§ 4. Неточное интонирование при игре.

Неточное интонирование при игре связано с недостаточно развитым гармоническим чувством музыканта. Неумение исполнителя слегка повысить или понизить звук, в зависимости от их ладовых функций. Так восходящий вводный тон гармонического мажора и минора требуется чуть повысить, а нисходящий вводный тон - понизить. Терцовый тон мажорного трезвучия должен исполняться с тенденцией к повышению, а терцовый тон минора - к понижению.

Достигнуть подобной интонационной гибкости музыкант может при помощи двух основных средств:

• применение наиболее рациональной аппликатуры;

• использование согласованных действий губного аппарата и дыхания.

Оба эти средства должны быть связаны со слухом играющего. Примером может служить умелое применение различных комбинаций вентилей на медных инструментах.

Для сознательного повышения звука необходимо использовать аппликатуру, которая связана с подключением возможно большего количества вентилей, а для понижения — требующая наименьшего участия вентилей.

При игре на деревянных духовых инструментах используют вспомогательную аппликатуру. В этот период совершенствуется вся черновая работа по техническому и художественному освоению музыки.

Работа над технически сложными местами произведения, все пассажи следует играть помногу раз в медленном темпе, тщательно вслушиваясь в каждый звук.

Выдающийся музыкант, профессор Г. Нейгауз удачно сравнивает игру в медленном темпе с рассматриванием в увеличительное стекло. Играя в медленном темпе, музыкант ясно и отчетливо видит все детали и оттенки, которые становятся как бы более выпуклыми и заметными.

Большую помощь в овладении техническими трудностями приносит также исполнение пассажей различными штрихами, поскольку это способствует более четкому и ясному произношению каждого звука.

§ 5. Отсутствие выразительности исполнения.

Отсутствие выразительности исполнения часто является следствием недооценки гамм и арпеджио, как одного из средств развития музыкально-художественных навыков. Гаммы и арпеджио требуют выразительного исполнения, достигнуть которого можно лишь при соблюдении определенных условий.

Одним из них является умелое применение разнообразных штрихов. Гаммы и арпеджио рекомендуется играть в следующих основных штрихах: detache, legato, staccato, portamento. Также обычно используют и комбинации нескольких штрихов: staccato - legato, legato - detache и т. д. Также целесообразно применять и динамические оттенки (рр, ff; pp<f>pp). Любая гамма и арпеджио должны хорошо "укладываться" в определенную метроритмическую структуру (дуоли, триоли, квартоли, квинтоли, секстоли и т. д.), причем начинаться и заканчиваться они должны обязательно на сильной доле такта. Выразительности исполнения гамм и арпеджио будет способствовать также правильное дыхание.

§ 6. Работа над этюдами.

Этюды преследуют развитие ряда технических навыков, без которых немыслимо приобретение и совершенствование исполнительского мастерства. Несмотря на различие целей этюды служат отличным средством для накопления исполнительского опыта, для изучения образцов инструментальной фактуры. Также этюды способствуют физической тренировке играющего на духовом инструменте. Проигрывание этюда от начала до конца эффекта к успеху не дает. При простом проигрывании (даже многократном) трудные места никогда не будут получаться. Рекомендуется проиграть этюд целиком в медленном темпе без остановок. Необходимо понять цель данного этюда, определить трудные места и приступить к работе над ними. Начинать следует с трудных мест, проигрывая их в медленном темпе, "укладывая" пальцы до тех пор, пока не будет получаться без остановок, постепенно темп увеличивая и связывая трудные места с остальным материалом.

Выделение трудных мест и тщательная работа над ними должны подготовить играющего к исполнению этюда в надлежащем темпе, с выполнением всех динамических и агогических оттенков. Завершением работы над этюдом должно стать разучивание на память и свободное выразительное исполнение наизусть. Для того чтобы освоенные в этюдах технические навыки прочно закрепились, пройденные этюды рекомендуется периодически повторять и добиваться наиболее совершенного их исполнения.