Тема 11. Образование КазАсср. Становление казахстанской государственности

43. Назовите основные этапы становления казахстанской государственности (при этом просим ссылаться на исторические источники).

44. Начало XX века – время Первой мировой войны, двух революций, гражданской войны (кровавое время – М.Ж.). Обычно для анализа исторического события, тем более войны, есть одна общая и формальная схема, позволяющая всесторонне осветить это событие: причины, повод, ход, движущие силы, последствия (еще говорят – «историческое значение»).

Но эта схема уж слишком общая. Дело в том, что причины войны и причины революции уже требуют совершенно различных схем анализа и описания, то же самое и с последствиями. Поэтому для каждого из трех перечисленных выше событий нужны еще и свои схемы анализа, специфические.

Гражданская война - это, прежде всего, война. Но ее невозможно анализировать по схеме «войны», как это можно сделать при анализе Первой Мировой войной. Прежде всего, потому что воюющие армии (а их может быть несколько) состоят из жителей одной страны, одного государства. И воюют они на территории этого государства, убивая друг друга, т.е. сокращая население этой страны, и разрушая ее хозяйство.

Гражданская война для общества - это как самоубийство для человека. Поэтому, чем скорее она закончится, тем меньшую разруху успеет произвести в стране.

Поэтому и причины победы здесь иные - за какой стороной пошло большинство населения, какая из сторон смогла лучше наладить хозяйство на контролируемой территории, и лишь на третьем месте - обученность солдат и вооружение армии. Ведь армия в гражданской войне - это просто население, которое взялось за оружие.

С другой стороны, гражданская война - это всегда продолжение революции (Всегда ли?).

Она вырастает из революции, когда у старой власти, которую пытаются свергнуть революционные силы, находится достаточно много защитников, готовых за нее сражаться. А бывает это только в одном случае - если надвигающаяся новая власть не оставляет большой части населения страны (иногда целым сословиям или классам) никаких средств к существованию в новых условиях. Тогда у них есть только один выход - сражаться насмерть, и терять им нечего.

Примерно это и произошло в России, с некоторыми особенностями в Казахстане, в начале 1918 г. И длился весь этот ужас до 1920 г., полностью разрушив хозяйство страны.

Исходя из вышесказанного, подумайте и ответьте:

1. Назовите основных деятелей Гражданской войны (с обеих сторон - у «красных», и у «белых», чем они прославились, т.е., что делали в тылу, или на каких фронтах сражались и против кого).

Сопоставьте «два цвета» Гражданской войны в Казахстане 1918—1920 гг. по нескольким существенным признакам. Объясните, почему победу в ней одержали «красные»?

2. Обоснуйте отношение к войне партии «Алаш». На чьей стороне выступали отряды автономии «Алаш».

3. Поражение белогвардейцев: суровая объективность или историческая случайность?

4. Если бы вы были современником тех событий, на чьей стороне были бы ваши политические симпатии? Ответ свой обоснуйте (необязательное для выполнения задание).

44. Сколько фронтов охватило территорию Казахстана. Покажите по карте расположение частей:

45. (необязательное задание - для продвинутых студентов): попробуйте построить схему для анализа гражданской войны.