- •Свойства живых организмов и уровни организации живого.
- •Основные положения клеточной теории, ее значение. Значение цитологии для медицины.
- •Ядро: строение и функции. Хромосомы. Кариотип.
- •Двумембранные органоиды клетки: строение и функции.
- •Одномембранные органоиды клетки: строение и функции.
- •Немембранные органоиды клетки: строение и функции.
- •Строение и жизнедеятельность растительной клетки.
- •Сравнительная характеристика растительной и животной клетки.
- •Строение прокариотической клетки. Бактерии: строение и жизнедеятельность. Значение бактерий в природе и хозяйственной деятельности человека.
- •Вирусы, их строение и функционирование. Вирусы - возбудители опасных болезней.
- •Вирусы и бактерии, их строение. Сходства и отличия. Значение бактериофагов.
- •Химический состав клетки. Неорганические вещества клетки. Вода, ее биологическая роль в клетке.
- •Белки, их строение, свойства и функции.
- •Углеводы: строение, классификация, функции.
- •Липиды: строение и функции.
- •Строение и биологическая роль днк в клетке. Удвоение днк.
- •Строение и функции рнк. Виды рнк и их роль в биосинтезе белка.
- •Нуклеиновые кислоты. Сравнительная характеристика днк и рнк.
- •Атф, строение и роль в энергетическом и пластическом обменах клетки.
- •Понятие об автотрофах и гетеротрофах. Фотосинтез, роль хлоропластов в этом процессе. Значение фотосинтеза.
- •Пластический обмен. Биосинтез белка. Матричный характер реакций биосинтеза.
- •Энергетический обмен глюкозы в клетках человека и животных. Синтез атф.
- •Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты, их роль в реакциях обмена веществ.
- •Жизненный цикл клетки. Митоз, его биологическое значение.
- •С равнительная характеристика митоза и мейоза.
- •Размножение, его типы. Способы бесполого и полового размножения. Преимущество полового размножения перед бесполым.
- •Половое размножение. Строение и функции мужских и женских гамет. Развитие половых клеток.
- •Мейоз, его значение, отличие от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках.
- •Характеристика эмбрионального периода онтогенеза. Факторы, негативно влияющие на развитие эмбриона человека.
- •Постэмбриональное развитие: прямое и непрямое. Причины ослабления конкуренции между родителями и потомством при непрямом развитии.
- •Мендель - основоположник генетики, методов изучения наследственности. Основная генетическая терминология и символика.
- •Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя. Цитологические основы наследования признаков.
- •Дигибридное скрещивание. 3-ий закон Менделя.
- •Анализирующее скрещивание
- •36. Сцепленное наследование. Хромосомная теория Моргана.
- •Половые хромосомы и аутосомы. Сцепленное с полом наследование. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование.
- •38. Модификационная изменчивость, её значение в жизни организмов. Норма реакции.
- •III. По изменению фенотипа:
- •IV. По исходу для организма:
- •V. По изменению генетического материала:
- •40. Наследственность, её материальные основы. Гибридологический метод изучения наследственности. Моно- и дигибридное скрещивание.
- •41. Геномные мутации, их причины и значение.
- •42. Генные мутации, их причины и значение.
- •43. Генетика человека. Методы изучения наследственности человека, наследованные заболевания.
- •2) Близнецовый метод
- •3) Биохимический метод
- •44. Гены и хромосомы как материальные основы наследственности. Их строение и функционирование.
- •45. Вид. Критерии вида. Видообразование. Микроэволюция.
- •46. Популяция - структурная единица вида. Взаимоотношения особей в популяциях и между популяциями одного и разных видов.
- •47. Основные принципы эволюционной теории ч. Дарвина
- •48. Движущие силы эволюции
- •49. Приспособленность организмов к среде обитания. Относительный характер приспособленности организмов.
- •50. Макроэволюция. Главные направления эволюции органического мира. Биологический прогресс. Биологический регресс.
- •51. Основные ароморфозы в эволюции растительного и животного мира.
- •52.Идиоадаптация - направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптаций у птиц и покрытосеменных растений.
- •53. Палеонтологические, сравнительно-анатомические, эмбриологические доказательства эволюции органического мира. 1. Палеонтологические доказательства эволюции.
- •56. Происхождение жизни Земли. Опыт Луи Пастера. Теория Опарина
- •60. Основные методы селекции растений и животных.
- •61. Биогеоценоз, как экологическая система. Организмы – продуценты, консументы, редуценты в биогеоценозе.
- •63. Естественные и искусственные биогеоценозы. Агроценоз как пример искусственного биогеоценоза, круговорот веществ в агроценозе и пути повышения его продуктивности.
- •64. Соотношение организмов – продуцентов, консуметов, редуцентов в биогеоценозе. Экологическая пирамида, необходимость ее учета в практической деятельности.
- •65. Биогеоценоз водоема, его биотические и абиотические факторы. Цепи питания.
- •66. Круговорот веществ в биогеоценозе, роль организмов – производителей, потребителей и разрушителей в нем. Основной источник энергии, обеспечивающий круговорот веществ в биогеоценозе.
- •67. Биосфера, ее границы. Учение Вернадского о биосфере. Влияние деятельности человека на биосферу.
- •68. Биомасса, или живое вещество биосферы. Закономерности распространения биомассы в биосфере, тенденции ее изменения под влиянием деятельности человека.
- •69. Изменения в биосфере под влиянием деятельности человека. Сохранение равновесия в биосфере как основа ее целостности.
- •70. Паразитизм как одна из форм межвидовых взаимоотношений. Организмы – паразиты – возбудители заболеваний у человека.
Дигибридное скрещивание. 3-ий закон Менделя.
Дигибридное скрещивание - это скрещивание родительских особей, различающихся по двум парам признаков.
Третий закон Менделя: «закон о независимом наследовании признаков», который гласит: расщепление по каждой паре признаков идет независимо от других пар признаков. По третьему закону наследуются только те признаки, если гены, их обуславливающие локализуются в разных парах гомологичных хромосом.
Анализирующее скрещивание
Особь, обладающая рецессивным признаком, по генотипу всегда гомозиготная.
Особь, обладающая доминантным признаком по генотипу может быть гомозиготной или гетерозиготной.
Для установления генотипа особи применяется анализирующее скрещивание. Оно заключается в том, что особь с неизвестным генотипом скрещивается с рецессивной особью, и по потомству узнают генотип анализируемой особи.
Если потомство окажется единообразным, то анализируемая особь гомозиготная, а если произойдет расщепление в потомстве, то - гетерозиготная. Анализ генотипов важен не только при селекционной работе, но и для медицинской генетики. Т.к. на людях эксперименты запрещены, то врачи прибегают к анализу родословных и ищут браки, которые позволяют проанализировать неизвестный генотип. Например, у обоих родителей полидактилия, а их ребенок имеет нормальное строение конечностей =>родители гетерозиготные по этому признаку. (ж)Аа х (м)Аа = аа 25%
36. Сцепленное наследование. Хромосомная теория Моргана.
В начале XX столетия, Морганом была предпринята попытка проверить, действует ли закон Менделя о независимом наследовании признаков у животных. Он провел опыт на муже-дрозофиле. У этого объекта доминантными признаками являются: серая окраска тела и нормальные крылья, а рецессивными – темная окраска и зачаточные крылья. Морган скрестил гомозиготных мух по доминантным и рецессивным признакам между собой, и получил в потомстве единообразие, как по фенотипу, так и по генотипу =>1 закон Менделя действует и у животных. Затем, Морган скрестил дигетерозиготную особь с рецессивной особью, ожидая получить в потомстве расщепления в соотношении 1:1:1:1
На самом деле, Морган получил совершенно другие результаты. Прежде чем опровергнуть 3 закон Менделя о независимом наследовании признаков, Морган внимательно изучил хромосомный набор дрозофилы, и выяснил, что гены, отвечающие за разные признаки – окраску тела и развитие крыльев находятся в 1 хромосоме. (Соответственно аллельные гены – в 1 паре гомологичных хромосом) Такие гены Морган назвал сцепленными и сделал вывод о том, что наследуются они преимущественно вместе.
Морганом был открыт закон о сцепленном наследовании генов, который гласит: гены, отвечающие за разные признаки, но локализованные в 1 хромосоме, наследуются преимущественно вместе, т.е. сцеплено. Откуда берутся гибриды с перекомбинированными родительскими признаками? Причиной появления особей с такими признаками служит кроссинговер. В процессе мейоза возможен кроссинговер, в результате чего происходит образование новых кроссоверных (рекомбинантных) хромосом. Чем дальше расположены друг от друга гены в хромосоме, тем выше вероятность появления особей с перекоминарованными родительскими признаками. Расстояние между генами выражается в Морганах, в честь Томаса Моргана. Проанализировав результаты своих наблюдений, Морган создал хромосомную теорию наследственности.
Основные положения: 1) Гены располагаются в хромосомах в определенной линейной последовательности. 2) В хромосоме каждый ген занимает определенное место – локус. 3) Гены 1 хромосомы образуют группу сцепления, благодаря этому происходит сцепленное наследование некоторых признаков. 4) Каждый вид имеет определенное количество групп сцепления, соответствующее числу хромосом в гаплоидном наборе.