Список цитированной литературы

• Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для сту­дентов вузов. - 6-е изд., перераб. и доп. М.: Академический про­ект, 2001.

• Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида / Пер. с англ. М.: Педагогика, 1991.

• Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологиче­ское консультирование. М.: "Независимая фирма «Класс»", 2000.

• Алешина Ю.Е. Специфика психологического консульти­рования // Вестник психосоциальной и коррекционно-реаби-литационной работы. - 1994. - №1.

• Алешина Ю.Е. Семейное и индивидуальное психологиче­ское консультирование. - М.: Ред.-изд. центр Консорциума «Со­циальное здоровье России», 1993.

• Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отноше­ний. М.: Изд-воМоск. ун-та, 1987.

• Анастази А. Психологическое тестирование: Кн. 1 / Пер. с англ. Под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. М.: Педагоги­ка, 1982.

• Антонова Н.В. Поведение учителя в конфликтной ситуации и особенности его идентичности // Симптоматика и этиология конфликтов в системе образования. Материалы межрегиональ­ной научно-практ. конференции / Отв. ред. Г.М. Потанин. Белго­род: Белгородский гос. пед. ун-т, 1995.

• ffl Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз: система основ­ных понятий. М.: МГОПИ, изд-во «Альфа», 1995.

• Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. М., 1994. ffl Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. Прак­тическое руководство для отчаявшихся родителей / Пер. с англ. А.Б. Орлова. М.: Просвещение, 1991.

• Бассиюни К. Воспитание народоубийц (Власть или зрелость. О принуждении к послушанию и стремлении к автономии) / Пер. с нем. СПб.: Гуманит. агентство «Академический проект», 1999.

• Вельская Е.Г. Основы психологического консультирова­ния и психотерапии: Учеб. пособие. Обнинск: ИАТЭ, 1998.

• Беннис У., Шепард Г. Теория группового развития // Со­временная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

• Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание/ Пер. с англ. -М.: Прогресс, 1986.

• Бинсвангер Л. Бытие в мире. «КСП+», М.: Ювента, СПб, 1999.

• Божович Л.И. Личность и ее развитие в детском возрас­те. М.: Просвещение, 1968.

• Бондаренко О.Р. Умное незнание психолога-консультан­та: Из опыта подготовки психологов-консультантов// Журнал практического психолога. 1998. - № 7.

• Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. СПб.: Питер, 2001.

• Бретт Д. «Жила была девочка, похожая на тебя...» Пси­хотерапевтические истории для детей / Пер. с англ. Г.А. Павло­ва. М.: "Независимая фирма «Класс»", 1996.

• Булкина Е. С. Письменное общение психолога с клиентом// Журнал практического психолога. 1999. № 9.

• Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПб.: Пи­тер, 2001.

• Бэндлер Р., Гриндер Дж. Из лягушек в принцы: Нейро-лингвистическое программирование. Воронеж: Изд-во НПО «Модэк», 1994.

• Васьковская С. В., Горностай П. П. Психологическое консультирование: Ситуационные задачи. Киев: Вища шко­ла, 1996.

• Вацлавик П., Бивин Дж., Джексон Д. Прагматика челове­ческих коммуникаций: Изучение паттернов, патологий и пара­доксов взаимодействия / Пер. с англ. М.: Апрель-Пресс, ЭКС-МО-Пресс, 2000. (Сер. «Психология. XX в.»)

• Вилюнас В. К. Фенотипическая интерпретация политиче­ской активности // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 2001. № 2.

• Витакер К. Полночные размышления семейного терапев­та. М.: "Независимая фирма «Класс»", 1998.

• Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей: Семейная тера­пия. Символический подход, основанный на личностном опы­те. М.: "Независимая фирма «Класс»", 1997.

• Волков ЕЛ. Консультирование жертв интенсивного манипу­лирования психикой: основные принципы, особенности практи­ки // Журнал практического психолога. 1997. № 1.

• Горностай П.П., Васъковская СВ. Теория и практика пси­хологического консультирования: Проблемный подход. Киев: Наукова думка, 1995.

• Горская М.В. Диагностика суицидального поведения под­ростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реаби-литационной работы. 1994. № 1.

• Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2001.

• Гулина МА. Терапевтическая и консультативная психо­логия. СПб.: Речь, 2001.

• Детский сад в Японии. Опыт развития 38 детей в группе / Пер. с японского / Общ. ред. и послесл. В.Т. Нанивской. М.: Прогресс, 1987.

• Джулиус Э.К., Пэпп П. Семейная хореография: Алкого­лическая семейная система на протяжении нескольких поколений // Семейная психотерапия. Хрестоматия / Сост.: Эйде-миллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. СПб.: Питер, 2000.

• Донцов А.И., Полозова ТА. Проблема конфликта в запад-; ной социальной психологии // Психологический журнал. 1980. v Т. 1.

• Дробинская А.О. Школьные трудности «нестандартных» детей. 2-е изд. М.: Школа-Пресс, 2001.

• СЗ Елизаров AM. Использование романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» для профилактики деструктивных родите льско-юноше-ских конфликтов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1996. № 4.

• Елизаров А.Н. Коррекция родительско-детских отноше­ний в случае девиантного поведения ребенка. Тезисы докладов Международной научно-практ. конференции «Современные психосоциальные технологии: Проблемы освоения и использо­вания» 21-22 мая 2001 г. М.: Департамент по молодежной по­литике Министерства образования Российской Федерации; Консорциум «Социальное здоровье России»; Институт психи­ческого здоровья Нидерландов «Тримбус-Институтом», 2001.

• Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирую­щего фактора семьи // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 1996. № 1.

• Елизаров А.Н. Родительско-юношеский конфликт в рабо­те молодежного телефона доверия // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1995а. № 2.

• Елизаров А.Н. Телефон доверия: работа психолога-консуль­танта с родителями в ситуации родительско-юношеских кон­фликтов // Вопросы психологии. 1995. № 3.

• Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивно­стью и дефицитом внимания. М.: Школьная пресса, 2001.

• Захаров А.И. Что снится нашим детям. СПб.: Дельта, М.: ACT, 1997.

• Капустин С А. Границы возможностей психологическо­го консультирования // Вопросы психологии. 1993. № 5.

• Кле М. Психология подростка (психосексуальное разви­тие) / Пер. с франц. М.: Педагогика, 1991.

• Колпакова М.Ю. Особенности психологической работы с ма­терями - «отказницами» // Московский психотерапевтический журнал. 1999а. № 1.

• Колпакова М.Ю. Роль диалога в выявлении и разрешении нравственного конфликта у матерей, отказывающихся от ново­рожденного // Психологический журнал. 19996. Т. 20. №6.

• Колпачников В£. Человекоцентрированный подход в прак­тике психологического консультирования персонала организа­ций // Вопросы психологии. 2000. № 3.

• Кононко ЕЛ. Чтобы личность состоялась. Киев, 1991.

• Конончук Н.В. Роль семейных отношений в формирова­нии отклоняющегося поведения // Семья и личность. Тезисы докладов Всесоюзной конференции в г. Гродно. М.: Отд. психо­логии и возрастной физиологии АПН СССР, 1981.

• КопъевА.Ф. Диалогический подход в психологическом кон­сультировании и вопросы психологической клиники // Москов­ский психотерапевтический журнал. 1992. № 1.

• Копьев А.Ф. Особенности индивидуального психологиче­ского консультирования как диалогического общения: Авто-реф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1991.

• Кочюнас Р.-А.Б. Основы психологического консультиро­вания / Пер. с лит. М.: Академический проект, 1999.

• Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгар­моний / Пер. с чешек. М.: Медицина, 1991.

• Крушельницкая О.И., Третьякова А.Н. Отвергаемые дети. Как им помочь? (Советы психолога) // Биология в шко­ле. 1997. № 5.

• Куницына В.Н. Восприятие подростком другого человека и самого себя: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Л., 1968.

• Лабиринты одиночества / Пер. с англ.; Сост., общ. ред. и предисл. Н. Е. Покровского. М.: Прогресс, 1989.

• Леей В.Л. Нестандартный ребенок. 3-е изд. М.: Знание, 1989.

• Леонтьев ДА., Бузин В.Н. Особенности смысловой струк­туры мировоззрения при хроническом алкоголизме // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1992. № 3.

• Маданес К. Стратегическая семейная терапия. М.: "Неза­висимая фирма «Класс»", 1999.

• Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 1996.

• Макарова Е.Г. Преодолеть страх, или Искусствотера-пия. М.: Школа-Пресс, 1996.

• Мастеров Б.М. Психологические условия самоизменения человека в практике консультирования: Автореф. дис... канд. психол. наук. М., 1998.

• Менегетти А. Психология жизни. 10 лекций по онтопси-хологии. СПб: ИПЦ «Паллада», ФМБ «Пирал» и ИКА «Тайм-аут», 1992.

• Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консуль­тирование. М.: Смысл, 1998.

• Минделл Э. Психотерапия как духовная практика / Пер. с англ. М.: "Независимая фирма «Класс»", 1997.

• Минухин С, Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с англ. М.: "Независимая фирма «Класс»", 1998.

• Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. М.: Смысл, 2001.

• МудрикА.В. Время поисков и решений, или Старшекласс­никам о них самих. М.: Просвещение, 1990.

• Мэй Р. Искусство психологического консультирования / Пер. с англ. М.: "Независимая фирма «Класс»", 1994.

• Навайтис Г. Семья в психологической консультации. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999.

• Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирова­ния. СПб.: Питер, 2000.

• Немое Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3 кн. Кн. 3: Психодиагно­стика. Введение в научное психологическое исследование с эле­ментами математической статистики. 3-е изд. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.

• Обозов Н.Н. Психологическое консультирование (мето­дическое пособие). - СПб.: Санкт-Петербургский государст­венный университет. Ассоциация лекторов. Центр приклад­ной психологии,1993.

• Овчарова Р.В. Технологии практического психолога обра­зования: Учеб. пособие для студентов вузов и практических ра­ботников. М.: Сфера, 2000.

• Одайник В. Психология политики. Политические и соци­альные идеи Карла Густава Юнга / Пер. с англ. СПб.: Ювента, 1996.

• Одаренные дети / Пер. с англ.; Общ. ред. Г.В. Бруменской и В.М. Слуцкого. М.: Прогресс, 1991.

• Осипова АЛ. Общая психокоррекция: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Сфера, 2000.

• Перлз Ф. Гештальтсеминары: Геп1тальттерапия дослов­но. М.: Институт общегуманитарных исследований, 1998.

• Петровская ЛЛ. Компетентность в общении. Социаль­но-психологический тренинг. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.

• Петровская ЛЛ. Теоретические и методические пробле­мы социально-психологического тренинга. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

• Практикум по психологии профессиональной деятельно­сти и менеджмента: Учеб. пособие, 2-е изд. / Под ред. Г.С. Ники­форова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. СПб.: Изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 2001.

• Психологическая служба образования Кемеровской облас­ти. Пакет документов. Кемерово: Департамент образования Ад­министрации Кемеровской области, Кемеровский областной ин­ститут усовершенствования учителей, 1996.

• Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд. М.: Политиздат, 1990.

• Психотерапевтическая энциклопедия / Под общ. ред. Б.Д. Карвасарского. СПб.: ПитерКом, 1999.

• Пушкин А.С. Сочинения. В 3 т. Т. 3. Проза. М.: Художест­венная литература, 1986.

• Пэпп П. Семейная терапия и ее парадоксы / Пер. с англ. М.: "Независимая фирма «Класс»", 1998.

• Ричардсон Р.У. Силы семейных уз. Руководство по психо­терапии в помощь семье. СПб.: Акцидент,1994.

• Роджерс К. О групповой психотерапии. М.: «Гиль-Эстель», 1993.

• Розов МЛ Проблема ценностей и развитие науки // Наука и ценности. Новосибирск: Наука. Сибирское отделение, 1987.

• Саймон Р. Один к одному. Беседы с создателями семейной терапии / Пер. с англ. М.: "Независимая фирма «Класс»", 1996.

• Сальникова Л. С. Телефон доверия. М.: Знание, 1990.

• Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: Лек­ции, консультирование, тренинги. М.: Интор, 1997а.

• Самоукина Н.В. Искусство управления персоналом банка: Организационная культура. Стили руководства. Деловое обще­ние. Антистрессовая программа. Конфликты. М.: Русская де­ловая литература, 19976.

• Сартан Г. Тренинг самостоятельности у детей. М.: ТЦ «Сфера», 1998.

• Сатикова СВ. Опыт индивидуального консультирования по вопросам карьеры // Вестник психосоциальной и коррекци-онно-реабилитационной работы. 2000. № 4.

• Сатир В. Семейная терапия и NLP. М.: Институт общегу­манитарных исследований, 1999.

• Сахакиан У.С. Техники консультирования и психотера­пии. Тексты. / Ред. и сост. У.С. Сахакиан / Пер. с англ. М.: Ап­рель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000.

• Семаго М.М. Консультирование семьи «проблемного ре­бенка» . Психокоррекционные аспекты работы психолога-кон­сультанта// Психолог в детском саду. 1998. № 1.

• Семейная психотерапия: Хрестоматия. Сост.: Э.Г. Эйде-миллер, Н.В. Александрова, В. Юстицкис СПб.: Питер, 2000. Ш Семинар с Милтоном Г. Эриксоном: Уроки гипноза (ре­дакция и комментарии Дж. Зейга). М.: "Независимая фирма «Класс»". (Год издания значения не имеет.)

• Символдрама. Сборник научных трудов / Под. ред. Я.Л. Обухова и В. А. Поликарпова. Минск: Европейский гуманитар­ный университет, 2001.

• Скрипкина Т.П. Психологические особенности проявле­ния доверия на основе интеграции внутренних ценностей на этапе ранней юности // Проблемы формирования ценностных ориентации и социальной активности личности / Под ред. B.C. Мухиной. М.: Моск. гос. пед. ин-т, 1984.

• Смехов ВА. Опыт психологической диагностики и кор­рекции конфликтного общения в семье // Вопросы психоло­гии. 1985. №4.

• Смирнова НЛ. Психологические особенности русской вол­шебной сказки // Российский менталитет: вопросы психологи­ческой теории и практики / Под ред. К.А. Абульхановой, А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. М.: Институт психо­логии РАН, 1997.

• Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Т. 2. Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000.

• Спиркина ЕЛ. Подготовка психотерапевтов и психоло­гов-консультантов (проблемы адаптации западного опыта) // Психологический журнал. 1994. № 6. Т. 15.

• Столин В.В. Некоторые принципы психологического кон­сультирования // Семья и личность. Тезисы докладов Всесоюз­ной конференции в г. Гродно. М.: Отделение психологии и возрас­тной физиологии АПН СССР, 1981.

• Тингей-Михаэлис К. Дети с недостатками развития: Кни­га в помощь родителям / Пер. с англ.; Под ред. Д.В. Колесова. -М.: Педагогика, 1988.

• Тобиас Л. Психологическое консультирование и менедж­мент: Взгляд клинициста/ Пер. с англ. М.: "Независимая фир­ма «Класс»", 1999.

• Фейдимен Д., Фрейгер Р. Карл Роджерс и клиент-центри-рованная терапия // Хрестоматия по гуманистической психо­терапии / Сост. М. Папуш. М.: Ин-т общегуманитарных иссле­дований, 1995.

• Флоренская ТА. Диалог как метод психологии консульти­рования (духовно ориентированный подход) // Психологиче­ский журнал. 1994. № 5. Т. 15.

• Фурманов ИЛ., Аладьин АЛ., Фурманова Н.В. Психоло­гическая работа с детьми, лишенными родительского попечи­тельства: Книга для психологов. Минск: Тесей, 1999.

• Хейли Д., Эриксон М. Стратегии семейной терапии / Пер. с англ. М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2001.

• Холл ДА. Юнгианское толкование сновидений. Практ. ру­ководство / Пер. с англ. СПб.: Б.С.К., 1996.

• Хоментпаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М.: Педагоги­ка, 1989.

• Хрестоматия по гуманистической психотерапии / Пер. с англ.; Составитель - М. Папуш. М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 1995.

• Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). СПб.: ПитерКом, 1998.

• Черкасова Е.В. Гиперактивное поведение младших школьников и его коррекция. Дипломная работа, защищен­ная на факультете психологии МГОПУ им. М.А. Шолохова. М., 2002.

• ЧириковаА. Е. Личностные предпосылки успешности дея­тельности российских предпринимателей // Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 3.

• Шабалина В.В. Методика группового Психологического консультирования (группового каунслинга): Методические ре­комендации для психологов, работающих в щколе. Санкт-Пе­тербургский государственный университет педагогического мастерства. Кафедра психологии. СПб., 1998.

• Шерман Р., Фредман Н. Структурированные техники се­мейной и супружеской терапии: Руководство. М.: "Независи­мая фирма «Класс»", 1997.

• Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000.

• Эйдемиллер Э.Г., Юстпицкис В. Психология и психотера­пия семьи. СПб.: Питер, 1999.

• Юн Г. Дети с отклонениями. Родители о своих детях / Под ред. и с послесл. В.М. Михлина. Кишинев: Штиинца, 1987.

• Юнг К.Г. Психология переноса. Статьи; Сборник / Пер. с англ. М.: «Рефл-бук», Киев: Ваклер, 1997.

• Юпитпов А.В. Проблематика и особенности психологи­ческого консультирования в вузе // Вопросы психологии. 1995. №4.

• Якиманская И. С. Особенности психологического консуль­тирования в работе со школьными учителями: Автореф. дис... канд. психол. наук. СПб., 1997.

• Burbatti G., Formenty L. The Milan Approach to Family Therapy. London: Aronson, 1988.

• De Wuffel, FJ. Attachment Beyond Childhood (Individual and Development Differences in Parent-adolescent Attachment Relationships). Nijmengen-Stellingen, 1986.

• Dreyfus EA. Adolescence: Theory and Experience. Columbus (Ohio): Merrill, 1976.

• Families of the Slums: An Exploration of Their Structure and Treatment / Salvador Minuchin, Braulio Montalvo, Bernard G. Guerney. New York, London: Basic books, 1967.

• Grotevant H.D., Cooper C.R. (ed.) Adolescent Development in the Family. San Francisco, ets.: Jossey-Bass, 1983.

• Haley J. Problem-solving Therapy: New Strategies for Effec­tive Family Therapy. San Francisco: Jossey Bass, 1985.

• Johnson Carl F. Detriangulation and Conflict Management in Parent - Adolescent Relationships: a Model // Contemporary Family Therapy. An International Journal. V. 15, № 2, April, 1993.

• Selvini Palazzoli M. The Work of Mara Selvini Palazzo-li. London: Aronson, 1988.

• Rogers С R. Becoming Partners: Marriage and Its Alter­natives. New York: Delacorte Press, 1972.

• Shaffer David R., Brody Gene H. Parental and Peer Influences on Moral Development // Parent-Child Interaction. Theory, Re­search and Prospects. N.Y.: Academic Press, 1981.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..................;...-.. 8

1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И

КОНСУЛЬТАТИВНУЮ ПСИХОЛОГИЮ 4

1.1. Сущность и специфика психологического консультирования...................4

1.2. Предмет и задачи консультативной психологии . . 13

1.3. Цели и задачи психологического консультирования. Подходы

к психологическому консультированию в отечественной психологии............21

1.4. Принципы психологического консультирования..................29

1.5. Этические аспекты психологического консультирования...................36

1.6. Требования к личности психолога-консультанта. Модель эффективного психолога-консультанта . . 38

1.7. Виды психологического консультирования .... 47

1.8. Пространственные и временные аспекты консультативной беседы...............53

1.9. Технология ведения консультативной беседы ... 56

1.10. Этапы ведения консультативной беседы......60

1.11. Типы клиентов и особенности взаимоотношений психолог - клиент...................73

1.12. Структура консультативного процесса.......86

2. КОНЦЕПЦИИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ, РАЗРАБОТАННЫЕ В ЗАПАДНОЙ ТРАДИЦИИ И ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ

В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ . . 114

2.1. Классический психоанализ Зигмунда Фрейда (1856-1939)...........114

2.2. Аналитическая психология Карла Густава Юнга (1875-1961)..........120

2.3. Индивидуальная психология Альфреда Адлера (1870-1937)...........129

2.4. Гуманистически-ориентированное консультирование..................133

2.4.1. Клиент-центрированный подход Карла Роджерса...............135

2.4.2. Экзистенциальный подход Ирвина Ялома и Ролло Мэя.........140

2.4.3. Логотерапия Виктора Франкла......148

2.5. Гештальттерапия...................152

2.6. Бихевиорально-ориентированное консультирование..................155

2.7. Нейролингвистическое программирование . . . . 161

3. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ...... 169

3.1. Структурная модель психологического консультирования семьи...............171

3.2. Модель психологического консультирования семьи, основанная на теории семейных систем

М. Боуэна (психодинамическая модель консультирования семьи)..............194

3.3. Социометрические техники работы с семьей ... 201

3.4. Коммуникационная модель психологического консультирования семьи..............209

3.4.1. Работа с искажениями чужих сообщений.................. 210

3.4.2. Работа с вычеркиваниями и обобщениями................211

3.4.3. Работа с неконгруэнтными посланиями..................211

3.5. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами...........213

3.5.1. Методика «Конструктивная ссора» («Конструктивный спор»)

С. Кратохвила................215

3.5.2. Методика « Супружеский договор » («Техника списка»).............219

3.5.3 Методика «Супружеская конференция»................221

3.5.4. Методика «Семейный совет»........222

3.5.5. Методика психологической диагностики и коррекции конфликтного общения

в семье В.А. Смехова............223

3.5.6. Методика «Реакция супругов на конфликт».................224

3.6. Работа психолога-консультанта с проблемами воспитания детей в семье..............226

3.7. Работа психолога-консультанта с родительско-юношескими конфликтами.............237

3.8. Основанная на опыте модель работы с семьей . . . 245

3.9. Стратегическая модель работы с семьей......247

ПРИЛОЖЕНИЕ 1..................250

1. СЛУЧАЙ ИЗ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПРАКТИКИ (описание и разбор)................250

2. ТЕМЫ ДЛЯ СООБЩЕНИЙ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ

«ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ» . 261

3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»............ . 267

4. ТЕМЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ.............270

5. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ.............276

6. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ..............282

7. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ОТЧЕТА

ПО КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПРАКТИКЕ......284

8. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ.............289

9. ТЕМЫ ДЛЯ СООБЩЕНИЙ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ «КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ».................291

10. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»......294

11. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

И ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ «КОНЦЕПЦИИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ»........297

12. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «КОНЦЕПЦИИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ» .

13. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

И ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ».............302

14 ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ».......

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Доклад «Профилактика вовлечения молодежи в деструктивные религиозные организации». Доклад на пленарном заседании ежегодной научно-практической сессии студентов МГОПУ 11 апреля 2002 г...........

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Образец протокола для использования метода словесных ассоциаций К.Г. Юнга......

СПИСОК ЦИТИРОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . .

Елизаров Андрей Николаевич Основы индивидуального и семейного психологического консультирования

Учебное пособие

Издательство "Ось-89", 109391, Москва, 2-й Карачаровский пр-д, 1/1

Лицензия на издательскую деятельность ИД № 01563 от 17.04.2000 г.

Подписано в печать 15.01.2003 г. Формат 60x88/16.

Бумага офсетная № 1. Гарнитура Тайме. Физ. печ. лист. 21,0. Тираж 5000. Заказ № 1.

Отпечатано в Подольском филиале ЧПК <":';

142110, г. Подольск, Московской области, ул. Кирова, 25