Тема 16. Рефлексія міжособистісних стосунків

Практичне заняття 1. Рефлексія значущих міжособистісних стосунків

1. Різновиди значущих міжособистісних стосунків.

2. Дослідження індивідуального світу значущих стосунків.

Практичне заняття 2. Рефлексія міжстатевих стосунків

1. Методика дослідження індивідуальних уявлень щодо міжстатевих стосунків.

2. Аналіз індивідуальних уявлень щодо міжстатевих стосунків.

Практичне заняття 3. Рефлексія власної сексуальності та сексуальних стосунків

1. Методика дослідження уявлень, щодо власної сексуальності та сексуальних стосунків.

2. Аналіз індивідуальних уявлень щодо власної сексуальності та сексуальних стосунків.

Завдання для самостійної роботи

1. Теоретично підготуватись до практичних робіт.

Контрольні запитання та завдання

1. Розкрийте зміст поняття рефлексія.

2. Охарактеризуйте види рефлексії.

3. Розкрийте значення рефлексії в розвитку особистості.

4. Проаналізуйте вплив групового обговорення проблеми на перебіг особистісної рефлексії.

5. Проаналізуйте роль рефлексії сексуальності та сексуальних стосунків у розвитку особистості.

Література: [1 – 12, 13, 16, 21, 24, 27].

Питання для самоконтролю

1. Взаємодія та інтеракція.

2. Внутрішня та зовнішня сторони взаємодії.

3. Суспільні та міжособистісні відносини: їх особливості.

4. Зміст та форма взаємодії.

5. Чуттєвий характер міжособистісної взаємодії.

6. Кон'юнктивні та диз'юнктивні почуття.

7. Спільна та індивідуальна діяльність: їх особливості та специфіка.

8. Структура та механізми спільної діяльності.

9. Поняття сукупного групового суб'єкта.

10. Головні ознаки міжособистісної взаємодії: предметність, ситуативність. рефлексивність, експлікованість.

11. Типи та форми взаємодії та сумісної діяльності.

12. Критерії ефективності спільної діяльності.

13. Розкрийте взаємозв'язок вербального та невербального спілкування.

14. Наведіть приклади впливу культури на невербальне спілкування.

15. Охарактеризуйте підсистеми невербальної комунікації.

16. Охарактеризуйте труднощі дослідження невербального спілкування.

17. Дайте порівняльну характеристику методів формування вміння розпізнавати невербальні сигнали у спілкуванні.

18. Охарактеризуйте значення зорового контакту у спілкуванні.

19. Розкрийте комунікативне значення просторової оріентації партнерів за спілкуванням.

20. Поясніть принцип дії поліграфа.

21. Проаналізуйте причини, що перешкоджають ефективному слуханню у спілкуванні.

22. Надайте рекомендації щодо формування вміння слухати.

23. Вміння розпізнавати невербальні сигнали у спілкуванні.

24. Дослідження вміння розпізнавати невербальні сигнали у спілкуванні. Формування вміння розпізнавати невербальні сигнали у спілкуванні.

25. Вміння визначати обман у спілкуванні.

26. Дослідження вміння визначати обман у спілкуванні.

27. Формування вміння визначати обман у спілкуванні.

28. Вміння слухати.

29. Дослідження вміння слухати.

30. Формування вміння слухати.

31. Рефлексія цілей та цінностей.

32. Розвиток рефлексії цілей та цінностей.

33. Вміння надавати зворотній зв'язок.

34. Дослідження вміння надавати зворотній зв'язок.

35. Формування вміння надавати зворотній зв'язок.

36. Вміння переконувати.

37. Дослідження вміння переконувати.

38. Формування вміння переконувати.

39. Охарактеризуйте рольові ігри, що проводяться з метою отримання зворотного зв'язку у групі.

40. Надайте рекомендації щодо надання компліментів.

41. Охарактеризуйте психологічні труднощі, що виникають у оратора.

42. Порівняйте метод принципового ведення переговорів з іншими стратегіями ведення переговорів.

43. Охарактеризуйте методи убезпечення себе від укладання невигідної угоди у переговорах.

44. Вміння проводити ділову бесіду.

45. Дослідження вміння проводити ділову бесіду.

46. Формування вміння проводити ділову бесіду.

47. Вміння публічно виступати.

48. Дослідження вміння публічно виступати.

49. Формування вміння публічно виступати.

50. Вміння вести переговори.

51. Дослідження вміння вести переговори.

52. Формування вміння вести переговори.

53. Вміння дискутувати та проводити нараду.

54. Формування вміння дискутувати.

55. Формування вміння проводити нараду.

56. Встановлення та розвиток міжособистісних стосунків.

57. Дослідження встановлення та розвитку міжособистісних стосунків.

58. Кризи міжособистісних стосунків.

59. Дослідження криз міжособистісних стосунків.

60. Формування вміння долота кризи міжособистісних стосунків.

61. Розвиток рефлексії міжособистісних стосунків.

62. Розкрийте зміст поняття рефлексія.

63. Охарактеризуйте види рефлексії.

64. Розкрийте значення рефлексії в розвитку особистості.

65. Проаналізуйте вплив групового обговорення проблеми на перебіг особистісної рефлексії.

66. Проаналізуйте роль рефлексії сексуальності та сексуальних стосунків у розвитку особистості.

67. Феноменологія ревнощів у стосунках чоловіка та жінки.

68. Засоби корекції та саморегуляції ревнощів.

69. Засоби саморегуляції та корекції негативних переживань, пов'язаних зі зрадою сексуально-шлюбного партнера.

70. Поняття особистості в системі теоретичного та практичного людинознавства.

71. Особливості підходів у дослідженнях особистості в соціології, загальній та соціальній психології.

72. Особистість як об’єкт спілкування.

73. Особистість та група, діяльність та поведінка особистості у групових процесах.

74. Міжособистісні стосунки і регуляція діяльності та поведінки особистості.

75. Механізми та інститути соціалізації.

76. Залежність механізмів та інститутів соціалізації від характеру соціальних відносин.

77. Соціалізація як формування самовідчуття, самосприймання, самопізнання та саморегуляції поведінки індивіда.

78. Вкажіть відмінності між дискусією та полемікою.

79. Викладіть рекомендації щодо ведення дискусії.

80. Охарактеризуйте нечесні прийоми ведення дискусії.

81. Охарактеризуйте можливі цілі проведення наради.

82. Викладіть рекомендації щодо ведення наради.

83. Розкрийте значення вміння надавати зворотній зв'язок для розвитку особистості.

84. Охарактеризуйте роль у спілкуванні вміння надавати зворотній зв'язок.

85. Розкрийте зміст правил надання зворотного зв'язку.

86. Опишіть методики формування вміння надавати зворотній зв'язок.

87. Засоби корекції та саморегуляції ревнощів.

88. Засоби саморегуляції та корекції негативних переживань, пов'язаних зі зрадою сексуально-шлюбного партнера.

89. Вміння визначати обман у спілкуванні.

90. Вміння дискутувати та проводити нараду.