- •III семестр
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Механохимические пирохимические По наблюдаемому эффекту По технике выполнения
- •6. Составьте таблицу классификаций методов аналитической химии по образцу:
- •Занятие №3
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №5
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №6
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №7
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №8
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №9
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •- Серной кислотой в виде таблицы по представленному образцу.
- •Занятие №12
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №14 Тема занятия: «Хроматография в качественном анализе»
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №15
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №17
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Занятие №18
- •Контрольный тест по практическим навыкам
- •Ответы на тестовые задания
III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Допишите недостающие составляющие следующих определений:
- Аналитическая химия - это наука о ………… и ………………………… химического состава веществ и их структуры.
- Предметом аналитической химии является ………………. анализа и практическое выполнение ………………………., а также широкое исследование теоретических основ аналитических методов.
- Главной задачей аналитической химии является установление ……………………… веществ.
- Аналитическая реакция – это…………………………………………………………………. Она характеризуется…..
- Чувствительность реакции характеризуется ……………………………………………………..
- Предельное разбавление…. - максимальный ……………., в котором может быть ………………………… данного вещества при помощи данной аналитической реакции. Предельное разбавление выражается в ………...
- Предельная концентрация ….....- ………………. концентрация, при которой определяемое …………………. растворе данной аналитической реакцией. Предельная концентрация выражается в …...
- Минимальный объем предельно разбавленного раствора ..… - ……………. объем анализируемого раствора, необходимый ………………….…… вещества данной аналитической реакцией. Выражается в …….
- Предел обнаружения (открываемый минимум) …. - наименьшая ……определяемого вещества, однозначно открываемого данной аналитической реакцией в ………………. объеме предельно разбавленного раствора.
2. Составьте три тестовых заданий по теме данного занятия по образцу:
Минимальный объем предельно разбавленного раствора Vmin – это:
1) наибольший объем анализируемого раствора, необходимый для обнаружения открываемого вещества данной аналитической реакцией;
2) наименьший объем анализируемого раствора, необходимый для обнаружения открываемого вещества данной аналитической реакцией;
3) наименьшая масса анализируемого раствора, необходимая для обнаружения открываемого вещества данной аналитической реакцией;
4) наименьший объем раствора, необходимый для определения массы вещества данной аналитической реакцией.
3. Оформить таблицу единиц измерения, в которых выражаются характеристики чувствительности реакций по образцу:
Характеристика |
Обозначение |
Единица измерения |
Предельное разбавление |
Vlim |
мл/г |
Предельная концентрация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Составьте таблицу катионов, окрашивающих пламя горелки в определенный цвет по образцу:
Катион |
Цвет пламени горелки |
Na+ |
желтый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Дописать следующую схему реакций, проводимых «сухим» и «мокрым» способами:
«сухим»
«мокрым»
