- •Самарский государственный университет путей сообщения (самгупс)
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
- •1.3. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе
- •1.4. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.5. Связь с последующими дисциплинами
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционный курс
- •2.2. Практические (семинарские) занятия
- •2.3. Расчетно-графическая работа (контрольная работа).
- •2.4. Подготовка к зачету.
- •2.5. Самостоятельная работа
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •3.3. Методические рекомендации для преподавателя
- •4. Технические средства обучения и контроля, использование эвм
- •6. Перечень вопросов к зачету.
2. Содержание дисциплины
2.1. Лекционный курс
№ п/п |
Темы лекционных занятий (с изложением основных вопросов, изучаемых на занятиях) |
Количество часов |
|
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения |
||
1 |
Роль науки и назначение истории науки и техники. Техника и технология первобытного общества. |
2 |
1 |
2 |
Наука и техническая культура Древнего мира. |
2 |
1 |
3 |
Научные знания и технические достижения средневековой Европы. |
2 |
1 |
4 |
Механическая картина и классическая наука. Промышленная революция |
2 |
1 |
5 |
Возникновение и развитие транспорта и транспортных средств, предшествующих железнодорожному. |
2 |
1 |
6 |
Первые железные дороги мира. |
2 |
2 |
7 |
Развитие железнодорожного транспорта во второй половине XIX в. |
2 |
1 |
8 |
Научная революция на рубеже XIX – XX вв*. |
2 |
1 |
9 |
Наука и технология XX – XXI вв. |
2 |
1 |
*На специальностях 190302 – «Вагоны», 190205 – «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», 190301 – «Локомотивы», данная тема не читается.
2.2. Практические (семинарские) занятия
№ п/п |
Темы практических (семинарских) занятий
|
Количество часов |
|||||||
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения (не предусмотрены) |
Самостоятельная работа |
|||||||
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения (не предусмотрены) |
||||||||
1 |
Роль науки и назначение истории науки и техники. Техника и технология первобытного общества. |
2 |
|
4 |
|
|
|||
2 |
Наука и техническая культура Древнего мира |
2 |
|
4 |
|
|
|||
3 |
Научные знания и технические достижения средневековой Европы. |
2 |
|
4 |
|
|
|||
4 |
Механическая картина и классическая наука. Промышленная революция. |
2 |
|
4 |
|
|
|||
5 |
Возникновение и развитие транспорта и транспортных средств, предшествующих железнодорожному. |
2 |
|
4 |
|
|
|||
6 |
Первые железные дороги мира. |
2 |
|
4 |
|
|
|||
7 |
Развитие железнодорожного транспорта во второй половине XIX в. |
2 |
|
4 |
|
|
|||
8 |
Научная революция на рубеже XIX – XX вв**. |
2 |
|
3 |
|
|
|||
9 |
Наука и технология XX – XXI вв. |
2 |
|
3 |
|
|
**На специальностях 190302 – «Вагоны»,190301 – «Локомотивы», 270201 – «Мосты и транспортные тоннели», 080502 – «Экономика и управление на предприятии», 190701 – «Организация перевозок и управление на транспорте» (железнодорожный транспорт), 190205 – «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», 270204 – «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», 190500 – «Эксплуатация транспортных средств», 190402 «Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте» данная тема не рассматривается.