- •Самарский государственный университет путей сообщения (самгупс)
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
- •1.3. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе
- •1.4. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.5. Связь с последующими дисциплинами
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционный курс
- •2.2. Практические (семинарские) занятия
- •2.3. Расчетно-графическая работа (контрольная работа).
- •2.4. Подготовка к зачету.
- •2.5. Самостоятельная работа
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •3.3. Методические рекомендации для преподавателя
- •4. Технические средства обучения и контроля, использование эвм
- •6. Перечень вопросов к зачету.
2.3. Расчетно-графическая работа (контрольная работа).
2.4. Подготовка к зачету.
20 часов.
2.5. Самостоятельная работа
Общее количество часов сам. раб. по дисциплине |
В том числе по семестрам |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
||
Очная форма обучения |
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
Заочная форма обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
3.1.1. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М.: Наука, 1981.
3.1.2. Виргинский В.С. Очерки истории науки и техники XVI-XIX веков (до 70-х г.г. XIX века). М.: Просвещение, 1984.
3.1.3. Дятчин Н.И. «История развития техники». Учебное пособие. Ростов-на-Дону. «Феникс», 2001.
3.1.4. Илизаров С.С. Материалы к историографии истории науки и техники. Хроника: 1917-1988 г.г. М.: Наука, 1989.
3.1.5.Науковедение:методические указания к семинарским занятиям для студентов дневной формы обучения/Состав. Н.И.Грибанов, О.Б.Белякова – Самара: СамГАПС, 2005
3.1.6. Горелов А.А. Концепции современного естествознания – М., 2009.
3.1.7. Методические указания, тематика контрольных работ и планы семинарских занятий по курсу «История науки и техники». (Для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения) / Составители: Н.И.Имайкин, В.В.Минина – Самара: СамГАПС, 2003.
3.1.8. Методические указания и планы семинарских занятий по дисциплине «История науки и техники» для студентов всех специальностей очной формы обучения / Составители В.В. Минина, Е.Н. Шматов, О.Б. Воробьева – Самара, СамГУПС, 2008.
3.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
3.2.1.Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века: общие принципы и учения о движении. М.: Наука, 1989.
3.2.2.Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М.: Наука, 1980
3.2.3.Кирсанов В.С. Научная революция XVII века. М.: Наука, 1987.
3.2.4.Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1975.
3.2.5.Кузаков В.К. Очерки развития естественнонаучных и технических представлений на Руси в X-XVII в.в. М.: Наука, 1976.
3.2.6.Памятники науки и техники. Ежедневник. М.: Наука (изд. С 1981 г.).
3.2.7.Пуанкаре А. О науке. 2-е издание, стер. Пер. с. фр. Под редакцией Л.С. Понтрягина. М.: Наука, 1990.
3.2.8.Соколовская З.К. 400 биографий ученых: о серии «Научно-биографическая литература», 1959-1986. Биографический справочник. М.: Наука, 1988.
3.2.9.Сотников Е.А. «Железные дороги мира из XIX в. XX в. М.: Транспорт, 1992.
3.2.10.А.А.Шейпак.История науки и техники. Материалы и технологии. МГИУ, 2001.
3.2.11.Печенкин А.А.Закономерности развития науки//Вестник МГУ: Серия «Философия» - 1995 - №3.
3.2.12.Кузнецова Н.И. Наука в ее истории. М.: Наука, 1982.
3.2.13.Нейгебауэр О. Точные науки в древности. М.: Наука, 1968.
3.2.14.Поликарпов В.С. «История науки и техники». Ростов-на-Дону, 1999.
3.2.15.Рожанский И.Д. Античная наука. М.: Наука, 1980.
3.2.16.Смирнов С.Г. Задачник по истории науки. От Фалеса до Ньютона. М.: Мирос-Майк. «Наука/Интерпериодика», 2001.
3.2.17.Техника в ее историческом развитии (70-е годы XIX-начало XX века). М.: Наука, 1982.