- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Античная литература и Средневековая литература
- •Тема 2. Зарубежная литература Нового времени
- •Тема 3. Зарубежная литература хх века
- •Раздел 2.
- •Тема 4. Древнерусская литература XI – XVII вв.
- •Тема 5. Русская литература XVIII XIX вв.
- •Тема 6. Русская литература хх века.
- •4.3. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.2. Самостоятельная работа
- •Творческий подход, креативность
- •6.3. Тематика контрольных работ
- •6.4. Примерные вопросы для подготовки к итоговому контролю
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература к разделу 1 Художественная литература для обязательного чтения
- •Хрестоматии
- •Учебники и учебные пособия
- •Литература к разделу II Художественная литература для обязательного чтения
- •Учебники и учебные пособия
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 2. Зарубежная литература Нового времени
Гуманизм эпохи Возрождения. Литература раннего Возрождения (Данте, Петрарка, Боккаччо). Литература Высокого Возрождения (Рабле). Литература позднего Возрождения (Монтень, Шекспир, Сервантес).
Литература барокко (Кальдерон). Эстетика классицизма, нормативность поэтики (трактат Буало). Утверждение идей государственности и гражданственности. Театр французского классицизма (Корнель, Расин). Комедии Мольера.
Просветительские концепции человека и государства. Просветительский реализм (Дефо, Свифт, Вольтер, Лессинг, Шиллер, Гете). Литература сентиментализма (Стерн, Руссо).
Общественно-исторические, философские и эстетические основы романтизма (Гофман, Байрон, Скотт, Шатобриан).
Философские и эстетические основы реализма. Классический реализм (Стендаль, Бальзак, Диккенс, Флобер, Мопассан). Натурализм (Золя). Символизм (Рембо). Английский эстетизм (Уайлд). «Новая драма» (Ибсен).
Тема 3. Зарубежная литература хх века
Философско-эстетические доминанты ХХ века и литературные модификации. Взаимоотношения реализма ( Р. Роллан, Т.Манн, Д.Голсуорси, Т.Драйзер) и модернизма (М.Пруст, Ф.Кафка). Особенности мифологизма ХХ века (Д.Джойс, Т.Манн). Литература «потерянного поколения» (Э.-М.Ремарк, Э.Хемингуэй). Драматургические искания (Б.Шоу, Б.Брехт).
Французский экзистенциализм (А.Камю, Ж.-П.Сартр) и театр абсурда (Э.Ионеско, С.Беккет). Американская «нонконформистская» литература (У.Фолкнер, Ф.-С.Фицджеральд, Д.Стейнбек, Д.Сэлинджер, Т.Уильямс), французский «новый роман» (А. Роб-Грийе, Н.Саррот), английский интеллектуальный роман (А.Мердок, У.Голдинг, Д.Фаулз), немецкий роман «расчета с прошлым» (Г.Белль, Г.Грасс) Тоталитаризм и литература: восточноевропейский вариант (опыт «реального социализма» М.Кундеры, «смеховой мир» С.Мрожека). Латиноамериканская литература «магического реализма» (Г.Гарсия Маркес, Ж.Амаду, Х.Кортасар). Японская литература «отчуждения» (К.Абэ, Х.Мураками). Европейский постмодернизм (У.Эко, Павич). Гипертексты художественной культуры конца ХХ века.
Раздел 2.
Тема 4. Древнерусская литература XI – XVII вв.
Связь русской литературы с мировым литературным процессом. Христианизация Руси и возникновение древнерусской литературы. Своеобразие русской средневековой литературы. Проблемы литературного канона, вымысла, автора. Формирование жанровой системы.Человек и Бог. Концепция личности и приемы изображения человека в литературе Древней Руси. Смена стилей в древнерусской литературе. Проблема русского Предвозрождения конца XIV - начала XV веков.
"Смутное время" в русской истории и литературе. Усиление индивидуального начала и трансформация традиционных жанров летописи и жития. Сближение русской литературы с западно-европейской, секуляризация культуры. Демократическая сатира и смеховая культура Руси. Переводной рыцарский роман как развлекательное чтение. Появление жанра бытовой повести. Жизнь и сочинения протопопа Аввакума. Оптимистический характер русского барокко.
Симеон Полоцкий – первый профессиональный поэт. Силлабическая система стихосложения. Проблема Возрождения в русской культуре конца XVII в.