6. Материалы для самоконтроля по качеству подготовки.

А. Вопросы для самоконтроля.

1. Дефиниция пневмонии

2. Распространенность и заболеваемость пневмонией в детской популяции, факторы риска развития заболевания.

3. Патогенез пневмонии как полиорганного заболевания.

4. Классификация пневмоний.

5. Клиническая картина пневмонии у детей. Критерии оценки тяжести пневмонии.

6. Диагностика пневмонии: оценка анамнеза заболевания, данных осмотра, гематологических, рентгенологических, спирографических признаков.

7. 7. Этиотропная, патогенетическая, симптоматическая терапия пневмоний у детей.

Б. Тесты с эталонами ответов - прилагаются

В. Ситуационные задачи с эталонами ответов прилагаются

7. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки.

7.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить в ходе практических занятий.

1. Собрать анамнез, выделить данные, которые свидетельствуют о заболевании.

2. Выявить наиболее информативные признаки заболевания во время объективного и лабораторно-инструментального обследования ребенка.

3. Установить клинический диагноз по современной классификации.

8. Материалы для овладения профессиональными умениями и навыками.

8.1.. Методика выполнения работы, этапы выполнения

1. Оценить полученные данные анамнеза жизни и болезни

2. Провести клиническое обследование ребенка с заболеванием бронхолегочной системы.

3. Составить план дополнительного обследования.

4. Оценить результаты лабораторно-инструментального обследования.

5. Сформулировать клинический диагноз согласно классификации.

6. Разработать план лечения пневмонии у ребенка.

9.Тема следующего занятия: «Врожденные пороки и хронические заболевания бронхолегочной системы у детей»

Задания по НИРС по теме следующего занятия:

1. Роль наследственных болезней в формировании ХНЗЛ у детей

Методическую разработку составил _____________к.мед.н. Весилык Н.Л.