- •Учебно-методическое пособие по курсу культурологии
- •Содержание
- •Планы семинарских занятий
- •Тема: Культура как система. Системный анализ художественных произведений
- •Тема: Первобытная культура
- •Тема: Древние цивилизации
- •Тема: Культура Древней Руси
- •Тема: Культура средневековой Европы. Особенности Итальянского и Северного Ренессанса
- •Тема: Культура Западной Европы хvii –хviii веков
- •Тема: Культурные особенности России середины хvii - конца хviii веков
- •Тема: Европейская и российская культуры хiх – первой половины хх веков
- •Тема: Европейская и российская культуры второй половины хх – начала ххi веков. Глобальные проблемы современности
- •Реферативная работа
- •Темы рефератов, докладов для студентов очного и заочного отделений
- •Методические рекомендации по написанию реферативной работы
- •Творческие задания
- •Проверочные задания по курсу “Культурология”
- •Семинарское занятие №2. Первобытная культура.
- •Семинарское занятии № 3. Древние цивилизации.
- •Семинарское занятие № 4. Культура Древней Руси.
- •Семинарское занятие № 5. Культура средневековой Европы. Особенности Итальянского и Северного Ренессанса.
- •Семинарское занятие № 6. Культура Западной Европы хvii –хviii веков.
- •Семинарское занятие № 7. Культурные особенности России середины хvii – конца хviii веков.
- •Семинарское занятие № 8. Европейская и российская культура
- •Семинарское занятие № 9. Европейская и российская культура середины хх – начала ххi веков. Глобальные проблемы современности.
- •Контрольная работа
- •Темы контрольных работ
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Приложение
- •Теория культуры
- •Культура и цивилизация
- •Отличительные черты двух стадий развития культурной системы
- •Понятие знака и символа
- •Знаки и символы в мире культуры
- •Материальная культура
- •Классификация искусства
- •Виды искусства
- •Три этапа системного анализа художественного произведения
- •Первобытная культура
- •Первобытные религиозные верования и формы их проявления
- •Символы первобытного искусства
- •Древние цивилизации
- •Типы цивилизаций
- •Культура Древней Руси
- •Специфика светской архитектуры и скульптуры:
- •Храмовая архитектура
- •Особенности Русского Возрождения (конец XV – середина XVI веков)
- •Календарь
- •Особенности организации и функционирования русской культурной системы
- •Культура европейского средневековья
- •Художественная культура Средневековья
- •Специфика итальянского и северного Ренессанса
- •Б. Микеланджело (4,4,3,3)
- •У.Шекспир (4,4,4,2)
- •Особенности культурного развития европейских стран Нового времени
- •Характеристика художественных стилей и течений в европейской культуре хvii -хviii веков
- •Российская культура хvii-хviii веков
- •Символика цветов
- •Символика веера
- •Российская и западноевропейская культуры хiх-начала хх веков
- •Направления русской философии и культуры (середины XIX века - начала XX веков)
- •Сравнительный анализ европейской и российской культур
- •Характеристика модерна и постмодерна
Отличительные черты двух стадий развития культурной системы
КУЛЬТУРА |
ЦИВИЛИЗАЦИЯ |
Доминирует духовная подсистема |
Доминирует материальная подсистема |
Цель – достичь высшей духовной гармонии |
Цель – достичь материального благополучия и комфорта |
Трансцендентна, символична |
Бездушна, технична |
Символ – Шедевр (ищет идеальные пропорции) – в стабильный период и Минимализм – в переходный (отказ от нужного в пользу самого необходимого в ожидании радикальных перемен либо вследствие пресыщения традиционной роскошью). |
Символы – Салонное искусство, Гламур, Ки(т)ч – сочетание несочетаемого, отрицает предыдущие достижения, ставит под сомнение будущие. Есть следствие пресыщенности либо чрезмерной бедности. Выражается в эпатаже, бросает вызов общепринятым вкусам общества. |
Становящееся |
Ставшее |
Созидают новые ценности |
Сохраняют существующее бытие |
Направлена на расширение семиосферы |
Направлена на расширение ноосферы |
Культ художественных ценностей, построенный по законам красоты и нравственности |
Культ здорового, красивого тела, господство экономизма и практицизма |
Бескорыстна, иррациональна, религиозна |
Корыстна, рациональна, атеистична |
Культура воспринимается как основание для функционирования и развития этноса |
Культура воспринимается как вторичное, надстроечное, иллюзорное явление |
Иерархична, аристократична, уникальна, креативна, задает культ личности и индивидуализма |
Демократична, общедоступна, тиражируемая, направлена на создание общественных благ коллективным трудом серых масс |
Органична, качественно подвижна по вертикали, дуальна, взрывоопасна |
Механистична, изменяется количественно по горизонтали, способна к реформированию и модернизации |
Отношения строятся по принципу: “ Человек человеку друг” |
Отношения строятся по принципу: “ Человек человеку волк” |
На первом этапе развития культурной системы возникают религиозные верования – миф – мифология – религия (национальные и мировые).
Религия – (от лат. – объединяю; благочестие, святыня, набожность, предмет культа) совокупность верований, символов, образов действий.
Вера – отношение к событиям, теориям и вымыслам, принимаемое априори, без доказательств; не основанное на знании убеждение в истинности определенного явления.
Компоненты религии:
– религиозное сознание (личное и коллективное)
– религиозный культ (службы, праздники, молитвы)
– религиозная организация (объединяет верующих по принципу священник – паства, в отличие от язычества, где объединение происходит по принципу жрец – жертва).
Три признака религии:
– наличие священного авторитета, Абсолюта
– регуляция повседневного поведения людей
– система культовых действий (молитва, покаяние, благословления, поклонения).