5. Образовательные технологии

Кроме традиционных видов проведения лекционных и практических (семинарских) занятий при преподавании экономической демографии используются активные формы.

Так, в ходе изложения лекционного материала проводится письменный блиц-опрос студентов, что позволяет отследить насколько внимательно и успешно студенты усваивают тему занятия. Такая форма контроля позволяет преподавателю оценить доступность изложения и своевременно внести необходимые коррективы, а также дисциплинирует студентов и постоянно заставляет следить за изложением лекционного материала.

Также часть лекционных и практических занятий проводятся в виде дискуссий, что позволяет повысить интерес и «включенность» студентов в обсуждаемую проблему или ситуацию.

Большинство практических занятий проводятся в активных формах.

Так, практическое занятие по теме «Динамика численности и социальная структура населения» предусматривает выполнение группового задания с дальнейшей его публичной защитой, обсуждением и выявлением победителя. Распределение призовых мест производится с учетом мнения экспертов («белого» и «черного») и «психолога», который оценивает степень сплоченности и правильности распределения функций внутри каждой группы. Эксперты и «психолог» выбираются из числа студентов группы преподавателем и должны предварительно подготовиться к такой форме проведения занятий. Данные проведенного анализа различных структур населения затем будут использованы при написании итоговой контрольной работы.

На практическом занятии по теме «Миграция и воспроизводство населения» ряд студентов под руководством преподавателя готовят материал для дискуссии по вопросам миграции населения под руководством преподавателя и представляют его для обсуждения (метод «коучинг»). Применение данного метода позволяет подготовить студентов (особенно не слишком успешных) к выступление на аудитории (выделить главные моменты, суметь заинтересовать), к возможной критике со стороны слушателей, а также повысить мотивацию обучающихся «Почему не смогу я, если смог кто-то другой?»

Практическое занятие по теме «Анализ бюджета домохозяйств» предполагает проведение контрольной работы в малых группах по 2 человека с устной защитой своей работы после 45 минут на подготовку (метод групповой атаки).

6. 1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Экономическая демография» предназначены для организации процесса изучения студентами теоретических и практических материалов дисциплины, а также для оптимизации самостоятельного освоения отдельных вопросов экономической демографии.

Посещение лекционных и практических занятий является недостаточным условием для усвоения необходимых знаний по демографии. Каждый студент должен индивидуально готовиться по темам дисциплины, читая конспекты лекций и рекомендуемую литературу, заучивая базовые определения, классификации, схемы и типологии. Самостоятельная работа позволяет студенту в спокойной обстановке подумать, разобраться с информацией по теме, при необходимости обратиться к справочной литературе. Внимательное чтение и повторение прочитанного помогает в полном объеме усвоить содержание темы, структурировать знания.

Чтобы содержательная информация по дисциплине запоминалась надолго, целесообразно изучать ее поэтапно - по темам и в строгой последовательности, поскольку последующие темы, как правило, опираются на предыдущие. При планировании и организации времени для изучения дисциплины необходимо руководствоваться тематическим планом, представленным в рабочей программе:

Последовательность освоения дисциплины:

1. Введение в экономическую демографию

   0. Общая теория народонаселения, ее связь с остальными социальными процессами.

   1. Определение содержания и предмета демографии.

   2. Методы экономической демографии

2. Динамика численности и структура населения. Демографическое прогнозирование.

   0. Историческая эволюция динамики численности населения.

   1. Источники данных об изменении численности.

   2. Социальная структура населения.

   3. Демографический прогноз.

3. Рождаемость и смертность как демографические процессы.

   0. Процесс рождаемости и смертности как составляющие воспроизводства населения.

   1. Общие и частные показатели. Количественные и качественные характеристики.

   2. Продолжительность жизни.

4. Брачность и разводимость

   0. Определение брачности. Формы брака. Общие и частные показатели брачности.

   1. Брачный и семейный состав населения.

   2. Разводимость как демографический процесс.

5. Миграция и воспроизводство населения

   0. Понятие режима воспроизводства.

   1. Теория демографического перехода.

   2. Миграция – как составляющая процесса воспроизводства.

   3. Показатели процесса миграции и процесса воспроизводства.

6. Доходы и расходы населения

   0. Понятие бюджета домохозяйств.

   1. Структура доходов и расходов семей.

   2. Прожиточный минимум, нормы потребления.

7. Демографические аспекты поведения потребителей

   0. Демографическая сегментация международных рынков

   1. Потребление в рамках домохозяйств.

   2. Особенности потребления некоторых демографических групп.

8. Демографические аспекты занятости населения

   0. Демографические характеристики трудовых ресурсов.

   1. Демографические тенденции рынка труда.

9. Основы демографической политики. Анализ соответствия демографического и экономического развития.

   0. Цели, задачи и принципы демографической политики.

   1. Пути преодоления демографических кризисов.

Для оптимизации процесса самостоятельного изучения дисциплины студентам предоставляется совокупность учебно-методических материалов:

1. Конспект лекций, электронный слайд-конспект

2. Статистические ежегодники, нормативно-правовые акты

3. Концепции социально-экономического развития РФ и Кемеровской области

4. Образец для анализа демографической ситуации муниципального образования

5. Список основной и дополнительной литературы

6. Тестовые задания

Для усвоения дисциплины используются традиционные лекции в соответствии с планом дисциплины. Используются слайд-конспекты, которые находятся в свободном доступе для студентов. Практические аспекты экономической демографии изучаются в рамках семинарских занятий. Подготовка к семинарским занятиям предполагает самостоятельную работу студентов, выражающуюся в изучении дополнительной литературы, нормативно-правовых актов, статистических ежегодников и электронных информационных источников. В качестве контроля используются тесты, решения задач, подготовка рефератов. Широко используется проектный подход в обучении. На основы статистических данных о муниципальных образованиях Кемеровской области студенты самостоятельно готовят проект демографического развития той или иной территории. Итоговый контроль может проводится в форме теста по окончании теоретического курса.

Необходимо помнить, что в середине семестра проводится коллоквиум по экономической демографии. Подготовка к нему будет заключаться в том, что студенту надо будет повторить пять первых тем. Если студент тщательно готовился к соответствующим семинарским занятиям, то подготовка к коллоквиуму у него не займет много времени. Если же студент чувствует пробелы в знаниях по отдельным темам или вопросам, при подготовке к коллоквиуму, ему необходимо обратить на соответствующие разделы особое внимание.

Самостоятельная работа студентов не ограничивается лишь подготовкой к семинарским занятиям и коллоквиуму. Основные требования, рекомендация, задания и методические указания к коллоквиуму находятся в УМК дисциплины. Ряд тем курса по экономической демографии изначально запланированы для самостоятельного изучения. Это такие темы, как: Основополагающие показатели численности населения. Постоянное и наличное населения. Возможности использования демографической информации экономистами, социологами. Продолжительность жизни - качественные и количественные характеристики. Социально-экономические условия жизни и смертность. Устойчивость брака как фактор стабильности общества. Мнения разных ученых. Основные характеристики показателей брачности. Экономические причины формирования потоков миграции. Точки зрения в интерпретациях показателей воспроизводства

Тематика докладов:

1. История развития демографии.

2. Русские ученые-демографы ХХ века.

3. Состояние половозрастной структуры в Кемеровской области.

4. Состав населения Кемеровской области по уровню жизни.

5. Семейная структура города.

6.Динамика рождаемости в Кемеровской области.

7.Нормативные представления о рождаемости у разных народов и в разные времена.

8.Динамика смертности в Кемеровской области.

9.Анализ причин смертности в Кемеровской области

10.Продолжительность жизни.

12.Проблемы старения населения. Проблемы старения на рынке труда.

13.Разводы и их причины.

14.История и перспективы развития брачных отношений.

15.Влияние брачного положения на экономическую активность человека.

16.Режим воспроизводства населения Кемеровской области.

17.Проблемы воспроизводства населения.

18.Последствия суженного режима воспроизводства

19.Особенности миграционных потоков России.

20.Процесс миграции в Кемеровской области.

21.Экономическое поведение мигрантов.

22.Особенности потребления студенчества. Структура потребления и ее оценка.

23.Особенности в рационе питания студенчества

24.Прожиточный минимум населения.

25.Потребительская корзина современного населения.

26.Разные понятия о рациональном уровне потребления.