- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
- •Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •1. Тестове завдання з теоретичних питань.
- •2. Практичні завдання (2 задачі).
Міністерство освіт і науки, молоді та спорту черкаський національний університет імені богдана хмельницького
________________________________________________________________________
Інститут: економіки і права
Напрям: 0305 – економіка і підприємництво
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Навчальна дисципліна: Економетрика
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідувач кафедри, професор
В.М.Соловйов
„ ” 2011 р.
Білет № 10
1. Тестове завдання з теоретичних питань.
2. Практичні завдання (2 задачі).
Задача 1.
На підставі даних по дев'яти металобазах побудувати економетричну модель, яка характеризує залежність між витратами обігу, грн., та вантажообігом, грн. Побудувати кореляційне поле. Дослідити статистичну значущість моделі та оцінок її параметрів. Зробити економічні висновки.
№ з/п |
Витрати обігу |
Вантажообіг |
1 |
2,5 |
33,2 |
2 |
2,6 |
31,2 |
3 |
2,0 |
34,8 |
4 |
1,9 |
35,4 |
5 |
2,4 |
33,0 |
6 |
2,2 |
34,8 |
7 |
2,1 |
33,3 |
8 |
1,8 |
36,1 |
9 |
2,4 |
38,3 |
Задача 2.
Для побудови економетричної моделі, що характеризує залежність між обсягом споживання на Дашу населення, ціною одиниці продукції та доходом на душу населення, перевірити гіпотезу про відсутність гетероскедастичності для вихідних даних, які наведено в таблиці.
На підставі даних, які наведено в таблиці, виконати такі завдання:
— оцінити параметри моделі за методом 1 МНК і методом Ейткена;
визначити матриці коваріацій оцінок та їх стандартні похибки;
перевірити статистичну значущість зв’язку, що описується моделями, оцінки параметрів яких обчислено за методом 1 МНК і методом Ейткена;
дати порівняльний аналіз оцінок параметрів, здобутих різними методами. Зробити висновки.
Номер спостереження |
Споживання продукту на душу населення, т |
Ціна одиниці продукції, тис.грн. |
Витрати на виробництво 1 т продукту, млн..грн. |
1 |
110 |
20 |
20 |
2 |
130 |
25 |
95 |
3 |
140 |
30 |
85 |
4 |
125 |
20 |
100 |
5 |
140 |
35 |
95 |
6 |
160 |
20 |
103 |
7 |
155 |
45 |
97 |
8 |
180 |
50 |
100 |
9 |
120 |
20 |
90 |
10 |
120 |
25 |
85 |
11 |
130 |
30 |
85 |
12 |
135 |
20 |
90 |
13 |
145 |
35 |
105 |
14 |
150 |
20 |
193 |
15 |
155 |
45 |
197 |
16 |
160 |
50 |
200 |
Затверджено на засіданні кафедри економічної кібернетики (протокол № 3 від 26.10.2011 р.)
Екзаменатор Г.Б.Данильчук
(підпис)