- •Семинарские занятия по курсу «история экономической мысли»
- •Тема 1 и тема 2.Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 3. Меркантилизм
- •Раздел II. Экономические учения нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 4. Физиократия (2ч.).
- •Тема 5. Классическая экономическая теория.
- •Тема 6. Экономическое учение к. Маркса.
- •Тема 7. Противники классической экономической теории.
- •Тема 8, 9.Становление и эволюция неоклассической теории.
- •Раздел III. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений
- •Тема 10. Институционализм.
- •Тема 12. Кейнсианство и становление современной макроэкономики
- •Тема 13. Неолиберализм
- •Тема 14. Эволюция современных доктрин экономической мысли
- •Тема 15. Развитие экономической мысли в России: факторы и особенности.
Тема 13. Неолиберализм
Практическое занятие № 9
Форма проведения – практическое занятие
Методы проведения – конспектирование, упражнения, ситуационный анализ
Цель: создать условия для формирования у студентов представлений о вкладе неолиберадизма в развитие экономической теории.
Основные понятия: неолиберализм, монетеризм, экономика предложения, школа рациональных ожиданий
Вопросы к теме:
Фрайбургская школа (В. Ойкен, Л. Эрхард). Сущность социального рыночного хозяйства. Реформы Л. Эрхарда в Германии.
Лондонская школа (Л. Мизес, Ф. Хайек, Л. Роббинс);
Чикагская монетарная школа (М. Фридмэн). Монетаризм М. Фридмэна и его практическое воплощение.
Задания для самостоятельной работы:
Что такое «…путь к рабству» (Ф. фон Хайек) и почему?
Я придерживаюсь мнения, что также как и судья на поле не имеет права участвовать в игре, государство не должно участвовать в игре». Объясните смысл утверждения Людвига Эрхарда
*Сравните неолиберализм с традиционным либерализмом в экономической сфере общественной жизни письменно в тетради.
Литература
Основная
Автономов, В.С. История экономических учений / В.С. Автономова.– М., 2000.
Дополнительная
Агапова, И.И. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Юрист, 2000.
Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг. – М., 1994.
Васильева Л.В., Игнатьева Г.В.История экономических учений. Конспект лекций М.:Высшее образование, 2008, 191 с..
Гловели Г.Д.История экономических учений. Учебное пособие для вузов. М.:Издательство Юрайт, 2011, 742 с.
Костюк, В.Н. История экономических учении / В.Н. Костюк.– М., 1998.
Майбурд, Е.М. Введение в историю экономической мысли / Е.М. Майбурд.- М., 1996.
Нинциева Г. В., Гукасьян Г. М История экономических учений. Завтра экзамен СПб.: Питер, 2010, 176 с.
Титова, Н.Е. История экономических учений / Н.Е. Титова. – М., 1997.
Шумпетер, Й.А. История экономического анализ / Й.А. Шумпетер. – С.-Пб., 2001.
Эконов, В.А.: Антология экономической классики в 2 т./ В.А. Эконов., 1993.
Ядгаров Я. С.История экономических учений. М.: ИНФРА-М, 2009, 480 с., МО РФ
Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки. – М.: Педагогика, 1979.
Шаталов В.Ф. Точка опоры. – М.: Педагогика, 1987
Тема 14. Эволюция современных доктрин экономической мысли
Практическое занятие № 10
Форма проведения – практическое занятие
Методы проведения – конспектирование, упражнения, ситуационный анализ
Цель: создать условия для формирования у студентов представлений о вкладе современных ученых в развитие экономической теории.
Основные понятия: неоклассический синтез, школа рациональных ожиданий
Вопросы к теме:
Концепции неоклассического синтеза. П. Самуэлсон, К. Макконнелл, С. Брю, С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи, Р. Хайлбронер, Л. Туроу, В. Леонтьев.
Концепция адаптивных и рациональных ожиданий.
Равновесная модель цикла Р.Лукаса.
Задания для самостоятельной работы:
Перечислите в тетради причины возникновения концепций неоклассического синтеза.
Используя технологию В.Ф.Шаталова составить опорный конспект в тетради «Равновесная модель цикла Р.Лукаса».
Составить конспект в тетради на тему «Вклад Р. Хайлбронера в экономическую теорию», «Вклад Л. Тароу в экономическую теорию»
*Составить список Нобелевских лауреатов за последние 10 лет
Литература:
Основная
Автономов, В.С. История экономических учений / В.С. Автономова.– М., 2000.
Дополнительная
Агапова, И.И. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Юрист, 2000.
Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг. – М., 1994.
Васильева Л.В., Игнатьева Г.В.История экономических учений. Конспект лекций М.:Высшее образование, 2008, 191 с..
Гловели Г.Д.История экономических учений. Учебное пособие для вузов. М.:Издательство Юрайт, 2011, 742 с.
Костюк, В.Н. История экономических учении / В.Н. Костюк.– М., 1998.
Майбурд, Е.М. Введение в историю экономической мысли / Е.М. Майбурд.- М., 1996.
Нинциева Г. В., Гукасьян Г. М История экономических учений. Завтра экзамен СПб.: Питер, 2010, 176 с.
Титова, Н.Е. История экономических учений / Н.Е. Титова. – М., 1997.
Шумпетер, Й.А. История экономического анализ / Й.А. Шумпетер. – С.-Пб., 2001.
Эконов, В.А.: Антология экономической классики в 2 т./ В.А. Эконов., 1993.
Ядгаров Я. С.История экономических учений. М.: ИНФРА-М, 2009, 480 с., МО РФ
Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки. – М.: Педагогика, 1979.
Шаталов В.Ф. Точка опоры. – М.: Педагогика, 1987