Раздел 3. Взаимодействие тел (21час).
9 |
Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения. |
1 |
Механическое движение. Путь. Траектория. Прямолинейное равномерное движение. |
Знать: смысл понятий материальная точка, путь , перемещение. Уметь: описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение.
|
|
|
|
10 |
Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение. |
1 |
Скорость прямолинейного равномерного движения. |
Знать: смысл понятий скорость, законы и формулы для определения скорости. Уметь: решать задачи с применением изученных законов и формул, выявлять и изображать графически зависимость пути от расстояния, скорости от времени, выражать величины в СИ., |
|
|
|
11 |
Расчет, скорости пути и времени. |
2 |
Методы измерения расстояния, времени, скорости. |
|
|
|
|
12 |
Контрольная работа № 1 по теме « Механическое движение». |
1 |
|
Проверить уровень подготовки учащихся и выявить типичные недочеты в изученном материале. |
|
|
|
13 |
Инерция. |
1 |
Неравномерное движение. |
Знать: смысл понятия инерции. Уметь: применять законы инерции при решении качественных задач. |
|
|
|
14 |
Взаимодействие тел. |
1 |
Взаимодействие тел. |
Знать: что мерой любого взаимодействия тел является сила. Уметь приводить примеры. |
|
|
|
15 |
Масса тела. Единица массы. |
1 |
Масса тела. |
Знать: определение массы; единицы масс. Уметь: измерять массу тела на рычажных весах. |
|
|
|
16 |
Лабораторная работа № 3 «Измерение массы на рычажных весах».
|
1 |
Методы измерения массы тела. |
Уметь работать с приборами при измерении массы тела. |
|
|
|
17 |
Плотность вещества. |
1 |
Плотность вещества. |
Знать определение плотности вещества, формулу для вычисления плотности. Уметь работать с величинами, входящими в данную формулу. |
|
|
|
18 |
Лабораторная работа № 4 «Измерение объема твердого тела». Лабораторная работа № 5 «Определение плотности тела» |
1 |
Методы измерения плотности. |
Уметь работать с приборами (мензурка, весы). |
|
|
|
19 |
Расчет массы и объема тела по его плотности. |
1 |
|
Знать формулы и законы плотности, массы, объема тела, единицы измерения. Уметь применять формулы и законы при решении расчетных и качественных задач, пользоваться таблицами плотности. |
|
|
|
20 |
Обобщение и систематизация знаний по теме «Масса, объем и плотность» |
1 |
|
Систематизация и уточнение знаний и умений по теме « Масса, объем и плотность» |
|
|
|
21 |
Контрольная работа № 2 по теме « Масса, объем и плотность» |
1 |
|
Проверить уровень подготовки учащихся и выявить недочеты в изученном материале. |
|
|
|
22 |
Сила. Сила – причина изменения скорости. |
1 |
Сила. |
Знать определение силы, единицы ее измерения и обозначения. |
|
|
|
23 |
Явление тяготения. Сила тяжести. |
1 |
Сила тяжести. |
Знать определение силы тяжести. Уметь схематически изображать точку ее приложения к телу.
|
|
|
|
24 |
Сила упругости. |
1 |
Сила упругости. |
Знать определение силы упругости. Уметь схематично изображать силу упругости. |
|
|
|
25 |
Единицы силы. Связь между силой и массой. |
1 |
Связь между силой и массой. |
Отработка формулы зависимости между силой и массой тела. |
|
|
|
26 |
Лабораторная работа № 6 «Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром». |
1 |
Метод измерения силы. |
Уметь работать с приборами. |
|
|
|
27 |
Графическое изображение силы. Сложение сил. |
1 |
Правило сложения сил. |
Умение составлять схемы векторов сил, действующих на тело. |
|
|
|
28 |
Сила трения . Трения покоя. Роль трения в технике. |
1 |
Сила трения. |
Знать определения силы трения. Уметь привести примеры. |
|
|
|