- •Оглавление
- •Введение.
- •Семинар №1 статистические методы обработки опытных данных
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Мотивация цели
- •Подготовка к семинарскому занятию
- •Теоретические сведения
- •Основные понятия и формулы.
- •II. Основы теории ошибок и методы её практического применения для обработки экспериментальных данных
- •Абсолютная и относительная погрешности (ошибки).
- •Законы распределения случайных величин.
- •III. Расчет погрешности прямых измерений и доверительного интервала методом, основанным на определении средней квадратичной погрешности.
- •IV. Расчет погрешностей косвенных измерений.
- •3.Вычисляем абсолютные погрешности для каждого значения объёма:
- •V. Точность измерительных приборов.
- •VI. Графический метод представления результатов измерений.
- •VII. Упрощенный метод обработки результатов прямых измерений с использованием средней абсолютной погрешности.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Решение.
- •Тесты для самоконтроля.
- •1 Уровень. Выберите номера правильных ответов.
- •Тесты 2-го уровня.
- •Семинар № 2 механические колебания и волны.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Подготовка к практическому занятию.
- •Теоретические сведения.
- •I. Основные понятия.
- •Основные законы теории колебаний и волн.
- •2.Затухающие колебания.
- •3. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.
- •4.Механические волны.
- •5.Эффект Доплера.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Образец решения задачи.
- •Тесты для самоконтроля.
- •1 Уровень. Выберите номера правильных ответов.
- •2 Уровень.
- •Семинар № 3 акустика. Звук, ультразвук и инфразвук.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Мотивация цели
- •Звук. Виды звука.
- •2. Физические характеристики звука.
- •3. Характеристики слухового ощущения.
- •4. Закон Вебера-Фехнера.
- •5. Физика слуха: звукопроводящая и звукопринимающая части слухового аппарата. Теории Гельмгольца и Бекеши.
- •6. Звуковые методы исследования.
- •7. Ультразвук. Излучатели и приемники уз.
- •8.Особенности распространения уз-волны.
- •9. Действие ультразвука на вещество.
- •10. Использование уз в медицине.
- •11. Инфразвук (из) и его воздействие на человека.
- •12. Вибрации.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Образец решения задачи.
- •Тесты самоконтроля.
- •1 Уровень. Выберите номера правильных ответов.
- •2 Уровень.
- •Семинар № 4 биоэнергетика и термодинамика биологических систем.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Мотивация цели.
- •Подготовка к практическому занятию.
- •Теоретические сведения.
- •I. Основные понятия.
- •II. Основные законы термодинамики.
- •1.Первое начало термодинамики.
- •2. Второе начало термодинамики.
- •3.Термодинамические функции.
- •4.Применение первого начала термодинамики в биологии.
- •5. Применение второго начала термодинамики в биологии. Уравнение Пригожина. Негэнтропия
- •6. Стационарное состояние биологической системы. Отличие стационарного состояния от равновесного. Теорема Пригожина.
- •7. Расширенный принцип Ле-Шатель. Адаптация и аутостабилизация живых систем. Типы перехода из одного стационарного состояния в другое.
- •Решите задачи.
- •Образец решения задачи. Условие задачи.
- •Тесты для самоконтроля.
- •1 Уровень. Выберите номера правильных ответов.
- •2 Уровень.
- •Семинар № 5 биофизика клетки. Физические механизмы переноса
- •Вопросы для самоподготовки.
- •1. Назначение цитоплазматических мембран.
- •2. Физические методы изучения ультраструктуры биологических мембран.
- •4. Модели биологических мембран
- •5. Перенос молекул (атомов) через мембраны, уравнение Фика.
- •7. Разновидности пассивного транспорта через мембрану.
- •8. Активный транспорт. Физический механизм активного транспорта.
- •9. Транспорт через сложные биологические мембраны. Опыт Уссинга.
- •Образцы решения задач
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Тесты для самоконтроля.
- •1 Уровень. Выберите номера правильных ответов.
- •2 Уровень
- •Семинар №6 рентгеновское излучение. Радиоактивность. Дозиметрия.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Основные формулы.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Образцы решения задач.
- •Тесты для самоконтроля.
- •1 Уровень. Выберите номера правильных ответов.
- •2 Уровень
- •Литература
- •302 026, Г. Орел, ул. Комсомольская, 95, тел. (4862) 74-45-08
ГОУ ВПО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ФИЗИКИ И ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН
Тищенко А.А., Митяев В.В., Шманева О.Н.
СЕМИНАРЫ ПО ФИЗИКЕ
Учебное пособие для самостоятельной работы студентов медицинского института
Орел 2009
УДК 53(075.8)
Т479
Печатается по решению редакционно-издательского Совета Орловского государственного университета, протокол № 2 от 2 сентября 2008 года.
Семинары по физике
Учебное пособие для самостоятельной работы студентов медицинского института
Авторы:
Тищенко А.А. – зав. кафедрой физики и гуманитарных дисциплин МИ ОГУ, кандидат педагогических наук, профессор кафедрой физики и гуманитарных дисциплин МИ ОГУ;
Митяев В.В. – кандидат технических наук, профессор кафедры теоретической физики и математического моделирования ОГУ;
Шманева О.Н.- старший преподаватель кафедры физики и гуманитарных дисциплин МИ ОГУ.
Под редакцией зав. кафедрой физики и гуманитарных дисциплин МИ ОГУ
Тищенко А.А.
Рецензенты:
Золотарев Ю.В. – директор МИ ОГУ, доктор медицинских наук, профессор;
Байдак Г.В. – кандидат химических наук, профессор кафедры общей физики ОГУ.
Пособие содержит материал к 5 семинарам по физике для студентов 1 курса Медицинского института ОГУ специальностей «лечебное дело» и «педиатрия». В учебном пособии для каждого семинара даны: основные вопросы, рассматриваемые на семинаре; определения основных понятий; краткое содержание теории по данному вопросу; образцы решения задач; трехуровневые тесты самоконтроля; список литературы. В пособии содержится объем информации, который должен быть усвоен будущим врачом для лучшего понимания процессов, происходящих в организме, для ознакомления с основами физических методов диагностики и лечения.
© Авторы, 2009
© ГОУ ВПО Орловский государственный университет, 2009
Оглавление
Введение…………………………………………………………………....4
1. Семинар №1. Статистические методы обработки опытных данных…...5
2. Семинар №2. Механические колебания и волны………………………..38
3. Семинар №3. Акустика, Звук. Ультразвук и инфразвук……………… 52
4. Семинар №4. Биоэнергетика и термодинамика биологических систем……………………………………………………………………….74
5. Семинар №5. Биофизика клетки. Физические механизмы переноса
через биологические мембраны……………………………………………91
6. Семинар №6. Рентгеновское излучение. Радиоактивность.
Дозиметрия…………………………………………………………..……..114
7. Литература ...……………………………………………………………...119
Введение.
Семинар (seminarium – в переводе с латинского «рассадник знаний») – один из основных методов обсуждения учебного материала в высшей школе. Семинары проводятся по наиболее важным и сложным разделам изучаемого курса физики. Они проводятся с целью углубленного изучения дисциплины, привития обучающимся навыков самостоятельного поиска и анализа информации, формирования и развития научного мышления, умения активно участвовать в творческих дискуссиях, аргументировано отстаивать свое мнение.
Основные задачи семинара состоят в том, чтобы:
- углубить и закрепить знания, полученные на лекциях и в ходе самостоятельной работы;
- привить обучающимся навыки поиска, обобщения и изложения учебного материала;
- выработать умение формировать, обосновывать и излагать собственные суждения по изучаемому материалу, отстаивать свое мнение.
Данное учебное пособие призвано облегчить начинающему обучаться в ВУЗе в поиске необходимой информации при подготовке к семинарским занятиям.
Готовясь к семинару, студент должен:
-заранее по плану семинара уяснить тему, цель и рассматриваемые вопросы;
- определить свою роль и задачу на семинаре (написание реферата, подготовка выступления с докладом, в прениях по обсуждаемым вопросам и т.д.);
- ознакомиться с рекомендованной литературой;
- глубоко изучить рассматриваемые на семинаре вопросы;
- подготовить конспект своего выступления, реферата;
- решить задачи, ответить на вопросы тестовых заданий.
В учебном пособии к каждому семинару указывается тема, цель, список рекомендуемой литературы, список рассматриваемых вопросов, краткое их содержание, задачи для самостоятельного решения и примеры решения задач, тестовые задания двух уровней.
Полный список рекомендуемой литературы приведен в конце пособия.
В начале каждого семинара указывается в зашифрованном виде необходимый список литературы. Первая цифра – это номер источника в списке литературы. Дальнейшие слова, цифры означают главу, лекцию или номера страниц. Например: « 7.- Главы 1-3» означает «7. Ремизов А.Н., Максина А.Г., Потапенко А.Я. Медицинская и биологическая физика.- М.: Дрофа, 2004, главы 1,2,3»
Семинар №1 статистические методы обработки опытных данных
Литература:
7.- Главы 1-3; 13. - Лекции 1-5; 4. – Введение, стр. 5-19
12.- стр. 3,11.