- •Модуль 1. Складені типи даних
- •Опорний конспект
- •Тренувальні вправи
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лекція 2.
- •Опорний конспект
- •Тренувальні вправи
- •Контрольні запитання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Практична робота №1(1)
- •Завдання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Практична робота №1(2)
- •Завдання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лабораторна робота №1(1)
- •Завдання для виконання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лабораторна робота №1(2)
- •Завдання для виконання
- •Лекція 3
- •Опорний конспект
- •Тренувальні вправи
- •Задачі для самостійного розв’язання
- •Контрольні запитання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лекція 4
- •Опорний конспект
- •Тренувальні вправи
- •Контрольні запитання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Практична робота №2(1)
- •Завдання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Практична робота №2(2)
- •Завдання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лабораторна робота №2(1)
- •Виконання роботи
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лабораторна робота №2(2)
- •Завдання для виконання
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лабораторна робота №2(3)
- •Виконання роботи
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лабораторна робота №2(3)
- •Виконання роботи
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Лекція 5
- •Опорний конспект
- •Тренувальні вправи
- •Тренувальні вправи
- •Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
- •Література
Завдання та методичні вказівки для самостійної роботи студента
Розв’язати задачі [1] – підготовка до самостійної роботи.
Підготуватись до виконання практичної роботи №1(2).
Практична робота №1(2)
Тема. Робота з одновимірними масивами.
Мета. Навчитися використовувати одновимірні масиви для розв’язання задач.
Самостійна робота (30 хв): розв’язування задач (роздатковий матеріал)
Завдання
Заповнити масив, що складається з десяти перших членів арифметичної прогресії, де з клавіатури вводиться перший член прогресії і різниця.
Масив з задачі 1 перетворити наступним чином: зменшити всі елементи на 2, кожен від’ємний – збільшити на перший елемент.
В масиві зберігаються відомості про кількість опадів, що випадали щодня в серпні місяці. Визначити загальну кількість опадів, що випадала за кожну декаду цього місяця.
Дано масив цілих чисел. Всі елементи цього масиву, що закінчуються цифрою 4, зменшити в два рази, парні числа – замінити на їх квадрати, а непарні – збільшити в два рази.
Видалити з масиву, якому всі елементи різні, максимальний та мінімальний елементи.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|