Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Комплект контрольно.docx
Скачиваний:
155
Добавлен:
27.09.2019
Размер:
440.29 Кб
Скачать

Лист экспертной оценки практического задания № 25

Задание/этап работы

Эталон ответа

Мах баллов

Балл

Нарушены потребности

  1. В поддержании температуры тела.

0-1

  1. В инфекционной безопасности.

0-1

  1. Комфортного состояния.

0-1

  1. Быть здоровым

0-1

Проблемы пациента

  1. Резкое снижение АД на фоне критического снижения температуры тела.

0-1

Индивидуальный план ухода

  1. Измерить АД,ЧДД.

0-1

  1. Контролировать уровень подъема температуры.

0-1

  1. Поменять постельное и нательное белье.

0-1

  1. Проводить обтирание тела.

0-1

Измерение артериального давления.

Подготовка к процедуре.

  1. Установить доверительные отношения с пациенткой.

0-1

  1. Объяснить суть и ход предстоящих действий.

0-1

  1. Получить согласие пациентки.

0-1

  1. Предупредить пациентку о предстоящей процедуре за 15 минут до ее начала.

0-1

  1. Подготовить необходимое оснащение: тонометр. фонендоскоп, ручка с синей пастой, температурный лист, 70% спирт, ватные шарики.

0-1

  1. Обработать руки.

0-1

Выполнение процедуры

  1. Придать пациентке удобное положение.

0-1

  1. Уложить руку пациентки в разогнутом положении ладонью вверх, подложив валик под локоть.

0-1

  1. Наложить манжетку тонометра на обнаженное плечо пациентки на 2-3 см выше локтевого сгиба так, чтобы между ними проходил один палец.

0-1

  1. Трубки манжетки обращены вниз.

0-1

  1. Проверить положение стрелки манометра относительно «0»-й отметки шкалы.

0-1

  1. Определить пальцами пульсацию в локтевой ямке, приложить на это фонендоскоп.

0-1

  1. Закрыть вентиль груши, нагнетать воздух в манжетку до исчезновения пульсации в локтевой артерии + 20-30 мм. рт. ст.(т.е. несколько выше предполагаемого АД)

0-1

  1. Открыть вентиль, медленно вытеснить воздух со скоростью 20 мм. рт. ст/сек, выслушивая тоны, следить за показаниями манометра.

0-1

  1. Отметить цифру появления первого удара пульсовой волны, соответствующую систолическому АД.

0-1

  1. Вытеснить далее медленно из манжетки воздух.

0-1

  1. Отметить исчезновение тонов, что соответствует диастолическому АД.

0-1

  1. Вытеснить весь воздух из манжетки.

0-1

  1. Повторить процедуру через 2 мин.

0-1

Окончание процедуры

  1. Снять манжетку.

0-1

  1. Продезинфицировать головку фонендоскопа методом двухкратного протирания 70% спиртом.

0-1

  1. Оценить результат и сообщить пациентке.

0-1

  1. Провести регистрацию результата в виде дроби в необходимой документации.

0-1

  1. Обработать руки.

0-1

Смена постельного белья.

Подготовка к процедуре.

  1. Объяснить суть и ход предстоящих действий.

0-1

  1. Получить согласие пациентки.

0-1

  1. Приготовить чистый комплект постельного белья, непромокаемый мешок для грязного белья

0-1

  1. Приготовить дез раствор (3% р.р хлорамина): 30 гр. и 970 мл. воды

  1. Обработать руки, надеть дополнительный халат, наденьте перчатки

0-1

  1. Чистую простыню скатать по длине до половины.

0-1

  1. Раскрыть пациентку, приподнять ее голову и убрать подушку.

0-1

Выполнение процедуры

  1. Подвинуть пациентку к краю кровати и осторожно повернуть ее на бок.

0-1

  1. Грязную простыню скатать по длине по направлению к пациентке.

0-1

  1. На освободившейся части постели расстелить чистую простыню.

Пациентку осторожно повернуть на спину, а затем на другой бок так, чтобы она оказалась на чистой простыне.

0-1

  1. С освободившейся части уберите грязную простыню и положите ее в клеенчатый мешок.

0-1

  1. Расправьте на освободившейся части чистую простыню, края которой подверните под матрац.

0-1

  1. Пациентку положить на спину.

0-1

  1. Под голову положить подушку, предварительно сменив наволочку.

0-1

  1. Сменить пододеяльник, укрыть пациентку.

0-1

Окончание процедуры

  1. Грязное белье поместить в мешок для грязного белья

0-1

  1. Снять перчатки погрузить в дез. раствор.на 60 мин

0-1

  1. обработать руки гигиеническим методом

0-1

Смена нательного белья.

  1. Объяснить суть и ход предстоящих действий.

0-1

  1. Получить согласие пациентки.

0-1

  1. Приготовить чистое нательное белье.

0-1

  1. надеть перчатки.

0-1

  1. Приподнять верхнюю половину туловища пациентки.

0-1

  1. Осторожно скатать грязную рубашку до затылка.

0-1

  1. Приподнять обе руки пациентки и скатанную у шеи рубашку перевести через голову пациентки.

0-1

  1. снять рукава.

0-1

  1. Положить грязную рубашку в клеенчатый мешок.

0-1

  1. Одевают пациентку в обратном порядке: вначале надеть рукава, потом перекинуть рубашку через голову и расправить под телом пациентки.

0-1

  1. Снять перчатки погрузить в дез раствор

0-1

  1. обработать руки гигиеническим методом

0-1

Задача № 26

Текст задачи: Третий день у пациентки Светланы 11 лет держится высокая температура. Пациентка возбуждена, бредит, на щеках румянец. Рядом с ней находится мама, которая и ухаживает за ней.

Участковым врачом назначен постоянный контроль над температурой. Даны рекомендации не допускать повышения температуры более 38° и провоцировать судорожную готовность. Для охлаждения рекомендовано использование пузыря со льдом и наложение холодного компресса.

Мама просит сестру объяснить, как эти процедуры выполняются, так как никогда раньше с этим не сталкивалась.

Теоретическое задание (ТЗ) №

  1. Прочитайте ситуационную задачу

  2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.

  3. Определите проблемы пациента.

  4. Составьте план ухода за пациентом.

Практическое задание (ПЗ) №

  1. Продемонстрируйте для мамы технику применения пузыря со льдом и холодного компресса.

  2. Дайте рекомендации по питанию ребенка.

Условия выполнения задания

  • Место (время) выполнения задания: кабинет доклинической практики.

  • Максимальное время выполнения задания: 20 мин.

  • Вы можете воспользоваться: Фантомом человека, пузырем для льда, перевязочным материалом, антисептиками для рук, перечнем проблем и потребностей пациента.

  • Необходимо смоделировать ситуацию, приближенную к условиям профессиональной деятельности младшей медицинской сестры по уходу