Звітна документація

1. Щоденник педагогічної практики.

2. Звіт про проходження практики.

3. Зразки дидактичних посібників.

Щоденник педагогічної практики

Щоденник з педагогічної практики є звітом про діяльність студента в дошкільному навчальному закладі та контрольним документом, за яким керівники практики простежують хід педагогічної практики студента-практиканта.

У щоденнику студент-практикант складає індивідуальний план освітньо-виховної роботи з дітьми, фіксує спостереження за педагогічною діяльністю вихователя. Ведення практикантом щоденника сприяє аналізу і усвідомленню його педагогічної діяльності в ДНЗ.

Щоденник педагогічної практики – це обов’язковий документ, зміст якого враховується при її оцінюванні. Педагогічний щоденник заповнюється щодня, завжди знаходиться у студента і перевіряється протягом усієї практики. Відсутність щоденника розглядається як порушення навчально-виховної дисципліни. Педагогічний щоденник ведеться в загальному зошиті протягом усієї практики (за формою).

Схема запису аналізу заняття

І. Аналіз підбору програмового змісту

- Відповідність віку дітей групи.

- Об’єктивність вирішення навчальних завдань програмовим вимогам.

- Реалізація завдань активізації словника дітей.

- Відображення виховних завдань заняття.

ІІ. Підготовка вихователя до заняття:

• роль дидактичного матеріалу для реалізації програмових завдань.

ІІІ. Відповідність підготовленості дітей до сприймання програмових завдань.

Хід заняття

Спостереження заняття

Аналіз

Організаційний момент, його тривалість. Мотивація, повідомлення програмових завдань. Робота над програмовими завданнями: активність дітей на занятті; використання практичних прийомів роботи; активізація словника дітей; оцінка прийомів роботи вихователя по умінню володіти групою дітей; культура мовлення вихователя; відповідність виучуваного матеріалу програмовому змісту; ефективність прийомів роботи з дидактичним та наочним матеріалом; дозування часу на занятті на різних етапах. 4. Підведення підсумків. Висновків заняття.

Зразок титульної сторінки щоденника

Київський університет імені Бориса Грінченка

Університетський коледж

Щоденник з педагогічної практики

«Помічник вихователя в групах раннього та дошкільного віку»

у _____семестрі 20__/20__ н.р.

студентки (а) ________ курсу _________групи

_____________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

База практики________________________________

(назва, адреса, конт.тел.)

Керівник практики (методист)__________________

Керівник від бази практики ____________________

Термін проходження практики__________________

Київ – 2012

Індивідуальний план роботи студента

на період практики з _____ до _____________ 2012р.

№	Дата виконання	Зміст роботи		Відмітка про виконання
		Тема заняття	Форма заняття
	28.02.2011	Установча конференція
		Підсумкова конференція

Керівник практики (методист) _______________________________________

(підпис) (прізвище, ім’я, по батькові)