2. Вводная часть

2.1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель освоения анатомии человека состоит в овладении знаниями строения, топографии, кровоснабжении и иннервации внутренних органов, строении и функции опорно-двигательного аппарата, органов чувств, а также принципами получения морфологических знаний, необходимых для дальнейшего обучения другим фундаментальным медицинским дисциплинам, а также для клинических и профилактических дисциплин.

При этом задачами дисциплины являются:

1. приобретение студентами теоретических знаний морфологии опорно-двигательного аппарата, спланхнологии, ангиологии, неврологии, эстезиологии, эндокринного аппарата и органов иммунной системы;

2. обучение студентов распознаванию анатомо-топографические взаимоотношений органов, их рентгенологического изображения;

3. обучение студентов умению выделить индивидуальные и возрастные особенности строения организма, включая пренатальный период развития (органогенез), варианты изменчивости отдельных органов и пороки их развития;

4. формирование у студентов знаний о взаимозависимости и единстве структуры и функции как отдельных органов, так и организма в целом, о взаимосвязи организма с изменяющимися условиями окружающей среды, влиянии экологических, генетических факторов, характера труда, профессии, физической культуры и социальных условий на развитие и строение организма;

5. формирование у студентов комплексного подхода при изучении анатомии и топографии органов и их систем; синтетического понимания строения тела человека в целом как взаимосвязи отдельных частей организма; представлений о значении фундаментальных исследований анатомической науки для прикладной и теоретической медицины;

6. формирование у студентов умений ориентироваться в сложном строении тела человека, безошибочно и точно находить и определять места расположения и проекции органов и их частей на поверхности тела, т.е. владению «анатомическим материалом» для понимания патологии, диагностики и лечения;

7. обучение студентов, руководствуясь традиционными принципами гуманизма и милосердия, уважительному и бережному отношения к анатомическому материалу как к останкам человеческого тела; привитие высоконравственных норм поведения в секционных залах медицинского вуза.

8. овладение практическими умениями работы с анатомическими препаратами (костными, влажными, муляжами и т.д.), с трупными материалами, обучение студентов методу препарирования, позволяющему осуществлять системный подход к обучению, представлять целостный организм со всеми анатомическими образованиями.

9. обучение студентов работе с инструментами для препарирования.

10. формирование навыков общения внутри студенческого коллектива и преподавателями, а также взаимоотношения с окружающими.

11. формирование начальных навыков логического врачебного мышления.

12. формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров.

2.2 Место учебной дисциплины в структуре ооп академии:

2.2.1. Учебная дисциплина анатомия относится к математическому, естественно-научному циклу базовой части ФГОС ВПО по специальности 060101 «Лечебное дело».

2.2.2. Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

• в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в том числе: философия, биоэтика, психология и педагогика, история медицины, латинский язык;

• в цикле математических и естественнонаучных дисциплин в том числе: физика, математика; химия; биология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология.