Занятие №17
Тема занятия: «Количественные методы анализа. Гравиметрия».
ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ: научиться применять метод осаждения для определения массовой доли компонента в образце путем получения в качестве осаждаемой формы аморфного осадка и прокаливания последнего до постоянной массы.
I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
В каком диапазоне определяемых содержаний (массовой доли вещества в образце) целесообразно применять гравиметрический метод анализа? Какая точность (процентная погрешность) определения достигается при этом?
Перечислите достоинства и недостатки гравиметрического анализа.
Какие типы погрешностей возможны при проведении количественного анализа?
Что понимают под «правильностью» и «воспроизводимостью» результата анализа? С какими типами погрешностей связаны эти понятия?
Назовите источники систематических погрешностей в гравиметрическом анализе. Какая из систематических погрешностей вносит основной вклад в суммарную погрешность анализа?
Чему равна погрешность (точность) взвешивания на аналитических весах?
От чего зависит процентная (относительная) погрешность взвешивания? Какова должна быть масса вещества, чтобы процентная (относительная) погрешность определения не превышала
?Чему равна допустимая систематическая погрешность анализа (в граммах), возникающая при осаждении и последующем промывании осадка вследствие его частичной растворимости?
Как уменьшить влияние случайных погрешностей на результат анализа?
Сколько параллельных определений обычно проводят при выполнении анализа? С чем это связано?
С помощью, каких статистических критериев можно определить наличие «промаха» (грубой погрешности) в результатах параллельных определений?
Какие параметры служат для характеристики воспроизводимости результата анализа?
II. Целевые задачи:
Студент должен знать:
а) серной кислоты в растворе; б) железа в растворимых солях железа(II) и железа(III); в) кальция(II) в растворе; г) никеля(II) в растворе; д) кристаллизационной воды в кристаллогидрате бария хлорида.
|
Литература: 1. Лекции по аналитической химии. 2. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия М.: Высшая школа, Т. 2. 2000. 5-65с. 3. Васильев В.П. Аналитическая химия. 2 ч. Количественный анализ. М.: Высшая школа, 1989, 3-174с. 4. Васильев В.П. Аналитическая химия. 2 ч. Лабораторный практикум. М.: Дрофа, 2004, 56-64с. 5. Скуг Д., Уэст Д. Основы аналитической химии. М: Мир,1989г. 137-169с. 6. Учебно-методическая разработка к практическому занятию по данной теме. |
Студент должен уметь:
Писать уравнения реакций, лежащих в основе приведенных в настоящей разработке гравиметрических определений.
Студент должен представить преподавателю лабораторный журнал с оформленной работой и ответами на контрольные вопросы. |
1. Учебно-методическая разработка к практическому занятию по данной теме. |