- •1. Мировоззрение, его структура и исторические типы.
- •2. Предмет философии. Место и роль философии в культуре
- •3. Структура философского знания. Функции философии
- •4.Становление философии и ее основные вопросы
- •5. Основные направления, школы философии
- •6. Этапы исторического развития философии.
- •7. Античная философия
- •8)Философия Средневековья
- •9)Философия Возрождения
- •10) Философия Нового Времени
- •12)Классическая немецкая философия
- •13.Возникновение и развитие марксистской философии.
- •14. Русская философия 19 начала 20 века.
- •16.Человек в мире и мир человека(экзистенциализм)
- •17. Герменевтика как метод философского познания.
- •18.Исторические формы позитивизма.
- •19. Учение о бытие. Монистические и плюралистические концепции
- •20. Материя и ее атрибуты
- •21. Самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального
- •22. Движение и развитие, диалектика
- •23. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности
- •24. Пространство и время. Их свойства
- •25. Материальные и духовные ценности в жизни общества
- •26. Диалектика, ее сущность и исторические типы
- •27. Теория диалектики
- •28. Сознание и познание
- •29.Чувственное и рациональное познание
- •30. Познание, творчество, практика
- •31.Проблема истины. Критерии истины
- •32. Понимание и объяснение
- •33. Структура научного познания, его методы и формы
- •34. Эмпирическое познание и его стадии
- •35. Теоретическое познание и его стадии
- •36. Вера и знание
- •37. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности
- •38. Действительность, мышление, логика и язык
- •39. Искусство спора. Основы логики
- •40. Научное и вненаучное знание. Критерии научности
- •41. Смысл человеческого бытия, свобода и ответственность
- •42. Сознание, самосознание и личность
- •43. Человек, общество, культура
- •44. Человек и природа
- •45. Насилие и ненасилие
- •46. Нравственные ценности. Представление о совершенном человеке в различных культурах
- •47. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни
- •48. Религиозные ценности и свобода совести
- •49. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
- •50. Общество и его структура
- •51. Гражданское общество и государство
- •52. Роль материального производства в жизни общества
- •53. Сущность общественного прогресса и его критерии.
- •54. Общественный прогресс и рубежи всемирной истории.
- •55. Человек в системе социальных связей
- •56. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость
- •57. Научные революции и смены типов рациональности
- •58. Наука и техника
- •59. Будущее человечества и глобальные проблемы современности
- •60. Глобальные проблемы современности: причины обострения и пути решения.
- •61. Идеи и.В. Вернадского о ноосфере и их актуальность.
- •62. Социальное предвидение и его научные критерии.
5. Основные направления, школы философии
При рассмотрении онтологической (бытийной) стороны основного вопроса философии можно выделить такие направления, как:
• объективный идеализм; отрицает существование мира в виде совокупности результатов познавательной деятельности органов чувств
• субъективный идеализм; отрицают существование независимой от воли и сознания субъекта реальнос
• материализм;
• вульгарный материализм; они упрощали, с его точки зрения, материалистическое миропонимание, отрицали специфику сознания,
• дуализм; сознание и материя представляют собой две взаимодополняющие и равные по значению субстанции
• деизм; ризнающее существование Бога и сотворение им мира, но отрицающее большинство сверхъестественных и мистических явлений,
C гносеологической (познавательной) стороны:
• гностицизм; ротивопоставление духовного мира материальному, который рассматривался как порождение, воплощение тёмных сил
• агностицизм; считающее невозможным объективное познание окружающей действительности посредством собственного опыта.
• эмпиризм (сенсуализм); признающее чувственный опыт единственным источником достоверного знания.
• рационализм. признающее разум основой познания и поведения людей, источником и критерием истинности
Периодизация по смене основных проблем
Натур-философский (главная проблема — проблема устройства мира, проблема первоначала). Соседство-соперничество нескольких школ;
Гуманистический (смена проблематики от природы к человеку и обществу). Школа софистов, Сократ;
Классический (период большого синтеза). Создание первых философских систем — весь круг философских проблем. Платон, Аристотель;
Эллинистический (центр перемещается из Греции в Рим). Соперничают разные философские школы. Проблема счастья. Школы Эпикура, скептиков, стоиков;
Религиозный (развитие неоплатонизма). В сферу философских проблем добавляется проблема религии;
Зарождение христианской мысли, монотеистической религии.
Хронологическая периодизация
Ранняя классика (Архаика)
VIII—VII вв. до н. э. — предфилософская традиция. Не являясь по сути философией, предфилософская традиция заложила основы философского познания в дальнейшем. Особняком среди раннеклассической философии находятся софисты. Представители:
Гомер, Гесиод, Орфей, Лин, Мусей, Эпименид, Ферекид, Акусилай
VII—V вв. до н. э. — ранняя классика, или греческая натурфилософия. Первые греческие натурфилософы не касались или почти не касались вопросов этики и эстетики, уделяя внимание в первую очередь космогонии и космологии и заложив основу для последующего развития точных наук.
Основные школы:
Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен)
Пифагорейцы (Пифагор, Алкмеон Кротонский, Архит, Тимей Локрский, Филолай)
Элеаты (Ксенофан, Парменид, Зенон Элейский, Мелисс)
Школа Гераклита (Гераклит, Кратил)
Школа Анаксагора (Анаксагор, Архелай, Метродор Лампсакский)
Атомисты (Левкипп, Демокрит, Метродор Хиосский)
Вне школ (Эмпедокл, Диоген Аполлонийский)
Софисты (Старшие софисты: Горгий, Протагор, Антифонт, Продик, Гиппий, Ксениад;
Младшие софисты: Фрасимах, Калликл, Критий, Ликофрон, Алкидам)
Классика
V—IV вв. до н. э. — Сократ и сократики. Классическая греческая философия традиционно начинается с имени Сократа, который первым обратился от натурфилософских вопросов к проблемам добра и зла, этики поведения человека. Ученики Сократа породили ряд «сократических» школ, крупнейшими из которых стали платоники и киники. Представители:
Сократ
Платоники (Платон, Спевсипп, Ксенократ, Полемон, Крантор, Кратет Афинский, Клеарх)
Мегарская школа (Евклид из Мегары, Стильпон, Диодор Крон, Евбулид, Клиномах)
Киники (Антисфен, Диоген Синопский)
Киренаики (Аристипп, Орета (дочь Аристиппа), Аристипп (сын Ореты), Феодор-Атеист, Гегесий, Аникерит, Эвгемер)
Элидо-Эритрийская школа ( Федон из Элиды, Плистен из Элиды, Менедем)
Другие сократики (Главкон из Афин, Кебет, Критон, Симмий, Симон-кожевник, Эсхин)
IV—III вв. до н. э. — Аристотель и перипатетики. Деятельность Аристотеля и крупнейших представителей его школы — перпатетиков — логически завершила и подытожила достижения классики. Представители:
Аристотель, Теофраст, Эвдем Родосский, Стратон, Аристоксен, Дикеарх, Клеарх
Эллинистическая философия
IV—I вв. до н. э. — философия периода эллинизма, которая была представлена как новыми школами, так и новыми представителями старых (прежде всего платоников и перипатетиков). Основные школы:
Скептицизм — Их философия не оформилась в самостоятельную школу
(Пиррон, Энесидем, Агриппа, Ксанф)
Эпикуреизм (Эпикур, Метродор Лампсакский)
Стоики (Ранняя и Средняя стоя) (Зенон Китийский, Клеанф, Тимон, Хрисипп, Зенон, Тарсийский, Кратет Малльский, Панетий Родосский, Посидоний)
Средняя и Новая Академия (Аркесилай, Лакид из Кирены, Эвандр из Фокиды, Карнеад, Клитомах, Филон Ларисский, Антиох из Аскалона)
Киники — философия киников не оформилась в самостоятельную школу
(Менипп Гадарский, Бион Борисфенит, Кратет, Гиппархия, Метрокл из Маронеи)
Перипатетики (Критолай, Кратипп)
Вне школ (Филон Александрийский)
Римская и позднеантичная философия
I в. до н. э.—V в. н. э. — римская философия начала активно развиваться под сильным влиянием греческой к середине I в. до н. э. Наряду с римлянами, к римской философии относятся также греки — представители римских школ. Основные школы:
Эклектизм (Цицерон)
Римский эпикуреизм (Каций, Лукреций)
Поздняя Стоя (Мисоний Руф, Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий, Калиетес, Максим Клавдий)
I в. до н. э.—V в. н. э. — греческая философия периода влияния Древнего Рима также развивалась под сильнейшим влиянием классики, а позже — зарождавшегося христианства. Основные школы:
Неопифагореизм (Аполлоний Тианский)
Средний и поздний платонизм (Плутарх, Клеанф, Цельс)
Скептицизм (Фаворин, Секст Эмпирик)
Перипатетики (Александр Афродисийский, Фемистий)
Неоплатонизм (Аммоний Саккас, Плотин, Кастриций, Порфирий, Ямвлих, Клавдиан, Прокл Диадох, Зенодот, Дамаский, Симпликий)
Христианская философия (Климент Александрийский, Августин Блаженный, Боэций)