Занятие №8

Тема занятия: «Кислотно-основная классификация катионов и анионов.

Качественный анализ катионов V групп»

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:  рассмотреть качественные реакции катионов пятой группы по кислотно-основной классификации. Разобрать действие группового реагента и специфических реакций. Владеть дробным и систематическим методами анализа смеси катионов пятой группы.

I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:

1. Какой реактив является групповым на пятую аналитическую группу катионов? Приведите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.

2. Какими свойствами обладают гидроксиды катионов пятой группы?

3. Почему при разделении катионов четвертой и пятой групп помимо избытка щелочи рекомендуется прибавить пероксид водорода?

4. На чем основано отделение катиона магния от остальных катионов пятой группы?

5. Какое свойство солей Sb(III) и Sb(V) положено в основу их обнаружения?

6. Какие катионы пятой группы можно обнаружить с помощью окислительно-восстановительных реакций?

7. При действии щелочей на смесь катионов пятой группы выпал белый осадок. Какие катионы отсутствуют в исследуемом растворе?

8. Какую роль играет пероксид водорода при растворении осадка MnO(OH)₂ в разбавленных кислотах?

9. Какова роль нитрата серебра при окислении Mn²⁺ пероксодисульфатом аммония (NH₄)₂S₂O₈?

10. Какой ион образуется при окислении Mn²⁺ сильными окислителями в кислой среде? Какова его окраска?

11. Как можно разделить смесь Fe²⁺, Mn²⁺ и Mg²⁺?

12. Какие катионы пятой группы можно обнаружить дробным методом?

13. С помощью какого вещества можно разделить основные соли Bi(III) и Sb(III)?

14. Основные положения протолитической теории.

15. Исходя из каких свойств классифицируются растворители?

16. Как рассчитывается константа кислотности и основности?

17. Что такое константа автопротолиза?

II. Целевые задачи:

Студент должен знать: 1. Катионы входящие в состав пятой группы. 2. Общую характеристику катионов V аналитической группы (состав, общие свойства катионов и их соединений). 3. Действие группового реагента. 4. Специфические реакции катионов V группы.

Литература: 1. Лекции по аналитической химии. 2. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия (аналитика).М.: Высшая школа, 2000. 384-401с. 3. Основы аналитической химии. Под ред. Ю.А.Золотова. М.: Высшая школа, 2001. 55-62 с. 4. Васильев В.П. Аналитическая химия. 1 ч. М.: Высшая школа, 1989. 5. Жаркова Г.М., Петухова Э.Е. Аналитическая химия. Качественный анализ. С.-Петербург: Наука, 1993. 240-259 с. 6. Воскресенский А.Г., Солодкин И.С. Практическое руководство по качественному анализу. М: Просвещение, 1972. 55-67с. 7. Учебно-методическая разработка к практическому занятию по данной теме.

Студент должен уметь: 1. Владеть теоретическим материалом. 2. Владеть пробирочным и капельным методами анализа. 3. Обращаться с газовой горелкой и другими нагревательными приборами. 4. Выполнять реакции и делать выводы по ним. 5. Оформить лабораторную работу с реакциями и выводами. Студент должен представить преподавателю лабораторный журнал с оформленной работой и ответами на контрольные вопросы.

1. Учебно-методическая разработка к практическому занятию по данной теме.