- •Признаки государства
- •2. Политическая власть как общесоциологическая категория
- •5. Сущность государственного управления
- •6. Этапы развития теории государственного управления
- •8. Классическая школа в теории государственного управления
- •9. 14 Принципов управления а. Файоля
- •10. Кейнсианская модель государственного управления
- •Убеждение как метод государственного управления
- •Поощрение как метод государственного управления
- •Методы косвенного государственного управления
- •12. Субъекты государственного управления и линии связи в экономической политике Субъекты гос управления – гос органы и должностные лица, которые наделены гос-властными полномочиями
- •13. Профсоюзы как особый вид выразителей интересов носителей хозяйственных интересов
- •14. Общественные палаты, как разновидность частно-государственного партнерства при реализации государственного управления
- •15. Прямая и обратная связи между субъектами при реализации государственного управления
- •16. Формы государственного устройства
- •17. Минимал.Необходим границы… Правильная организация денежного обращения
- •18 Организация производства общественных благ
- •19.Устранение внешних эффектов
- •20. Перераспределение доходов
- •21. Обеспечения правовой базы для эффективного функционирования рыночной экономики
- •22. Регулирования монополизма, инфляции и проведение антициклической политики
- •23. Государственная поддержка развития фундаментальных научных исследований
- •24. Проведение региональной политики
- •Элементы региональной политики
- •25. Административно-правовая структура рф и ее основные проблемы
- •28. Институт Президента рф: статус, полномочия
- •29. Федеральное Собрание рф
- •26. Понятие и правовой статус органа власти
- •27. Классификация органов государственной власти
- •30. Правительство рф, его функции
- •Полномочия
- •31. Конституционный Суд рф, Верховный Суд рф, Высший Арбитражный Суд рф и особенности их функционирования
- •Полномочия Конституционного суда Российской Федерации
- •32. Органы законодательной, исполнительной, судебной власти субъектов Федерации (на примере Тверской области)
- •33. Органы местного самоуправления
- •34. Организация органа государственного управления
- •1.3.Законодательство Российской Федерации о государственной гражданской службе Российской Федерации
- •37. Административно-правовой статус государственного служащего
- •38. Запреты и ограничения, связанные с государственной службой
- •40. Прохождение государственной службы
- •41. Понятие муниципальная служба и ее отличие от государственной службы
- •42. Социальное государство: понятие и особенности построения
- •43. Модели социального государства и их особенности
- •44. Приоритеты социальной политики рф
23. Государственная поддержка развития фундаментальных научных исследований
Сегодня основная задача науки состоит в научном обеспечении
национальной безопасности страны, социально-экономического
развития, перехода на инновационный путь развития.
С учетом проведенного анализа и сопоставления различных точек
зрения представляется, что совершенствование институциональной
структуры фундаментальной науки должно вестись по следующим
направлениям.
1. Совершенствование законодательства в научно-технической сфере
с целью устранения имеющихся недоработок и повышения эффективности
фундаментальной науки, устранения излишнего администрирования и
бюрократизации.
2. Расширение возможностей академического сектора науки в части
образовательной деятельности и повышение эффективности вузовского
сектора науки должно осуществляться на основе интеграции научных
исследований, проводимых в академическом и вузовском секторах.
3. С учётом уже проведенных реформ академического сектора науки,
особое внимание должно быть уделено совершенствованию
институциональной структуры фундаментальных исследований в высшей
школе, и, в первую очередь, перевод федеральных и исследовательских
университетов в автономные учреждения, как это и предусмотрено
действующим законодательством. В перспективе положительно
зарекомендовавшие себя механизмы организации фундаментальных
исследований могут быть распространены и на академический сектор
науки.
4. Модернизация отраслевого сектора науки должна
осуществляться, исходя из задач обеспечения реализации направлений
технологического прорыва.
5. Необходимо четко определить сферу ответственности
Минобрнауки России за развитие прикладных исследований и кадровое
обеспечение науки, и Российской академии наук за развитие
фундаментальной науки в России. Исходя из этого, должно
осуществляться распределение средств федерального бюджета на
проведение фундаментальных и прикладных исследований.
6. Важнейшей задачей ресурсного обеспечения фундаментальных
исследований является повышение эффективности имущественного
комплекса академического сектора науки для проведения
фундаментальных и прикладных научных исследований и сохранение его
целостности.
7. Оценка деятельности научных организаций должна быть
существенно улучшена путем проведения аттестации и сертификации. При
этом целесообразно распространить методологию оценки
результативности научных организаций, выполняющих научно-
исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы
гражданского назначения26 на высшие учебные заведения и
негосударственные организации, выполняющие научные исследования и разработки, поручив эту работу Минобрнауки России. При этом
результаты такой оценки должны стать одним из критериев, учитываемых
при допуске организаций к конкурсам на проведение исследований и
разработок, финансируемым из средств федерального бюджета.
8. Повышение имиджа отечественной науки, повышение её
привлекательности для выпускников вузов, а также иностранных учёных и
специалистов путём проведения целенаправленной государственной
информационной политики, в том числе, создание государственного
информационного холдинга, ориентированного на науку и образование.