- •Дополнительная:
- •Сущность дислалии
- •Характеристика нарушений звукопроизношения по основным формам проявления.
- •Фомичева м.Ф. Условия формирования у детей навыков правильного звукопроизношения (электрон. Хрестоматия) Основные признаки нарушения звукопроизношения:
- •Классификация дислалии
- •Уровни нарушенного произношения
- •Краткие исторические сведения из истории изучения дислалии
- •Распространенность
- •Функциональная дислалия
- •Классификация нарушений звукопроизношения
- •Неречевые симптомы
- •Механическая дислалия
- •Губная дислалия (аномалии строения губ):
- •Аномалии зубочелюстной системы, ротовой полости и носоглотки, предрасполагающие к нарушению звукопроизношения (или наиболее часто осложняющие определенные виды недостатков фонетического строя речи):
- •М.Ф. Фомичева: Необходимость устранения дислалии в дошкольном возрасте (электрон. Хрестоматия)
Губная дислалия (аномалии строения губ):
губы, деформированные рубцами,
очень толстые губы,
тонкие губы,
патологическое строение уздечки верхней губы: укороченное или низкое ее прикрепление, ограничивающее подвижность верхней губы).
При неправильном строении губ наблюдается малая их подвижность.
зубная дислалия – возникает вследствие аномалий зубной системы (отклонения по форме, величине зубов, отсутствие отдельных зубов). К зубной дислалии относят и челюстные аномалии (неправильный прикус). Прикус – взаимоотношение зубных рядов верхней и нижней челюстей при их смыкании. Встречаются различные аномалии прикуса:
глубокий прикус – увеличение перекрытия верхними резцами нижних в вертикальном направлении,
открытый передний (передний фронтальный) прикус – зубочелюстная аномалия, при которой образуется щель между резцами при смыкании зубных рядов (не сходятся резцы при смыкании боковых зубов),
открытый боковой (одно- или двусторонний боковой открытый) прикус – зубочелюстная аномалия, при которой при смыкании зубных рядов образуется щель между зубами в боковом отделе (сбоку большие щели),
прогнатия (дистальный прикус) – выступание верхней челюсти вперед (по сравнению с нижней) вследствие ее чрезмерного развития (недоразвитие нижней челюсти),
прогения (мезиальный прикус) – выступание нижней челюсти вперед (по сравнению с верхней) вследствие ее чрезмерного развития
язычная дислалия (аномалии языка) – возникает вследствие патологии строения тела и уздечки языка. Язык – единственный орган, который соприкасается с альвеолярными3 отростками и зубами с оральной стороны. Поэтому форма зубо-челюстной системы в значительной степени определяется размером, тонусом и положением языка.
макроглоссия – чрезмерно большой язык (увеличение массы языка может наблюдаться при полипах, опухолях языка).
микроглоссия – чрезмерно маленький язык.
расщепление языка
укорочение уздечки языка или прикрепление ее близко к кончику языка (ограничивают подвижность языка).
Важное значение имеют не только размеры языка, но и изменения давления, оказываемого языком на альвеолы. Аномалия функции языка наблюдается при инфантильном глотании. В норме язык контактирует с альвеолярными отростками при глотании и соприкасается с поверхностями верхних боковых зубов. При обычном глотании язык поднимает пищевой комок и прижимает к нёбу, а на спинке языка образуется желобок, и кончик языка давит вверх и вниз. При инфантильном – кончик языка помещается между зубами, отталкиваясь от губ.
Нарушения зубо-челюстной системы являются наиболее частой причиной нарушений звукопроизношения, на втором месте – аномалии языка, на третьем – губные аномалии.
В результате комплексного исследования 160 детей 3 – 9 возраста, включавшего речевое и ортодонтическое обследование, (Н.Ю.Григоренко, М.Л.Синяева, 2000)4 было выявлено:
среди аномалий органов артикуляции наиболее распространены деформации зубочелюстной системы, реже встречаются дефекты строения органов ротовой полости,
чем раньше появилась анатомическая деформация органов артикуляции, тем больше риск появления устойчивых дефектов фонетического строя речи,
патология молочного прикуса провоцирует более грубые и стойкие нарушения звукового оформления речи, нежели зубочелюстные аномалии, появившиеся только в постоянном прикусе,
у школьников, имеющих патологии постоянного прикуса, нарушения звукопроизношения встречаются в 2 – 3 раза реже, чем у дошкольников с выраженными аномалиями молочного прикуса,
чем раньше выявлена патология строения органов артикуляции и начата комплексная работа по их устранению, исправлению нарушений звукопроизношения и развитию фонематических процессов, тем быстрее и эффективнее можно добиться положительных результатов в коррекции дислалии.
Симптоматика механической дислалии такая же, как и при функциональной дислалии: наблюдаются следующие формы неправильного звукопроизношения – отсутствие звука, замена, искажение. Некоторые особенности нарушений звукопроизношения при механической дислалии:
1. Искаженное произношение звуков (а не замена звуков) – наиболее характерный дефект звукопроизношения при механической дислалии.
2. При механической дислалии страдают целые группы звуков, имеющие общие моменты в артикуляции.