
- •24 Русский живописный портрет второй половины 18 в
- •26 Творчество Лосенко- классицизм в русской живописи
- •27 Скульптура конца 18 первой трети 19 в . Творчество Щедрина, Пименова, Демут- Малиновского
- •32 Живопись середины 18. Творчество Аргунова, Антропова, Вишнякова
- •33 Характеристики искусства второй половины 18 в
- •41 Бытовой жанр в творчестве передвижников
- •43 Искусство 30-50 г 19 в. Проблематика, стилевое развитие.
- •45 Художественные объединения 1900-1910 г. Передвижники в 1900 - 1910 -х годах
- •50 Исторические полотна а. Иванова, к. Брюллова
- •54 Общая характеристика этапа зрелого классицизма
- •56 Бытовые и исторические полотна и. Репина
- •59 Скульптура начала 20 в. Основные течения
- •5 Федотов
- •6 Саврасов
- •16 «Портреты к Брюлова»
- •17 Товарищество Худ Перед выставок
- •18ТворчествоСурикова.Исторполот,портреты
- •20 «Творч Коровина и Грабаря
- •22 «Творчест Перова.Сюжет и портрет»
- •23Творчество Левицкого»
- •28 «Творчество Рериха(дооктябрьский )
- •29 Творчество Левитана
- •34 Медный всадник
- •35 «Тво-во Васильева»
- •36 «Творчество Венецианова»
- •38Ис-во романтизма. Тв-во Кипренского»
- •48Модерн. Тв-во Шехтеля»
24 Русский живописный портрет второй половины 18 в
Русская живопись второй половины XVIII века - совершенно новое явление, независимое от западноевропейских веяний в живописи от классицизма до романтизма, это ранний ренессансный реализм, ренессансная классика. Художник обратил взор от лика Спаса и богоматери к лику человека - самая характерная черта ренессансного миросозерцания и искусства, то естественно ведущим жанром, в течение XVIII века почти единственным, становится портрет и высшие художественные достижения связаны с ним. Человек во всей его трепетной жизненности - вот что одно волнует и занимает художника, то как образец гражданских добродетелей, то сам по себе, самоценна личность человека, она достойна всяческого уважения, внимания и восхищения. Эта человечность чувств и самосознания личности проступает уже у Матвеева в «Автопортрете с женой» и становится отличительной чертой русского портрета в творчестве, Д.Г.Левицкого и В.Л.Боровиковского.
26 Творчество Лосенко- классицизм в русской живописи
отдали на обучение к художнику И. П. Аргунову. Мальчик проявлял большие способности к живописи, и пять с половиной лет, проведенных в мастерской Аргунова, послужили для него весьма основательной школой.
. Исторический жанр занимал ведущее место в иерархии академических жанров, и неслучайно поэтому, что Лосенко посвятил свое творчество исторической живописи. В ранних работах Лосенко еще чувствуется недавний ученик Аргуноваю. В лосенковских портретах цветовая гамма лишена как полнозвучного, так и изысканно-сдержанного декоративизма, характерного для живописцев этого времени. Цветовая насыщенность его портретных работ подчинена объемно-пластическим задачам, что предопределяет экономное использование светотени.
В сентябре 1760 года Лосенко вместе с архитектором Василием Баженовым был отправлен в пенсионерскую поездку в Париж для углубления знаний и совершенствования мастерства Он уделяет много внимания рисованию с натуры, постижению красоты человеческого тела. В итоге Лосенко создает большую картину на евангельский сюжет — «Чудесный улов рыбы»
В этот период своего краткого пребывания на Родине он пишет портрет великого князя Павла Петровича..Творческие интересы Лосенко были направлены на сюжеты, связанные с античной мифологией и библейской историей. Неслучайно он пишет в Париже «Смерть Адониса» и «Андрея Первозванного» В В В итальянский период художник много внимания уделял живописным этюдам обнаженного тела; в результате появились полотна «Авель» и «Каин» .В них сказалось умение точно передать анатомию человеческого тела, мастерски воспроизвести цвето-теневые оттенки, свойственные живой натуре, а также проявилось уверенное владение рисунком,
В 1773 году Лосенко начал, но не успел закончить свою вторую большую историческую картину — «Прощание Гектора с Андромахой» (1773. ГТГ). В ней последовательно проведены классицистические принципы как в содержании, так и в художественной организации всех ее изобразительных средств. Античный сюжет из гомеровской «Илиады», взятый Лосенко для своего произведения, воспевал патриотические чувства, готовность героев принести себя в жертву ради отечества. Эти были идеалы просветительского классицизма, которым художник оставался верен в течение всей своей жизни.