- •Лабораторна робота №1
- •Короткі відомості
- •Приклад непозиційної системи числення
- •Переведення чисел з однієї системи числення в іншу
- •Переклад дробів
- •Рішення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Представити десяткові числа у позиційному вигляді, та перевести їх у двійковий, вісімковий та шістнадцятиковий запис (табл. 1.1).
- •Перевести двійковий код у десятковий запис (табл. 1.2).
- •Перевести вісімкові числа у двійковий код (табл. 1.3).
- •Варіанти щодо виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №2
- •Короткі відомості
- •Завдання для самостійної роботи
- •За допомогою довідкової системи Windows або додаткової літератури знайдіть відповідь на теоретичне запитання згідно з варіантом (табл. 2.1)
- •Виконати індивідуальні завдання (табл. 2.2) за допомогою ос Windows та оформити звіт з проробленої роботи.
- •Варіанти щодо виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №3
- •Короткі відомості:
- •Завдання до самостійної роботи
- •За допомогою довідкової системи WinRar або додаткової літератури знайдіть відповідь на теоретичне запитання згідно з варіантом (табл. 3.1).
- •Виконати індивідуальні завдання (табл. 3.2) за допомогою програми – архіватора WinRar та оформити звіт з проробленої роботи
- •Варіанти щодо виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання:
- •Лабораторна робота №4
- •Короткі відомості
- •Завдання до самостійної роботи
- •За допомогою довідкової системи Антивірусу Касперського або додаткової літератури знайдіть відповідь на теоретичне запитання згідно з варіантом (табл. 4.1.)
- •На наявність вірусів перевірити: “Мій комп’ютер”, знімні диски, тверді диски.
- •Протокол про результат перевірки занести в звіт про пророблену роботу. Варіанти щодо виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №5
- •Короткі відомості
- •Завдання для самостійної роботи
- •Варіанти щодо виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №6
- •Короткі відомості
- •Завдання для самостійної роботи
- •На формі Form3 власного проекту розташувати три командні кнопки згідно з рисунком 6.1, при натисканні на які повинен бути отриманим результат рішення задач.
- •Виконати індивідуальні завдання згідно з варіантом (див табл. 6.1, 6.2 ) на використання операторів If..Then – рядок, If…Then – блок та Select Case.
- •Зробити звіт з виконаної роботи. Варіанти щодо виконання лабораторної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •2. Виконати індивідуальні завдання згідно варіанту (див табл. 7.1, 7.2 ) на використання конструкції For...Next.
- •Зробити звіт з виконаної роботи.
- •Варіанти щодо виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №8
- •Короткі відомості
- •Завдання для самостійної роботи
- •На формі Form5 власного проекту помістити дві командні кнопки згідно з рисунком 8.2, при натисканні на які буде отримано результат рішення задач щодо табулювання функції однієї та двох змінних.
- •Виконати індивідуальні завдання згідно з варіантом (див. Табл. 8.1, 8.2 ).
- •Зробити звіт з виконаної роботи.
- •Лабораторна робота №9
- •Короткі відомості
- •Завдання для самостійної роботи
- •Виконати індивідуальні завдання згідно з варіантом (див табл. 9.1, 9.2 ) .
- •Зробити звіт з виконаної роботи. Варіанти щодо виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання
- •Перелік навчально-методичної літератури Основна литература
- •Додаткова література
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
АВТОМОБІЛЬНО – ДОРОЖНІЙ ІНСТИТУТ
ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
“ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ”
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
для виконання лабораторних робіт з дисципліни “Інформатика та системологія” I частина
(для студентів спеціальності 6.070801 “Екологія та охорона навколишнього середовища”)
Горлівка 2007
УДК 681.32(071)
Методичні вказівки для виконання лабораторних робіт з дисципліни “Інформатика та системологія” (для студентів спеціальності 6.070801)/Укл. В.Г. Хребет, І.Ф. Вороніна – Горлівка: АДІ ДВНЗ “ДонНТУ” 2007. - 76 с.
Містять методу виконання лабораторних робіт
Укладачі: к.ф. – м.н. В.Г. Хребет к.т.н. І.Ф. Вороніна
Завідувач
кафедри “Прикладна математика та
інформатика”
к.ф. - м.н.
В.Г. Хребет
Відповідальний
за видання:
Завідувач
кафедри “Інформаційні системи в
економіці”
к.т.н.
В.Л. Ніколаєнко
Рецензент:
Зміст
Вступ 4
Лабораторна робота №1. Кодування комп’ютерної інформації за допомогою різних систем числення. 5
Лабораторна робота №2. Операційна система Windows. 11
Лабораторна робота №3. Архівація даних. 19
Лабораторна робота №4. Комп’ютерні віруси та захист інформації від них. 23
Лабораторна робота №5. Автоматизація виразів. 26
Лабораторна робота №6. Керуючі конструкції Visual Basic, рядкова форма, блокова форма, Select Case. 36
Лабораторна робота №7. Циклічні процеси, конструкція For…Next 48
Лабораторна робота №8. Ітераційні алгоритми. 57
Лабораторна робота №9. Обробка одновимірних та двовимірних масивів. 67
Перелік навчально – методичної літератури 76
Вступ
Мета проведення лабораторних занять із дисципліни “Інформатика та системологія” – навчити студентів використовувати теоретичні знання і практичні навички необхідні для розв’язання завдань із використанням обчислювальної техніки.
Інформатика – загальна теорія структури і властивостей наукової інформації, а також організації збору, збереження, пошуку, переробки, перетворення, передачі й використання відомостей і даних;
Системологія – загальна теорія систем, до завдань якої входять розробка математичного апарату опису систем і виявлення спільності законів у різних галузях знання.
Вимоги до знань і вмінь :
Знати
Основи інформатики, основи алгоритмізації і програмування.
Вміти
Використовувати сучасні науково – технічні програми для вирішення практичних та наукових завдань з екології та охорони навколишнього середовища.
Лабораторна робота №1
Тема: Кодування комп’ютерної інформації за допомогою різних систем числення.
Мета: Навчитися кодувати комп'ютерну інформацію.
Короткі відомості
В ПЕОМ уся вихідна, проміжна й остаточна інформація представляється у вигляді сукупності цифр. Щоб подати(зобразити) в ЕОМ будь - яке число, необхідна сукупність елементів, що мають стільки стійких (стабільних) станів, скільки одиниць утримується в одному розряді обраної системи числення. Системою числення називають спосіб запису чисел. Кожен стійкий стан елемента дозволяє зобразити (записати і зберігати) одну з цифр. Якщо об'єднати кілька таких елементів і на один з них покласти завдання зображувати кількість одиниць, на іншій - десятків, на третій - сотень у першому, другому, третьому тощо розрядах числа, то такий набір елементів, призначений для збереження тільки одного числа, називають коміркою. Систему числення ЕОМ вибирають з умови мінімальної кількості елементів і максимальної швидкості виконання команд.
Найбільш поширена — десяткова система числення. У цій системі для запису чисел використовують десять різних знаків — цифр — від нуля до дев'яти: 0; 1; 2;...; 9, число десять зображується цифрами 10. Кількість різних цифр, що застосовуються для запису чисел, називають основою або базисом системи числення.
Розрізняють системи числення позиційні і непозиційні (*).
Приклад непозиційної системи числення
- Римська, у якій для позначення цифр використовують знаки I(1), V(5), X(10), L(50), C(100), M(1000). Зокрема IV(4), VIII(8), XI(11), VL(45),...
У позиційній системі числення значення кожної цифри визначається її положенням (позицією) у числі. У цій системі числення число можна подати у вигляді поліному , де N – число, r – основа системи числення, n та m – кількість розрядів числа, що стоять зліва та справа від коми відповідно, a – цифри, використані у системі числення. Позиційною системою числення є десяткова.
* - Все те, що раніше наведено, стосується виключно позиційної системи числення.
В ЕОМ застосовують позиційні системи числення, що має суттєві переваги при конструюванні обчислювальних машин.
Переведення чисел з однієї системи числення в іншу
Переведення цілих чисел. Порядок перекладу цілого числа з однієї системи числення в іншу наступний:
1) ділять дане число на основу нової системи числення;
2) переводять залишок від ділення в нову систему числення. Це буде молодший розряд нового числа;
3) якщо частка від ділення більше основи нової системи, продовжують ділення, як зазначено в п. 1. Новий залишок, переведений у нову систему числення, дає другий розряд числа тощо.
Приклад 1.1 Перевести число 233 з десяткової системи числення у вісімкову. Умовно переклад записується 10 → 8 або [233]10 →[?]8
Р
Таким
чином, [233]10
= [351 ]8
(рис. 1.1).
Одержані після
ділення залишки, читаючи них з останнього,
як зазначено стрілкою, будуть цифрами
нової системи числення.
233 / 8
- 16 29 / 8
73 24 3
- 72 5
Рисунок 1.1
Приклад1. 2 Перевести число 721 з вісімкової системи числення в двійкову.
Рішення.
Кожна цифра вісімкового числа записується тріадами, зберігаючи при цьому послідовність цифр вісімкового числа:
7 2 1
111 010 001
Таким чином, [721]8 = [111 010 001 ]2.