- •1.Общее понятие о личности. Индивид, личность, индивидуальность
- •2.Подходы к изучение личности
- •3.Биологическое и социальное в человеке.
- •5.Мотивационная сфера личности.
- •7.Самосознание личности. Стадии развития самосознания.
- •8.Понятие «я – концепции». Модальности «я – концепции».
- •9.Самооценка и уровень притязаний личности.
- •10.Стадии развития личности по Эриксону.
- •11.Зарубежные и отечественные теории личности:
- •12.Фрейдизм
- •13.Аналитическая психология к.Юнга.
- •14.Индивидуальная психология Альфа Адлера.
- •15.Теория к.Хорни.
- •16.Личность в гуманистической психологии. Основные положения а.Маслоу и к.Роджерса.
- •17.Статья а.Маслоу «Самоактуализация»
- •18.Эльконин д.Б. «к проблеме периодизации психического развития в детском возрасте».
- •19.Статья Элкинда «Эрик Эриксон и 8 стадий человеческой жизни».
- •22.Краткая характеристика общепринятых типов темперамента.
- •23.Статья Ковалева и Мясищева «Темперамент и характер»
- •24.Характер и его структура. Мотивационные и инструментальные черты характера.
- •25.Акцентуации характера. Скрытая и явная акцентуации. Классификация по Леонгарду.
- •26.Понятие способностей. Способности и задатки. Измерение способностей.
- •27.Общие и специальные способности. Способности и задатки. Условия развития способностей.
- •28.Уровни развития способностей. Талант, гениальность, одаренность.
- •1)Человек добивается очень высоких результатов;
- •2)Поддерживается средний или минимальный уровень жизни.
- •33.Статья Лурии «Диагностика аффективных следов».
- •34.Статья а.Н.Леонтьева «Эмоциональные процессы».
- •35.Воля и ее роль в регуляции деятельности и поведении человека.
- •36.Структура сложного волевого акта.
- •37.Произвольное и волевое поведение.
- •38.Общение как категория психологии. Общая характеристика общения.
- •39.Средства общения: вербальные и невербальные.
- •40.Общение как коммуникативный процесс.
- •2.Специфические особенности процесса коммуникации
- •3.Характер информации
- •4.Что влияет в процесс общения? Факторы влияющие на процесс коммуникации
- •41.Общение как интерактивный процесс.
- •42.Общение как процесс восприятие человека человеком.
38.Общение как категория психологии. Общая характеристика общения.
4 основные категории общения психологии
Сознание
Деятельность
Личность
Общение
Личность – понятие социальное
Социальное бытие человека включает отношение не только к предметному миру(природный, созданный человеком), но и к людям, которые представляют собой социум.
Личность: - предметная Деятельность—С-»О(Леонтьев) – результат: изменений объекта;
- общение –С«--»С(Ломов) --рез.: отношения между людьми
Общение определяется социальными характеристиками. Если вступая в общение, человек что-то хочет от другого, то он определенным образом на него воздействует. Процесс взаимный.
Общение- самостоятельная категория в психологии.
Личность в общении
1)В общении Л. приобщается к жизни общества и к жизни социальной группы.
2)В общении происходит обособление личности. Формируется ее индивидуальное своеобразие.
Общение – это форма активности субъекта, которая проявляется в формировании отношений между людьми, в обмене представлениями, образами и идеями.
Функции общения:
1)Прагматическая – т.е. общение обеспечивает взаимодействие людей в процессе совместной Д-ти.
2)Информативная(инф.коммун.) – передача и обмен информацией. Когда говорим об общении, в человеческом не только передается, но и изменяется и формируется.
3)формирующая – в процессе общения происходит становление и развитие человека как личности.
4)Подтверждение – человек познает, понимает и утверждает себя в собственных глазах только в общении.
5)Регулятивная – в процессе общения человек воздействует на партнера.
6)Внутриличная – общение с самим собой, является механическим проявлением самостоятельности, формируем мышления.
Механизмы воздействия
1)Подстройка (подражание)
2)Заражение – передача эмоционального состояния
3)Внушение – некритическое принятие какой-либо информации. Снижается способность к критическому осмыслению информации различными способамию.
Анплана – обстановка.
4)Убеждение – предположительное логическое обоснование той или иной информации.
39.Средства общения: вербальные и невербальные.
1)Вербальные(словесные) – речь во всех ее видах(диалогическая, монологическая, письменная)
2)Невербальные – мимика, жесты, поза, мимика.
Каналы общения
1)Прямой – то, что человек сообщает в явном виде, в виде словесного сообщения.
2)Косвенный – добавляем сами дополнительную информацию, исходя из анализа невербального поведения.
3)Управляемый косвенный канал – когда неверб. сообщение, полученное как ненамеренное послано намерено.
Классификация общения
1.
1)Общение двоих(парное)
2)Общение в малой группе(от трех)
3)Общение в большой группе
4)Общение анонимное
5)Общение опосредованное – через промежуточные устройства
2.
1)Функционально – ролевое Общение – общение на уровне социальных ролей
2)Межличностное Общение – когда общается несколько человек и в основе эмоциональное воздействие
3)Деловое общение – направленное на достижение предметной договоренности.
4)Раппортное общение – общение односторонним доверием (ребенок и мама, пациент и врач)
3.
1)Императивное(авторитарное) – первый стремится подчинить второго, контролировать его поведение и принуждать к тем или иным действиям. Приказы , указы, Цель: не скрывается, явная.
2)Манипулятивное – сходно с первым. Цель: оказание воздействие на партнера Скрыто: 1 и 2 – монологическое общение, когда в основном человек воспринимается как объект.
3)Диалогическое общение основано на равноправии партнеров, человек воспринимается как личность с его целью, задачами, мыслями. Происходит обмен информации, приращении и обмен информации облегчение, разрядка, изменение эмоционального состояния.
Общение охватывает 2 уровня социальных отношений:
1)Общественные отношения – отношения между классами, группами, социальными ролями.
2)Межличностные отношения – эмоциональная основа, личностная интерпретация социальных ролей.
Общение имеет 3 стороны:
1)Коммуникативная
2)Интерактивная – обеспечение взаимодействия
3)Перцептивная - процесс восприятия другого в процессе общения.