- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали самостійної роботи:
- •3.1.Базові знання, вміння, навики, необхідні для вивчення теми
- •3.2.Зміст теми: Перший туалет новонародженої дитини
- •Тепловий ланцюжок.
- •1.Тепла пологова кімната (операційна)
- •2.Негайне обсушування дитини.
- •3.Контакт «шкіра-до-шкіри».
- •4. Грудне вигодовування.
- •5.Відкласти зважування та купання.
- •6.Правильно одягнути та загорнути дитину.
- •7.Цілодобове спільне перебування матері та дитини.
- •8.Транспортування в теплих умовах.
- •9.Реанімація в теплих умовах.
- •10.Підвищення рівня підготовки та знань.
- •Розрахунок добової і разової потреби в їжі новонародженої дитини.
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою по темі: «Новонароджена дитина. Перший туалет новонароджених»
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
- •Еталон відповіді до тестового контролю для позааудиторної підготовки студентів з теми: «Новонароджена дитина. Перший туалет новонароджених»
- •« Догляд за доношеною новонародженою дитиною в пологовому будинку і в домашніх умовах».
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали самостійної роботи:
- •3.1.Базові знання, вміння, навики, необхідні для вивчення теми
- •3.2.Зміст теми: Догляд за новонародженим.
- •Патронаж новонароджених.
- •1.Побутові умови дитячої кімнати, організація куточка новонародженого.
- •2.Правила харчування матері і профілактика гіпогалактії.
- •3.Правила вигодовування дитини.
- •4.Стан пупкової ранки.
- •5. Правила загального догляду за дитиною.
- •6.Прогулянки на свіжому повітрі.
- •7. Найбільш часті проблеми новонароджених.
- •Патронаж до дитини перших 2 міс. Життя.
- •Патронаж дитини 3-5 міс.
- •Патронаж дитини 5-8 міс.
- •Патронаж дитини 8-12 міс.
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
Патронаж дитини 8-12 міс.
1. Оцінка самопочуття і стану здоров’я за період, який пройшов від попереднього патронажу (стоїть, ходить самостійно чи з підтримкою, чи проситься на горщик, які слова вимовляє).
2. Визначення типів вигодовування, рекомендації щодо введення вікових прикормів
3.Оцінка режиму дня.
4.Поради щодо запобігання дитячого травматизму (тримати в недоступних місцях дрібні і гострі предмети, хімічні речовини, лікарські засоби).
5.Навчання матері елементів гімнастики і процедур загартовування.
6. Призначення дати відвідування поліклініки для оцінки фізичного, нервово-психічного розвитку та проведення профілактичних щеплень.
3.3.Рекомендована література:
Основна:
1.С.К.Ткаченко «Дитячі хвороби», Київ «Вища школа», 1991р., стор.23-30.
2.Т.В.Капітан «Пропедевтика дитячих хвороб з доглядом за дітьми», Вінниця-Київ, 2002р, стор. 179-185, 190-194.
3.О.Н.Бура «Практикум з педіатрії», Київ «Здоров’я» 1995р., стор.7-10
4.Л.В.Виноград «Алгоритми виконання практичних навичок з педіатрії», Київ «Здоров’я» 2006р., стор.10-14, 19-23, 32-42.
5.В.С.Тарасюк «Алгоритми виконання практичних навичок з педіатрії», Вінниця 1997р., стор.11-21, 22-26.
Додаткова:
1.Наказ МОЗ України № 152 «Про затвердження протоколу медичного догляду за здоровою новонародженою дитиною» від 04.04.2005р.
2. Наказ МОЗ України № 149 від 20.03.08 року «Про затвердження Клінічного протокол медичного
догляду за здоровою дитиною віком до 3 років»).
3.4.Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою по темі: «Догляд за доношеною новонародженою дитиною в пологовому будинку і в домашніх умовах»
Основні завдання |
Вказівки до виконання |
Відповідь |
Повторити: 1.Ознаки доношеності і зрілості. 2.Критерії оцінки за шкалою Апгар. 3.Рефлекси періоду новонародже-ності 4. Етапи ранкового туалету новонародженої дитини 5.Анатомо-фізіологічні особливості органів і систем новонародженої дитини. 5.Формули розрахунку добового і разового об’єму їжі.
6.Проведення антропометрії. |
Перелічити Назвати Знати правила перевірки.
Перелічити послідовність дій.
Дати коротку характеристику кожній системі.
Назвати всі відомі формули, що застосовуються для новонароджених. Знати техніку зважування, вимірювання росту, обводу грудної клітки та обводу голівки |
Усна відповідь
Демонструвати на муляжі.
Усно.
Вміти застосувати при вирішенні задач.
Вміти демонструвати. |
Вивчити: 1.Загальні положення щодо режиму та організації і проведення комплексу санітарно-протиепідемічних заходів у відділеннях новонароджених.
|
1.Вивчити функціональні обов’язки медичної сестри дитячого відділення пологового будинку. 2.Методи обробки рук медичного персоналу при маніпуляціях, пов’язаних з доглядом за дітьми 3.Загальні положення про відділення спільного перебування матері і дитини в пологовому будинку. 4.Правила утримання палати новонароджених. |
Занотувати
Занотувати Підручник В.С.Тарасюк «Алгоритми практичних навичок з педіатрії», 1997р., стор.11-15.
|
2. Фізіологічні стани новонароджених. |
1.Дати визначення та назвати причини виникнення. 2.Перелічити фізіологічні стани новонароджених. 3.Коротко охарактеризувати їх. |
Занотувати.
Зробити запис.
Усна відповідь. |
3.Особливості догляду за новонародженим в палаті новонароджених. |
1.Вивчити правила проведення підмивання новонароджених дітей, особливості процедури у хлопчиків і дівчаток. 2.Обробка шкіри та слизових оболонок. 3. Обробка залишка пуповини. 4.Обробка пупкової ранки. 5.Сповивання. 6.Вимірювання температури тіла. |
Засвоїти алгоритми виконання даних практичних навичок (підручники В.С.Тарасюк, Л.В.Виноград). |
4. Методи профілактики інфекційних захворювань. |
1.Вказати терміни і умови проведення імунізації проти гепатиту В та щеплення вакциною БЦЖ, протипоказання. 2.Специфічна реакція на введення вакцини БЦЖ. |
Засвоїти алгоритми виконання даних практичних навичок в розділі «Профілактичні щеплення». |
5.Значення і мету допологового патронажу |
1.Вказати терміни проведення та їх мету. 2.Теми бесід із вагітною жінкою. |
Занотувати (Л.В.Виноград, ст.10-12 |
5. Терміни та мету проведення патронажів новонародженої дитини |
1. Терміни проведення патронажів доношеної новонародженої дитини. 2. Основні питання, які необхідно вирішити при першому патронажі до новонародженої дитини.
2.Скласти тези бесіди з матір’ю на тему:«Профілактика гіпогалактії » |
Занотувати.
Занотувати. Засвоїти алгоритм виконання практичної навички «Проведення гігієнічної ванни» Письмово.
|