність інвестиційних операцій;

• дохідність комісійно-посередницьких операцій банку;

• дохідність кредитних операцій банку;

• дохідність розрахункових та касових операцій банку

1.3. Організаційно-управлінські завдання

1.3.1. Організовувати:

• роботу банків з готівкою

• кредитну, депозитну та інвестиційну діяльність банку

• обліковий процес в банку

• роботу філій, відділень та структурних підрозділів банку

• роботу платіжної системи

1.3.2. Координувати:

• діяльність філій, відділень банку

• діяльність структурних підрозділів банку

Об’єкт професійної діяльності

Класи професійних завдань

Компетенції фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»

1.3.3. Управляти:

• дивідендною політикою банку

• діяльністю структурних підрозділів банку

• банківським персоналом

• ефективністю інвестиційних операцій банку

• інвестиційним проектом клієнта (за його дорученням)

• кредитним портфелем банку

• інвестиційним портфелем банку

• інвестиційним портфелем клієнта (за його дорученням)

• інвестиційними ризиками банку

• механізмом рефінансування банків

• процентними ставками за кредитно-депозитними операціями з банками

• нормою обов’язкового резервування;

• операціями на валютному ринку

• операціями на ринку державних цінних паперів

• депозитними операціями банку

• ліквідністю банківської системи;

• ліквідністю банку

• веденням поточних рахунків клієнтів банку

• картковим бізнесом банків

• касовими оборотами банків

• комісійно-посередницькими операціями банку

• кореспондентськими відносинами з банками

• маркетинговою стратегією банку

• прибутковістю та фінансовим станом банку

• процесом допуску банків на ринки;

• рівнем ризикованості банків

• роботою систем:

• міжбанківських електронних платежів (СМЕП)

• масових електронних платежів (НСМЕП)

• проблемними кредитами

• процентними ставками за операціями з клієнтами

• резервом на покриття можливих втрат за активними операціями банку

1.4. Інноваційно-проектні завдання

1.4.1. Розробляти стратегію економічного і соціального розвитку банку

1.4.2. Прогнозувати розвиток ринку банківських продуктів.

1.4.3. Розробляти пропозиції щодо вдосконалення правових актів з регулювання:

• діяльності банків

• готівкового грошового обігу

• депозитних операцій банків

• кредитних операцій банків

• платіжних систем

• порядку відкриття і ведення поточних рахунків клієнтів та кореспондентських рахунків банків

• інвестиційних та комісійно-посередницьких операцій

• та ведення обліку банківських операцій та звітності банків

1.4.4. Розробляти пропозиції щодо:

• складання платіжного балансу

• вдосконалення законодавчих та нормативно-правових актів у сфері грошово-кредитного регулювання економіки

• пропозиції щодо державної політики у сфері грошово-кредитних відносин;

• заходи щодо:

• підтримки стабільності національної валюти

• підтримки стабільності і надійності банківської системи;

• ефективності національної платіжної системи

• урівноваження платіжного балансу

1.5. Інформаційно-технологічні завдання.

1.5.1. Ефективно використовувати сучасні інформаційні банківські технології

1.5.2. Вести бази даних:

• активів та пасивів банку

• клієнтів банку

1.5.3. Формувати масиви статистичної та оперативної банківської інформації

1.5.4. Вести моніторинг:

• банківських операцій

• ринку банківських послуг

1.5.5.Вдосконалювати організаційну структуру банку

Об’єкт професійної діяльності

Класи професійних завдань

Компетенції фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»

1.6. Навчально-методичні та науково- дослідницькі

1.6.1. Розробляти навчально-методичне забезпечення викладання економічних дисциплін.

1.6.2. Організовувати командну роботу студентів (слухачів) під час проведення інтерактив- них навчальних занять.

1.6.3. Організовувати самостійну, індивідуально-консультативну роботу студентів (слухачів) над програмним навчальним матеріалом

1.6.4. Організовувати проведення інтерактивних занять з працівниками банку на актуальну тематику.

1.6.5. Аналізувати статистичну інформацію, наукові публікації, практичний досвід у банківській сфері

1.6.6. Проводити експертизу економічних наукових проектів та програм у сфері банківського бізнесу

1.6.7. Вивчати потреби організацій у проведенні прикладних наукових досліджень

1.6.8. Обґрунтовувати вибір теми та методологію наукового дослідження

1.6.9. Складати план, програму та формувати гіпотези дослідження обраної теми

1.6.10. Розробляти теоретичну базу дослідження обраної теми

1.6.11. Узагальнювати отримані результати наукового дослідження, готувати наукові огляди, доповідні записки, статті

1.6.12. Надавати консультації працівникам банку з питань банківської справи

1.6.13. Здійснювати наукові дослідження в сфері банківської справи