42. Практика как критерий истины. Внеэмпирические критерии истины.

Практика – предметная деятельность людей по преобразованию природы и общества.

Гносеологические функции практики:

1)практика – источник

познания; 2)практика-основа познания; 3) практика-цель познания;

4)практика-единственный, в конечном счете, критерий истины(абсолютной и

относительной)

Внеэмпирические критерии

-простота

-красота

-внутреннее совершенство

-афористичность

-непротиворечивость

-согласованность данного

знания с фундаментальными идеями в данной отрасли знания

-общезначимость

-способность к

самокритической рефлексии и др.

Недостаточность всех этих

критериев самих по себе состоит в том, что в них критерии истины знания

выявляются в самом знании. Выяснить же истину возможно на пути сопоставления с объектом,

а не самим знанием. Подобное

сопоставление возможно в ходе предметной деятельности преобразования объекта,

то есть практики. Поэтому практику можно считать доминирующим, самым надежным

критерием истины.

43.Философия науки. Наука и закономерности ее развития. концепции развития науки в 20 веке

Философия науки – это философское направление, исследующее наиболее общие особенности и закономерности научно-познавательной деятельности. Как особое направление философских исследований оно формируется со второй половины XIX в. в связи с необходимостью решения методологических проблем бурного развития науки.

Развитие науки в современном обществе приводит к вертикальной интеграции науки — тенденции к всё большему сближению науки с практикой, а в связи с этим — к сближению между фундаментальными и прикладными науками. Происходят существенные изменения в науке как системе знания, углубляются процессы дифференциации та интеграции научного знания.

43Научная революция как закономерность развития науки имеет две функции, которые она иногда выполняет одновременно во взаимосвязи, а иногда — последовательно, одну за другой. Первое задание научной революции (ее первая функция) имеет негативный, критический, разрушительный характер: необходимо решительно, революционным путем, до самых корней разрушить всю систему старых понятий, 43теорий, принципов и законов данной науки. Без выполнения этого революционно-критического задания не может быть убрано основное препятствие для разработки и принятия новых взглядов, нового способа мышления ученых, не может быть расчищенный путь для проникновения в науку новых идей и положений.

Второе, причем наиболее важное, задание научной революции есть позитивное, конструктивное, творческое: необходимо выработать, доказать и утвердить в науке систему новых понятий, теорий, принципов и законов, а вместе с этим — новое мышление ученых, новый способ восприятия и понимания мира, который изучается ими. Без выполнения этого позитивного, творческого задания научная революция не может быть доведенной до своего логического реального завершения.

В результате научных революций происходят существенные изменения в структуре научного знания, в построении научных теорий.