- •1.1. Цель работы
- •1.2. Теоретическая часть
- •1.2.2. Способы задания фал
- •1.2.3. Формы представления фал
- •1.2.4. Основные законы и тождества алгебры логики
- •1.2.5. Реализация фал на контактах реле и интегральных логических элементах
- •1.3. Порядок выполнения работы
- •1.4. Содержание отчета
- •2.1 Цель работы
- •2.2. Теоретическая часть
- •Принадлежность фал двух переменных к замечательным классам функций
- •2.2.2. Минимизация фал методом карт Карно
- •2.3. Порядок выполнения работы
- •2.4. Содержание отчета
- •Варианты фал трех переменных
- •Варианты фал четырех переменных
- •Логическое проектирование специальных комбинационных схем
- •3.1. Цель работы
- •3.2. Теоретическая часть
- •3.2.1. Шифраторы
- •3.2.2. Дешифраторы
- •3.3. Порядок выполнения работы
- •3.4. Содержание отчета
- •Проектирование триггерных схем
- •4.1. Цель работы
- •4.2. Теоретическая часть
- •4.2.1. Одноступенчатые триггерные схемы
- •4.2.2. Синхронные двухступенчатые триггеры
- •4.3. Порядок выполнения работы
- •4.4. Содержание отчета
- •Синтез синхронных счетных схем
- •5.1. Цель работы
- •5.2. Теоретическая часть
- •5.3. Порядок выполнения работы
- •5.4. Содержание отчета
3.4. Содержание отчета
Отчет должен содержать:
наименование и цель работы;
схемы шифратора, дешифратора и преобразователя кода, синтезированных в ходе выполнения работы;
функции выхода каждого из синтезируемых устройств, заданные в табличной и аналитической форме;
дополненные выводами и комментариями результаты, отражающие порядок выполнения заданий, предусмотренных пунктами 3.3.2 – 3 .3.5.
Таблица 3.3
Варианты задания и значения параметров
Параметр |
Номер варианта и значения параметров |
|||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||||||||
n |
0-5 |
1-6 |
2-7 |
3-8 |
4-9 |
5-10 |
6-11 |
7-12 |
8-13 |
|||||||
m |
7-12 |
8-13 |
9-14 |
10-15 |
0,10-14 |
0,11-15 |
0,1,12-15 |
0-2,13-15 |
0-3, 14,15 |
|||||||
Параметр |
Номер варианта и значения параметров |
|||||||||||||||
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|||||||||
n |
9-14 |
10-15 |
0,10-14 |
0,11-15 |
0,1, 12-15 |
0-2,13-15 |
0-3, 14,15 |
0-4,15 |
||||||||
m |
0-4,15 |
5-10 |
0-5 |
1-6 |
2-7 |
3-8 |
4-9 |
6-11 |
||||||||
Таблица 3.4
Соответствие комбинаций двоичного кода комбинациям кода Грея
№ п/п |
Двоичный код |
Код Грея |
№ п/п |
Двоичный код |
Код Грея |
0 |
0000 |
0000 |
5 |
0101 |
0111 |
1 |
0001 |
0001 |
6 |
0110 |
0101 |
2 |
0010 |
0011 |
7 |
0111 |
0100 |
3 |
0011 |
0010 |
8 |
1000 |
1100 |
4 |
0100 |
0110 |
9 |
1001 |
1101 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4
Проектирование триггерных схем
4.1. Цель работы
Целью лабораторной работы является овладение навыками логического проектирования триггерных схем в различных функциональных базисах.