5. Образовательные технологии. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий

Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения согласно основной образовательной программе, с учетом требований к объему занятий в интерактивной форме.

Методы / Формы	Лекции	Семинарские занятия
Диалого-дискуссионное обсуждение проблем	+
Работа в команде		+
Case-study
Игра
Поисковый метод		+
Проектный метод		+
Исследовательский метод		+

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1.

1. посещение занятий, ведение рабочего конспекта – 5 баллов максимально.

2. ответы на устном опросе – 5 баллов максимально.

3. выполнение контрольной работы – 20 баллов максимально.

4. работа на практических занятиях (семинарах) – 10 баллов максимально.

6.2. Самостоятельная работа

Задание на самостоятельную работу студента	Кол-во часов	Форма отчетности и (или) контроля выполнения самостоятельной работы студента	Максимально возможное кол-во балов за выполнение
Чтение художественных текстов по списку обязательной литературы	15	Представление списка прочитанной литературы на момент аттестации и выборочное собеседование по данному списку	10 баллов максимально (в зависимости от количества прочитанных текстов)
Самостоятельная работа с рекомендованными учебными пособиями	6	Представление библиографии	5 баллов максимально (в зависимости от объема списка)

 Активность работы студентов на аудиторных занятиях

1.Дополнения по докладам на семинарах (практических занятиях) – 5 баллов максимально.

2. Привлечение аудио- и видеоматериалов при ответах – 5 баллов максимально.

Творческий подход, креативность

1. Участие в студенческой научной конференции, общеуниверситетских, факультетских, кафедральных мероприятиях по профилю данной дисциплины – 10 баллов максимально.

 

6.3. Тематика контрольных работ

Темы по литературе античности:

1. Гомеровский вопрос. Позиции «аналитиков» и «унитариев».

2. Изображение богов у Гомера.

3. Композиция «Одиссеи».

4. Геродот – отец истории.

5. Греческий любовный роман: особенности жанра и проблематика (Лонг. «Дафнис и Хлоя», Харитон «Повесть о Херее и Каллирое», Гелиодор. «Эфиопика» - по выбору).

6. Миф о царе Эдипе и трагедия Софокла «царь Эдип».

7. «Нормативные» герои трагедий Софокла.

8. Основные роды и жанры литературы Древней Греции.

9. Жизнь и творчество Цицерона.

10. Нравственно-философские идеи поэмы Лукреция «О природе вещей».

11. Любовная тема в поэзии Катулла.

12. Поэма Вергилия «Энеида»: содержание, проблематика, художественные особенности.

13. Творчество Горация. Философия «золотой середины».

14. Жизнь и творчество Овидия.

15. Роман Апулея «Метаморфозы или Золотой осел».

16. Комедии Аристофана.

17. Творчество Сенеки.

18. Античные образы в «Божественной комедии» Данте.

19. Античные образы и мотивы у русских поэтов Серебряного века.

Темы по литературе Средних веков:

1. «Роман о Лисе» как произведение городской литературы Средневековья.

2. Периодизация средневековой литературы, ее особенности и жанры.

3. Скандинавский эпос. Боги и герои а поэме «Эдда».

4. «Песнь о Нибелунгах».

5. Смешение языческих и христианских элементов в поэме «Беовульф».

6. Поэзия трубадуров в контексте средневековой литературы.

7. Испанский героический эпос: «Песнь о моем Сиде».

8. Ирландский героический эпос. Образ Кухулина.

9. Французский героический эпос: «Песнь о Роланде».

10. Клерикальная литература Средневековья.

11. Бретонские повести Средних веков.

12. Романы о Тристане и Изольде.

13. «Божественная комедия» Данте: проблемы, идеи, особенности композиции, образы героев.

Темы по литературе Возрождения и Нового Времени:

1. Роман Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»: проблематика, поэтика, особенности сатиры.

2. Философская проза французского Возрождения: Мишель Монтень и его «Опыты».

3. М. Сервантес и его роман «Дон Кихот». Образы героев в романе.

4. Идеалы Позднего Возрождения в трагедии У. Шекспира «Гамлет». Шекспир в русской литературе.

5. Поэмы Д. Мильтона «Потерянный рай» и «Возвращенный рай». Своеобразие трактовки библейской тематики.

6. «Поэтическое искусство» Н. Буало как выражение духа эпохт Классицизма.

7. Особенности английского Просвещения. «Робинзон Крузо» Д. Дефо.

8. Роман Дж. Свифта «Путешествия Гулливера»: сатира на буржуазно-дворянскую Англию.

9. Критика теории мировой гармонии Лейбница в повести Вольтера «Кандид, иди Оптимизм».

10. «Фауст» Гете как философско-художественное обобщение и итог европейского Просвещения.

Темы по литературе XIX века:

1. Особенности развития романтизма в странах Западной Европы: Германия, Англия, Франция.

2. Тема «гордого одиночества» и свободы в творчестве Байрона. Поэма «Паломничество Чайльд Гарольда», ее проблематика, образ романтического героя.

3. Поздний немецкий Романтизм. Творчество Гофмана в контексте немецкой действительности. «Золотой Горшок», «Крошка Цахес».

4. Творчество Эдгара Аллана По. Неприятие буржуазного практицизма и утилитаризма как основа мировоззрения и эстетики По.

5. «Шагреневая кожа» О. де Бальзака – философский пролог к циклу романов «Человеческая комедия».

6. Роман Г. Флобера «Госпожа Бовари». Провинциальные нравы как причина трагедии Эммы, противоречивость и сложность ее образа, отношение к ней автора. Эмма Бовари и Анна Каренина.

7. Признаки Романтизма в «Книге песен» Г. Гейне. Фольклорные традиции в сборнике.

8. Новалис и его теория искусства. Тема странствия и становления поэта в романе «Генрих фон Офтердинген». Символика романа.

9. Концепция истории Европы в романах В. Скотта.

10. Английский реализм и творчество Ч. Диккенса. «Рождественская философия» Дикеннса как основа нравственной концепции писателя.

Темы по литературе конца XIX – ХХ века:

1. Символизм как литературное течение и художественный метод 60-70х годов. П. Верлен: трагизм мироощущения после поражения Парижской коммуны. Сборник «Мудрость».

2. Литература Англии. О. Уайльд и английский эстетизм. Реализация эстетических принципов в романе Уайльда «Портрет Дориана Грея». Нравственное и безнравственное в романе.

3. Основные эстетические принципы творчества М. Пруста. Художественные особенности цикла романов «В поисках утраченного времени».

4. Интеллектуальный театр Б.Шоу. Парадокс как основополагающий принцип комедий Шоу. Философско-нравственная проблематика комедии «Пигмалион».

5. Литература «потерянного поколения». Первая мировая война в жизни и творчестве Э. Хемингуэя. Художественное своеобразие романа «Прощай, оружие!». Теория «айсберга».

6. Новейшая литература Англии. Литературная антиутопия в 20 веке. Дж. Оруэлл «Скотный двор»: аллегорическая основа сказки, характер сатиры.

7. Литература США. Творчество Д. Селинджера. Роман «Над пропастью во ржи» как выражение настроения поколения. Психоанализ в романе. Художественные особенности романа.

8. Зарождение экзистенциализма во Франции в конце второй Мировой войны. Экзистенциальная концепция личности в романе Ж. П. Сартра «Тошнота». Идеи случайности, абсурдности мира в романе.

9. Литературная антиутопия А. Франса: особенности жанра и композиция произведения.

10. Творчество Ю. Апдайка. Роман “Кентавр”. Мифологический пласт романа. Миф о Хироне, пожертвование бессмертием ради рода человеческого.

Темы по отечественной литературе:

1. Н.В.Гоголь в оценке критики XIX века.

2. И.С.Тургенев в оценке критики XIX века.

3. Физиологический очерк – первый этап натуральной школы.

4. Пушкин и Гоголь в оценке В.Г.Белинского.

5. Творческий путь В.Г.Белинского.

6. Творческий путь Аполлона Григорьева.

7. Творческий путь Д.И.Писарева.

8. Творческий путь В.П.Боткина.

9. А.В.Дружинин – писатель, критик, переводчик.

10. Н.А.Добролюбов – литературный критик.

11. Н.Г.Чернышевский – литературный критик.

12. Античные мотивы, сюжеты и образы в русской классической литературе XIX века.

13. Н.А.Некрасов – журналист.

14. Н.А.Некрасов – литературный критик.

15. Критическое и публицистическое наследие А.А.Фета.

16. М.Е.Салтыков-Щедрин – издатель, журналист, литературный критик.

17. Публицистика А.И.Герцена.

18. Публицистика Ф.М.Достоевского.

19. Литературное творчество героев Ф.М.Достоевского (по романам «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы»).

20. Ф.М.Достоевский в оценке критики Серебряного века.

21. Публицистика Л.Н.Толстого.

22. Д.С.Мережковский – критик, литературовед, публицист.

23. Роман «Отцы и дети» Тургенева в оценке современников.

24. Поиски героя-реформатора в романной тетралогии И.С.Тургенева.

25. Творческий путь А.А.Фета.

26. Творческий путь Ф.И.Тютчева.

27. Творческий путь А.К.Толстого.