- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Ход занятия
- •Опасные и вредные факторы
- •Классификация опасностей
- •Классификация чс и их виды
- •Тема 2. Природные опасности
- •3. Заполните схему:
- •8. Заполните таблицу: Сила землетрясений
- •9. Заполните таблицу: Землетрясения XX в.
- •12.Заполните схему:
- •16. Заполните схему:
- •20. Заполните таблицу:
- •Оползни и сели
- •Опасности гидрологического характера
- •25. Заполните таблицу: Алгоритм поведения при наводнении
- •30. Заполните таблицу: Действие населения при внезапном приходе цунами
- •32. Заполните схему:
- •34. Заполните таблицу:
- •38. Заполните таблицу: Поведение человека во время грозы
- •Классификация природных пожаров по интенсивности горения
- •Классификация природных пожаров по характеру горения
- •Тема 3. Биологические опасности
- •2.Заполните таблицу: Примеры биологических опасностей связанных с различными организмами:
- •4. Заполните таблицу:
- •6. Перечислите причины возникновения инфекционных заболеваний человека:
- •7. Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •12. Заполните таблицу: Характеристика форм эпизоотического процесса
- •13 Заполните таблицу: Характеристика инфекционных болезней растений
- •Тема 4. Техногенные опасности
- •4. Заполните таблицу:
- •4. Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •12. Заполните таблицу: Сильнодействующие ядовитые вещества
- •21. Заполните таблицу: Поражающие факторы пожара
- •26. Заполните таблицу:
- •30. Заполните таблицу: Влияние ударной волны на организм человека
- •34. Заполните таблицу: Необходимые меры и профилактические действия для обеспечения безопасности при пожаре, взрыве и обрушении здания
- •Гидродинамическая авария
- •Тема 5. Экологические опасности
- •Ход занятия
- •3. Заполните схему:
- •6. Заполните таблицу: Виды атмосферных загрязнений
- •7.Заполните таблицу Влияние химических загрязнений атмосферы на растительный и животный мир
- •8. Заполните таблицу:
- •10. Заполните таблицу:
6. Перечислите причины возникновения инфекционных заболеваний человека:
7. Заполните таблицу:
Характеристика инфекционных заболеваний человека
Заболевание |
Возбудитель |
Пути передачи |
Инкубационный период |
Клиническая картина |
Профилактические мероприятия |
Чума |
|
|
|
|
|
Холера |
|
|
|
|
|
Оспа натуральная |
|
|
|
|
|
Гепатит А |
|
|
|
|
|
Гепатит В |
|
|
|
|
|
Гепатит Д |
|
|
|
|
|
Клещевой энцефалит |
|
|
|
|
|
Туляремия |
|
|
|
|
|
Сыпной тиф |
|
|
|
|
|
Брюшной тиф |
|
|
|
|
|
Грипп |
|
|
|
|
|
Бруцеллез |
|
|
|
|
|
Сибирская язва |
|
|
|
|
|
8. Укажите характерные особенности возбудителей опасных и особо опасных инфекций:
. .
9. Дайте определение:
Обсервация
Карантин
Дезинфекция
Дезинсекция
Дератизация
10. Охарактеризуйте комплексные мероприятия по предупреждению распространения инфекционных болезней человека:
Характер мероприятия |
Дезинфекция |
Дезинсекция |
Дератизация |
Процесс уничтожения бактерий и вирусов |
|
|
|
Данное мероприятия может быть текущим |
|
|
|
Процесс уничтожения членистоногих переносчиков инфекции |
|
|
|
Это мероприятие может быть и профилактическим |
|
|
|
Этим способом можно избавиться от бытовых паразитов |
|
|
|
Это мероприятие может быть заключительным |
|
|
|
Процесс уничтожения крыс и мышей |
|
|
|
Для процесса используются отравленные приманки |
|
|
|
Это мероприятие предупреждает распространение инфекции |
|
|
|
Это мероприятие может быть истребительным |
|
|
|
Для этого используются отравляющие вещества моментального и накопительного действия |
|
|
|
Для этого могут использоваться механические орудия лова |
|
|
|
Для процесса применяются хлорсодержащие вещества |
|
|
|