20. Системи радіо- і телевізійного мовлення

Сигнали телевізійного та звукового мовлення: принцип формування відеосигналів у телебаченні; сигнали моно- та стереозвукового мовлення, звукового супроводження; радіосигнали телебачення та звукового мовлення, їх передавання та приймання.

Системи та мережі телебачення і звукового мовлення: телевізійні системи різної чіткості; системи звукового мовлення та звукового супроводження телевізійного мовлення; системи аналогового та цифрового телеба­чення, звукового мовлення, аудіовізуального мультимедіа; мережі розподі­лу програм телебачення та звукового мовлення.

Контроль та вимірювання в телерадіомовленні: сприйняття та якість відтворюваної аудіовізуальної інформації; випробувальні і вимірювальні сигнали в телерадіомовленні, випробувальні таблиці телебачення; дис­танційний та автоматичний контроль і діагностика основних параметрів якості трактів телерадіомовлення.

21. Комп’ютерні мережі та Internet

Особливості архітектури та протоколів локальних комп’ютерних мереж, організаційна структура мережі Internet., основи побудови корпоративних мереж, апаратне забезпечення локальних комп’ютерних мереж, модеми, основи мережених операційних систем, сервісні оболонки та пошукові системи в мережі Internet.

22. Захист інформації в телекомунікаційних системах та мережах

Архітектура системи безпеки інформації: основні шляхи витоку інформації та несанкціонованого доступу в канапах телекомунікацій; структура та задача органів безпеки інформації в інформаційних системах; ор­ганізаційно-технічні та режимні заходи систем захисту інформації.

Захист інформації в каналах зв'язку: сучасні концепції криптографії, алгоритми та системи шифрування; цифрові та аналогові захисту мовної та факсимільної інформації.

Нормативна і правова бази захисту інформації в системах та мережах телекомунікацій України: законодавча, нормативно-методична, на­укова, нормативно-правова бази України із забезпечення інформаційної безпеки в системах телекомунікацій; стандартизація методів забезпечення та сертифікація компонентів систем телекомунікацій за вимогами інформаційної безпеки.

23.Технічне обслуговування телекомунікаційних систем та мереж

Основи керування мережами та послугами телекомунікацій. Основні поняття про керування складними системами. Регулювання та керування в телекомунікаціях. Мережі та послуги телекомунікацій як об’єкти керування. Принципи керування мережами та послугами телекомунікацій. Технічна експлуатація систем передачі даних. Показники надійності систем. Загальні питання технічної експлуатації систем передавання. Контроль технічного стану систем передавання.

Критерії оцінювання знань студентів з фахового вступного випробування

Фахове вступне випробування є комплексною перевіркою професійних знань студентів, набутих за чотири роки навчання. Безпосередньо перевіряються знання з нормативних профілюючих дисциплін спеціальності. Висока якість цих знань неможлива без загальної фундаментальної та гуманітарної підготовки. Одним із компонентів критеріїв оцінки знань є вміння вільно використовувати знання з загальноосвітніх дисциплін при розв'язанні професійних задач спеціальності.

"5+" - Глибоко та міцно володіє програмним матеріалом у повному обсязі з урахуванням додаткових розділів, викладає матеріал грамотно, логічно, орієнтується в історії науки і техніки радіозвязку, соціально-економічних чинниках та наслідках їх розвитку та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання як стандартних, так і нестандартних задач, застосування при цьому наукових даних, отриманих самостійно з залученням науково-технічних джерел; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи та мережі; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; запропонувати декілька альтернатив вирішення типової задачі та оцінити переваги та недоліки альтернативних методів; запропонувати і реалізувати шляхи вирішення задач, що не мали прямих прототипів і аналогів при вивченні дисципліни; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозвязку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікайних засобів.

"5" - Глибоко та міцно володіє програмним матеріалом у повному обсязі з урахуванням додаткових розділів, викладає матеріал грамотно, логічно, орієнтується в історії науки І техніки телекомунікацій, соціально-економічних чинниках та наслідках їх розвитку та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої апаратури електрозвязку, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи та мережі; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи;; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів.

"5-" - Глибоко та міцно володіє програмним матеріалом у повному обсязі з урахуванням додаткових розділів, викладає матеріал грамотно, логічно та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційних систем та мереж; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої радіосистеми; запропонувати декілька альтернатив вирішення типової задачі та оцінити переваги та недоліки альтернативних методів; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозвязку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів.

"4+" - володіє програмним матеріалом у повному обсязі, викладає матеріал грамотно, логічно та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; запропонувати декілька альтернатив розвязання типової задачі і оцінити переваги та недоліки альтернативних методів; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозвязку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів.

"4" - володіє програмним матеріалом у повному обсязі, викладає матеріал грамотно, логічно та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозвязку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів.

"4-" — володіє програмним матеріалом у повному обсязі та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи; виконати аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи та мережі; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозвязку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування засобів електрозвязку.

"3+" — володіє основною частиною програмного матеріалу та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання більшості стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи та мережі; виконати аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів.

"3" — володіє основною частиною програмного матеріалу та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання більшості стандартних задач; обрати технічну базу розробленої апаратури електрозвязку, розробити структурну схему телекомунікаційної системи; виконати аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці.

"3-" - володіє більше 50% програмного матеріалу та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання від 50% до 75% стандартних задач; обрати технічну базу розробленої апаратури електрозвязку; розробити структурну схему телекомунікаційної системи; виконати оцінку надійності розробленої системи; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці.

"2" - знання до 50% теоретичного матеріалу головних розділів, вміння розв'язувати менше ніж 25% стандартних задач;

"1" - незнання переважної частини теоретичного матеріалу головних розділів, невміння розв'язувати стандартні задачі.