
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •1. Выберите правильный вариант ответа:
- •2. Выберите все правильные варианты ответов:
- •3. Соотнесите логические пары:
- •4. Восстановите нарушенную хронологию событий:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •После изучения темы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Основная литература
Отечественная история: учебник/ Кузнецов И.Н.- М.: «Дашков и К*», 2007. – 696 с.- УМО-для вузов.
Дополнительная литература
История России: уч.для вузов/ А.А. Чернобаев. – М.: Высшая школа, 2003. – 479с. – УМО-для вузов.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: уч.для вузов. – М.: Норма-Инфра, 2000.- 647 с. – УМО-для вузов
Отечественная история: уч.пособие для студентов вузов / И.Ю. Загорская, М.В. Зотова, А.В. Демидов и др. М., 2002.
Быстрова И. Военно-промышленный комплекс СССР на международной арене // Отечеств. история. 2006. №№ 2-3.
Рубцов Ю.В. Советский Союз в необъявленной войне в Афганистане // Новая и новейшая история. 2009. № 1.
Методические указания подготовлены:
доцент каф ГИСН, канд.истор. наук _________________________Пилипенко В.А.
Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______» .
Зав. кафедрой:____________________________________________Завьялов Б.М
Коми филиал
Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра гуманитарных и социальных наук
Методические указания для студентов 1 курса
Специальности (направлению подготовки) «Лечебное дело»
по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине История Отечества
Составитель: канд. истор. наук Пилипенко В.А.
Тема № 17: РОССИЯ ПОСТСОВЕТСКАЯ (1991–2009): ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Цель занятия: рассмотрение истории России в контексте всемирной истории
Задачи:
- проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;
- различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения, гипотезы и теории;
- систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно-исторического процесса;
- формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач, включая формулирование проблемы и целей своей работы, определение адекватных историческому предмету способов и методов решения задачи, прогнозирование ожидаемого результата и сопоставление его с собственными историческими знаниями;
- участвовать в групповой исследовательской работе, определять ключевые моменты дискуссии, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, использовать для ее аргументации исторические сведения, учитывать различные мнения и интегрировать идеи.
Студент должен знать:
до изучения темы (базисные знания): основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;
После изучения темы:
• факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность исторического процесса;
• принципы и способы периодизации всемирной истории;
• важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу;
• взаимосвязь и особенности истории России и мира, национальной и региональной, конфессиональной, этнонациональной, локальной истории;
Студент должен уметь: грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы и источников.
2). Составить план-конспект ответа на вопросы
1. Рыночные реформы 90-х годов, их экономические и социальные результаты.
2. От политического кризиса и двоевластия (1991-1993) – к становлению нового политического режима (с 1993).
3. Внешняя политика в президентство Б.Н. Ельцина (1991-1999): от катастрофы – к попыткам стабилизации.
4. Внутренняя и внешняя политика в президентство В.В. Путина (с 2000): итоги, проблемы и перспективы.
3). Ответить на вопросы самоконтроля (в рабочую тетрадь)
1. В чем главные ошибки избранного правительством Е.Т. Гайдара – А.Б. Чубайса курса реформ, обернувшиеся тяжелым социально-экономическим кризисом? И почему, несмотря на этот кризис, режиму Б.Н. Ельцина удалось устоять?
2. Можно ли сказать, что распад Советского Союза стал для России прежде всего геополитическим бедствием, а для бывших союзных республик – в первую очередь экономическим? И если так, то почему руководство как РСФСР, так и союзных республик пошли на раздел СССР?
3. Почему Верховный совет России, вначале полностью поддерживавший Б.Н. Ельцина, перешел в конфронтацию, что вылилось в кровавые октябрьские события 1993 г.?
4. Верен ли был, на ваш взгляд, избранный российской дипломатией в начале президентства Б.Н. Ельцина курс безусловной ориентации на США и к чему он привел?
5. В чем причина расцвета коррупции и преступности в России 90-х годов, а также прогрессирующей по наши дни аполитичности общества?
6. Каковы причины усиления авторитарных тенденций в политике и вмешательства государства в экономику в президентство В.В. Путина? И достаточно ли зрелым для демократии оказалось российское общество 90-х годов?
7. Видите ли вы реальные перспективы возвращения России статуса одной из ведущих мировых держав? Если да, то какими путями?
4). Дать определение понятий: гражданское общество, правовое государство, демократия, разделение властей, социальное государство, укрепление вертикали власти, Общественная палата, национальные конфликты, международный терроризм, сепаратизм. «Единая Россия», «Справедливая Россия».
Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).
Источники:
Гайдар Е.Т. Дни поражений и побед. – М., 1997.
Ельцин Б.Н. Записки президента. – М., 1995.
Зюганов Г.А. Россия и современный мир. – М., 1995.
Конституция Российской Федерации 12 декабря 1993 г. Любое издание.
Коржаков А.В. Борис Ельцин: от рассвета до заката. – М., 1997.
Примаков Е.М. Россия: реформы и внешняя политика // Междунар. жизнь. 1998. № 5.
Хасбулатов Р.И. Великая российская трагедия. В 2 тт. – М., 1994.
Чубайс А.Б. Приватизация по-российски. – М., 1999.