3. Исследование самоотношения у испытуемых с различным уровнем мотивации достижения

Для определения значимости различий в выраженности самоотношения у испытуемых с различным уровнем мотивации достижения нами был применен Т-критерий Стьюдента [Приложение В, Таблица 2].

Обнаружены значимые различия при сравнении групп испытуемых с высокой мотивацией достижения и с низкой мотивацией достижения в выраженности такого структурного компонента самоотношения как «Самоуверенность» (t=2,471), то есть испытуемые с высокой мотивацией достижения, более самоуверенны, довольны собой, своими начинаниями и достижениями, по сравнению с испытуемыми с низкой мотивацией достижения.

Обнаружены значимые различия в выраженности такого компонента самоотношения как «Саморуководство» (t=8,836), то есть испытуемые с высокой мотивацией достижения значимо выше основным источником развития своей личности, регулятором достижений и успехов считают себя, а также ощущают себя способными оказывать сопротивление внешним влияниям, противиться судьбе и стихии событий, по сравнению с испытуемыми с низкой мотивацией достижения.

Обнаружены значимые различия в выраженности такого структурного компонента самоотношения как «Самопривязанность» (t=2,459), то есть для испытуемых с высокой мотивацией достижения, значимо выше выражено стремление сохранить в неизменном виде свои качества, требования к себе, а глав­ное - видение и оценку себя, по сравнению с испытуемыми с низкой мотивацией достижения.

Также обнаружены значимые различия в выраженности структурного компонента самоотношения как «Закрытость» (t=-3,613), то есть для респондентов с низкой мотивацией достижения, значимо выше выражена закрытость, что отражает их защитное поведение, желание соответствовать общепринятым нормам, они склонны избегать открытых отношений с самим собой, по сравнению с испытуемыми с высокой мотивацией достижения.

Значимых различий не было выявлено при сравнении групп респондентов с высокой мотивацией достижения и с низкой мотивацией достижения в выраженности таких структурных компонентов самоотношения как:

«Отраженное самоотношение» (t=0,115), то есть для испытуемых, как с высокой мотивацией достижения, так и с низкой мотивацией достижения максимально схоже избирательное восприятие испытуемыми отношения окружающих к себе. С их точки зрения, положительное отношение окружающих распространяется лишь на определенные качества, на определенные поступки; другие личностные проявления способны вызывать у них раздражение и непринятие.

«Самоценность» (t=-0,087), то есть испытуемые, как с высокой мотивацией достижения, так и с низкой мотивацией достижения, максимально одинаково оценивают свой духовный потенциал, бо­гатство своего внутреннего мира, уверенность в себе помогает им противостоять средовым воздействиям, рационально воспринимать критику в свой адрес.

«Внутренняя конфликтность» (t=-0,867), то есть для испытуемых, как с высокой мотивацией достижения, так и с низкой мотивацией достижения максимально схоже отношение к себе, установка видеть себя, которая зависит от степени адаптированности в ситуации.

Таким образом, на основании полученных данных можно сделать следующие выводы:

1. У испытуемых с высокой мотивацией достижения в наибольшей степени выражены такие структурные компоненты самоотношения как «Саморуководство» и «Самоценность», и в наименьшей степени выражен такой структурный компонент как «Самообвинение». То есть основным источником развития своей личности, регулятором достижений и успехов они считают себя, ощущают себя способными оказывать сопротивление внешним влияниям, противиться судьбе и стихии событий, им свойственен контроль над эмоциональными реакциями и переживаниями по поводу себя. Они высоко оценивают свой духовный потенциал, бо­гатство своего внутреннего мира, уверенность в себе помогает им противостоять средовым воздействиям, рационально воспринимать критику в свой адрес. Защита собственного "Я" осуществляется у них путем обвинения преимущественно других, перенесением ответственности на окружающих за устранение барьеров на пути к достижению цели

2. У испытуемых с низкой мотивацией достижения в наибольшей степени выражен такой структурный компонент самоотношения как «Самоценность». То есть испытуемые высоко оценивают свой духовный потенциал, бо­гатство своего внутреннего мира и собственную неповторимость. Уверенность в себе помогает им противостоять средовым воздействиям, рационально воспринимать критику в свой адрес.

3. Обнаружены значимые различия в выраженности структурных компонентов самоотношения у респондентов с высокой и низкой мотивацией достижения. Значимо выше у испытуемых с высокой мотивацией достижения выражены такие компоненты как: «Самоуверенность», «Саморуководство», «Самопривязанность». Это означает, что для них в большей степени характерно ощущение силы собственного "Я", ощущение своей компетентности и способности решать многие жизненные вопросы, способность оказывать сопротивление внешним влияниям, свойственен контроль над эмоциональными реакциями и переживаниями по поводу себя, чем для испытуемых с низкой мотивацией достижения. У испытуемых с низкой мотивацией достижения значимо выше выражена закрытость, что отражает их выраженное защитное поведение, желание соответствовать общепринятым нормам поведения и взаимоотношению с окружающими людьми, чем для испытуемых с высокой мотивацией достижения.

4. Для испытуемых, как с низкой, так и с высокой мотивацией достижения характерна максимально схожая выраженность таких структурных компонентов самоотношения как «Отраженное самоотношение», «Самоценность», «Внутренняя конфликтность». Это означает, что испытуемые с высокой мотивацией достижения и с низкой мотивацией достижения максимально одинаково оценивают бо­гатство своего внутреннего мира и собственную неповторимость. Уверенность в себе помогает им противостоять средовым воздействиям, рационально воспринимать критику в свой адрес. Отношение к себе зависит от степени адаптированности в ситуации. В привычных для себя условиях, особенности которых хорошо знакомы и прогнозируемы, наблюдаются положительный фон отношения к себе, признание своих достоинств и высокая оценка своих достижений. Неожиданные трудности, возникающие дополнительные препятствия могут способствовать усилению недооценки собственных успехов.