Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТиМОИиП.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
605.7 Кб
Скачать

Список практических навыков и умений по курсу «Методика преподавания истории, обществознания, права»

-система методических умений: планирования, целеполагания, проектирования деятельности, систематизации знаний учащихся, организации контроля и оценивания результатов деятельности учащихся, анализа и самоанализа результатов профессиональной педагогической деятельности

Карта согласования рабочей программы дисциплины

ДПП. Ф.04 Теория и методика обучения истории и обществознанию

с другими дисциплинами специальности 0

32600.00 (050401.65) история с дополнительной специальностью

аименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину

Кафедры, обеспечивающие изучение этих дисциплин

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д.

Подпись зав. Кафедрой

  1. Отечественная история

  2. История древнего мира

  3. История средних веков

  4. Новая история стран Запада и Америки

  5. Новая история Азии и Африки

  6. Новейшая история стран Запада и Америки

  7. Новейшая история Азии и Африки

Каф. Отеч.ист.

Каф.всеоб.ист.

Каф.всеоб.ист.

Каф.всеоб.ист.

Каф.всеоб.ист.

Каф.всеоб.ист.

Каф.всеоб.ист.

Изменений нет

Изменений нет

Изменений нет

Изменений нет

Изменений нет

Изменений нет

Изменений нет

Городецкий А.Э.

Гущина С.А.

КАРТЫ РЕСУРСОВ

Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой по дисциплине

__Ф__│__Р__│_В Теория и методика обучения истории и обществознанию (106 часов)

для студентов образовательной профессиональной программы специальности 0

32600.00 (050401.65) история с дополнительной специальностью

п/п

Наименование

Наличие

место/ (кол-во экз.)

Потребность

Примечания

Обязательная литература

1.

Студеникин М.Т., Короткова М.В. Методика обучения истории // в 2- ух частях – М., 1998.

Студеникин М.Т., Короткова М.В. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. - М., 1999.

Степанищев С.И. Методика обучения истории в школе. – М., 2002. // в 2 – х частях.

Боголюбов Б.С. Методика обучения обществознанию. – М., 2002.

Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания в школе. – 2003.// в 2-х частях.

25

20

2

1

1

25

20

2

1

1

Абонемент библиотеки,

Абонемент библиотеки,

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

2.

Вагин А.И. Методика обучения истории в школе. - М., 1968.

Дружкова А.В. Методика преподавания обществознания в СШ :Уч пос. для ист. ф-та пед. инст. М.: Просвещение, 1985.(207 стр)

Методика правового воспитания уч – ся: Пос. для пед. инст. // М.: Просвещение, 1982.

Методика преподавания основ Советского права. Пос. для учит. // Под. ред. Давыдова Г.П.,

И.Я. Лернер и др. М.: Просвещение, 1984 (160 стр.)

Актуальные вопросы истории в ср. шк. /Пос. для учит./ Бахтина О.И., Боголюбова Н.К. и др. /Под.ред. Колоскова А.Г. М.: Просвещение, 1984.(272 стр.)

Донской Г.М. Задания для самостоят. раб. по истории сред. веков: Пос.// М.: Просвещение,

1992. (80 стр.)

Программы для общеобраз. заведений: История. Обществознание: Россия в ср. века и новое время. Политика и право. Граждановедение. М., 1995.

Программы для общеобраз. уч. заведений: История. 10 – 11 кл.: Средневековая Русь в контексте. Введение в этнографию. Человек и общество. М, 1995.

Программы для общеобраз. уч. заведений: Обществознание: 8 – 9 кл., 10 – 11 кл. М., 1994.

Волобуев О.В., Клокова Методика преподавния истории СССР (8 – 9 кл.):Пос. для учит. М.,1979.

Дайри Н.Г. Современные требования к уроку истории.//М., 1978 (160 стр.)

Клокова Г.В. Методика фак – ых занятий по истории // Пос. для учит. М.,1985 (129 стр.).

Кревер Г.А. Изучение теоретического содержания курсов истории в 5 – 9 кл. М.: Просвещение. 1990.

Методика обучения истории в ср. шк. // С.А.Ежова и др. М., 1986.

Методика обучения истории в ср. шк. в 2 – х ч. // Коровкин Ф.П., Кинкулькин А.Т. и др. М., 1978.

Студеникин М.Т., Короткова М.В. Практикум методики преподавания истории. – М., 2000.

Студеникин М.Т., Короткова М.В. Методика преподавания истории в школе. – М., 2001.

Программы по обществознанию: 5 – 9 кл. – М., 2002.

Программы по обществознанию: 10 – 11 кл. – М., 2002.

Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Развитие исторического образования в России – М., 1997.

Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методические рекомендации учителю истории. – М., 2000.

Короткова М.В Наглядность на уроках истории – М., 2000.

Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. М., 1998.

Годер Г.И. Методическое пособие по истории древнего мира: Пос. для учит. М., 1988.

Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в ср. шк. М., 1988.

Встречи с историей. Очерки. М., 1988.

Ишимова А.О.История России в рассказах для детей М., 1996.

1

1

1

10

1

1

1

1

10

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Гор.биб. В.М. Шукшина

Гор.биб. В.М. Шукшина

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Читальный зал БПГУ

Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины

для студентов образовательной профессиональной программы специальности 0

32600.00 (050401.65) история с дополнительной специальностью

п/п

Наименование

Вид

Форма доступа

Рекомендуемое

использование

Потребность

1

Студеникин М.Т., Короткова М.В. Методика обучения истории // в 2- ух частях – М., 1998.

Студеникин М.Т., Короткова М.В. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. - М., 1999.

Степанищев С.И. Методика обучения истории в школе. – М., 2002. // в 2 – х частях.

Боголюбов Б.С. Методика обучения обществознанию. – М., 2002.

Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания в школе. – 2003.// в 2-х частях.

2

Программы для общеобраз. заведений: История. Обществознание: Россия в ср. века и новое время. Политика и право. Граждановедение. М., 1995.

Программы для общеобраз. уч. заведений: История. 10 – 11 кл.: Средневековая Русь в контексте. Введение в этнографию. Человек и общество. М, 1995.

Программы для общеобраз. уч. заведений: Обществознание: 8 – 9 кл., 10 – 11 кл. М., 1994

Карта обеспечения дисциплины оборудованием дисциплины

__Ф__│__Р__│_В Теория и методика обучения истории и обществознанию (106 часов)

для студентов образовательной профессиональной программы специальности 0

32600.00 (050401.65) история с дополнительной специальностью

п/п

Наименование

Кол-во

Форма

Использования

Ответственный

Аудитория № 403

1

Видеопроектор

1

Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий, учебных и научных видеоматериалов

Аудитория № 407

2

Исторические карты, исторические картины

28

1

Демонстрация материалов

Аудитории № 411, 410, № 409

3

Исторические карты

Телевизор, видеомагнитафон

25

1/1

Демонстрация материалов

Аудитории № 417

4

Персональные компьютеры

2

Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы студентов, работа с мультимедийными материалами на практических занятиях

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ)

Материалы для организации самостоятельной работы студентов

Тематика

курсовых и реферативных работ по курсу

«Теория и методика обучения истории, обществознанию и праву»

  1. Организация активного диалога на уроках истории и обществознания в старших классах.

  2. Воспитание гражданской активности у старшеклассников в процессе обучения обществознания

  3. Организация внеклассной и внеурочной деятельности по истории в старших классах

  4. Краеведческий компонент в содержании исторических курсов. Работа школьного музея

  5. Формирование специальных умений в работе с историческим материалом.

  6. Изучение исторической личности на уроках истории в старших классах.

  7. Развитие толерантных качеств на уроках истории и обществознания в старших классах.

  8. Развитие логического мышления на уроках истории, формирование системы проблемных познавательных заданий.

  9. Формирование содержания элективных курсов по истории для старших классов.

  10. Реализация межпредметных связей истории и обществознания в обучении старшеклассников.