
- •1.Храктеристика возрастных периодов: новорожденности и второго детства.
- •2.Характеристика возрастных периодов: грудного и подросткового возраста.
- •3. Характеристика возрастных периодов: раннего детства, первого детства и юношеского возраста.
- •4.Физиологическая возрастная периодизация детства.
- •5. Закономерности роста и развития детского организма.
- •9. Координация функций человеческого организма: иррадиация, индукция нервных процессов, понятия о доминанте.
- •6.Показатели физического развития ребенка.
- •11. Развитие нервной системы у детей.
- •12. Высшая нервная деятельность: торможение условных рефлексов.
- •13. Характеристика сангвинического и меланхолического темперамента у детей. Пластичность типов.
- •14. Характеристика флегматического и холерического темперамента у детей.
- •15. Сигнальные системы действительности у детей.
- •16.Гигиенические требования к режиму в образовательном учреждении.
- •17. Строение и функции зрительного анализатора человека.
- •18.Особенности зрения у детей. Гигиена органа зрения.
- •20. Возрастные особенности и гигиена слуха у детей.
- •22. Обонятельный и вкусовой анализаторы, особенности у детей.
- •23.Строение и функции скелета головы. Возрастные особенности черепа.
- •27. Понятие о правильной осанке. Виды нарушений осанки: сутулость, кифоз.
- •28. Виды нарушений осанки: лордоз, сколиоз. Профилактика нарушений осанки у детей.
- •30. Значение и состав крови человека.
- •31. Возрастные особенности состава крови.
- •32 Значение сердечно-сосудистой системы человека. Схема кровообращения.
- •33. Строение и работа сердца человека.
- •45. Возрастные особенности органов мочеобразования.
- •46. Энурез. Сущность. Профилактика в детском возрасте.
27. Понятие о правильной осанке. Виды нарушений осанки: сутулость, кифоз.
Осанка. Правильная осанка – привычное положение частей тела при ходьбе, сидении, при которой формируется правильная работа. Она характеризуется умеренными естественными изгибами позвоночника, семерично расположенными лопатками, прямыми ногами и нормальными сведениями стоп. У всех детей дошкольников осанка вялая и неустойчивая. Сутулость. Развивается при слабом развитии мышц спины. Голова наклонена вперед, плечи сведены, грудная клетка уплощена, живот выпячен. Кифоз. Признаки сутулости выражены сильней, дополнительно растягиваются связки позвоночника в грудном отделе. Заметно увеличен естественный изгиб позвоночника в грудной области. Этот дефект называется «круглая спина»
28. Виды нарушений осанки: лордоз, сколиоз. Профилактика нарушений осанки у детей.
Лордоз. Сильно выражен изгиб позвоночника в поясничном отделе, живот выдается, шейный изгиб позвоночника уменьшен. Этот тип нарушения осанки в дошкольном возрасте встречается часто из-за слабо развитых мышц живота. Сколиоз. Дефект осанки при котором появляются дополнительные боковые искривления позвоночника в грудном или поясничном отделах. Сопровождается ассиметричным положением плеч, лопаток, таза.
Профилактика нарушений осанки. Мебель должна соответствовать росту детей и в группе ДОУ должно быть не менее двух маркированных размеров мебели. Дети должны спать на жесткой кровати с низкой подушкой. Раньше в 6 месяцев ребенка нельзя сажать,а до 9-10 месяцев на долго ставить на ноги. При обучении ходьбе не водить ребенка за одну руку.
29. Плоскостопие у детей: причины, проявления, профилактика в детском возрасте.
Нарушаются и понижаются опорные функции стопы. Ухудшается её кровоснабжение, появляются боли в пояснице. Стопа потливая, холодная, синюшная. Изменяется положение таза и позвоночника, поэтому нарушается осанка. Различаются 3 степени осанки: 1) изменен лишь тонус мышц. Все дефекты осанки исчезают, если человек выпрямляется. Легко исправляются при систематических занятиях корректирующей гимнастики. 2) Дополнительно имеются изменения в связочном аппарате позвоночника. Требуются длительные занятия корректирующей гимнастики с медицинским работником в специальном кабинете ЛФК. 3) Стойкие изменения в костях позвоночника. Эти нарушения не восстановимы.
30. Значение и состав крови человека.
Кровь-это разновидность соед. Ткани, которая выполняет функцию переноса кислородных и питательных веществ к органам и тканям, и выводит из них углекислоты и продукты обмена веществ.
Кровь: плазма (60%), содержит 90-93% воды, 7-8% различных белков, включает в себя ферменты, гормоны, витамины. клетки(40%) эритроциты-это красные кровяные тельца, очень мелкие безъядерные клетки. Почти целиком они заполнены гемоглобином ( это соединение белка с осоым красящим веществом, содержащем железо) в 1 мм3 крови находится 5 млн. эритроцитов. Функция их перенос по клеткам. Лейкоциты-это белые кровяные тельца, клетки бесцветные, имеют ядро, не имеют постоянной формы, могут проходить через стенки кровеносных сосудов. Выполняю защитную функцию, уничтожают инородные микроорганизмы. В 1 мм3 6-10 тыс. лейкоцитов. Бывают разных видов: моноцит, лимфоцит, нейтрофил, базофил и др. соотношение их в крови должно быть постоянным - лейкоцитарная формула. Тромбоциты-в 1мм3 крови 250-350 тыс. тромбоцитов. Функции: участвуют в свертывании крови. Этот процесс происходит в присутствии кислорода , воздуха, растворимого белка плазмы-фибриногена и солей кальция плазмы, образуется не растворимый белок фибрин. В нитях которого как бы запутываются тромбоциты. Образуется сгусток тромбоцитов, кровотечение останавливается.