- •Кафедра философии гуманитарных факультетов буддизм
- •Рабочая программа дисциплины «Философия»
- •1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.4. Связь с последующими дисциплинами
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •2.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •2.3. Лекционный курс раздел 1. Введение
- •Тема 1.1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Раздел 2. Историко-философское введение
- •Тема 2.1. Философия Древнего мира
- •Тема 2.2.Античная философия
- •Тема 2.3. Средневековая философия и Возрождение
- •Тема 2.4. Философия Нового времени (хvii – хviii вв.)
- •Тема 2.5. Классический этап философии Нового времени
- •Тема 2.6. Постклассическая философия
- •Раздел 3. Онтология и гносеология
- •Тема 3.1. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 3.2. Учение о сознании
- •Тема 3.3. Учение о познании (гносеология)
- •Тема 3.4. Научное познание
- •Раздел 4. Социальная философия
- •Тема 4.1. Методологические проблемы социальной философии
- •Тема 4.2. Философия общества
- •Тема 4.3. Модели социальной реальности
- •Тема 4.4. Социальная структура общества
- •Тема 4.5. Философия истории
- •Тема 4.6. Философия человека
- •2.4. Практические (семинарские) занятия
- •3. Организация текущего и промежуточного контроля знаний
- •4.2. Игровые интерактивные имитационные методы:
- •4.3. Неимитационные интерактивные методы:
- •Экзаменационные вопросы
- •5. Литература
- •5.1. Основная
- •5.2. Дополнительная
- •5.3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Электронные библиотеки
Раздел 2. Историко-философское введение
Тема 2.1. Философия Древнего мира
Зарождение философской теоретической мысли, ее культурно-исторические предпосылки. Соотношение трех основных центров цивилизации Древнего мира – древнекитайского, древнеиндийского и европейского. Восточный и западный стили философствования. Общая характеристика древнеиндийской философии, особенности философии буддизма. Характерные черты философии Древнего Китая, основные школы: даосизм, конфуцианство, моизм, легизм.
Тема 2.2.Античная философия
Происхождение и своеобразие античной философии. Мифологическое мышление и философский дискурс. Основные категории античной мысли: Природа, Логос, Космос, Эйдос, Душа, Ум, Теоретическая форма философии. Периодизация истории античной философии.
Философия физиса, понятия «природа» и «архе» досократической мысли. Проблема первоначала в милетской школе. Пифагор и ранний пифагоризм. Понятие числа. Гераклит. Вопрос о первоначалах. Учение о противоположностях в становлении.
Элеатская школа. «Путь истины» и «путь мнения» в учении Парменида. Учение о бытии и о небытии. Апории Зенона. Проблема движения, многого и возможность помыслить их.
Атомисты. Понятие атома и пустоты. «Природное» и «мыслительное» в атоме. Противополагание полного -пустого, необходимого -случайного, знания-мнения в учении Демокрита.
Век «классической философии». Сократ: его жизнь и характер философствования. Сократ и софисты. «Майевтика», «диалектика», «ирония» – аспекты сократовского метода. Моральная философия Сократа. Добродетель и знание.
Платон. Проблема «эйдосов-идей»в философии Платона. Понятие Единого-Блага в учении Платона. Познание как «припоминание» и философский Эрос. Диалектика в текстах Платона. Платоновская концепция души. Учение Платона о государстве. Философия природы Платона, учение об идеальном и вещественно-субстратном, чувственном и сверхчувственном.Аристотель. Аристотель и Платон. Учение о сущности. Энциклопедическая философская система Аристотеля. Эллино-римский период античной философии (эпикурейцы, стоики, скептики, эклектики, неоплатоники).
Тема 2.3. Средневековая философия и Возрождение
Основные философские проблемы средневековой философии: божественное предопределение и свобода человека, теодицея, разум и воля, душа и тело, сущность и существование, сотворенное и вечное. Проблема доказательства бытия Бога. Понятие высшего Блага как основы средневековой этики. Спор о природе общих понятий – номинализм и реализм. Философия истории в Средние века.
Антропоцентризм, гуманизм, натурфилософия, пантеизм – отличительные особенности философского мировоззрения эпохи Возрождения. Процесс секуляризации духа. Проблемы человеческой индивидуальности (Эразм Роттердамский). Утверждение натурфилософской ориентации в знании, формирование новой картины мира, согласующей проблемы космоса, человека, природы, религии и социума.
Тема 2.4. Философия Нового времени (хvii – хviii вв.)
Своеобразие и фундаментальные основания классической новоевропейской философии. Научная революция ХVII века и ее влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем. Национальные школы в философии. Приоритет гносеологии и методологии в философии Нового времени. Процесс секуляризации философского знания. Понятие познающего субъекта. Утверждение автономии и суверенности конечного человеческого разума. Разум, как способность познания. Р. Декарт. Принципы философии Декарта, скептицизм и его роль в построении системы. Ф. Бэкон. Проект прагматического преобразования науки. Тождество истины и польза знания и могущества. Учение Бэкона о методе. Критика предрассудков как идолов в познании, задача очищения разума. Проблема достоверности знаний: эмпиризм (Ф.Бэкон) и рационализм (Р.Декарт). Связь гносеологии и онтологии: монизм, дуализм, плюрализм. Пантеистический монизм Б.Спинозы во взглядах на материю, природу, познание, человека, общество.