- •Предмет общей психологии. Понятие о психике и ее основных функциях.
- •Психика и сознание. Понятие о бессознательном.
- •3. Классификация психических явлений.
- •Природа психического. Проблема психофизиологического единства.
- •5 Методы общей и юридической психологии.
- •6 Ощущения, их виды и закономерности.
- •7 Восприятия, их виды и закономерности.
- •8 Мышление, его операции, виды.
- •9 Психология речи. Речь как форма мыслительной деятельности.
- •Память, ее основные процессы, качества и виды.
- •26. Понятие, структура и психологические особенности личности преступника
- •27. Психологические особенности поведения преступника в послепреступный период
- •28. Типология личности преступника
- •I. По объекту посягательства, характеру преступных действий выделяют насильственных, корыстных и насильственно-корыстных преступников.
- •II. По субъективной стороне в зависимости от формы вины выделяют: неосторожных и умышленных преступников.
- •III. В зависимости от степени общественной опасности и. А. Кудрявцев предлагает следующую типологию преступников:
- •IV. По глубине и стойкости антиобщественной направленности, лежащей в основе ценностных ориентаций по классификации в. Д. Эминова, выделяют:
- •V. В зависимости от мотивов преступной деятельности предложена следующая классификация преступников:
- •VI. По уровню психической адаптации в соответствии с типологией, предложенной ю. А. Александровым, выделяют:
- •29. Понятие и социально-психологическая характеристика группы
- •30.Психологические групповые феномены: лидерство, руководство, конформизм, сплоченность, групповые нормы и ценности.
- •31. Понятие и психологическая типология преступных групп
- •33. Понятие и психологическая характеристика преступного поведения
- •Мотивация преступного поведения. «Безмотивная» преступная деятельность
- •35. Межличностные отношения в преступных группах
- •36.Понятие, предмет, задачи юридической психологии
- •37. Место юридической психологии в системе научных знаний
- •38.Психологическая структура правоохранительной деятельности
- •9.1. Психологические особенности правоохранительной деятельности
- •40. Профессионально значимые качества юриста
- •43. Психологические особенности осмотра места происшествия
- •44. Психологические аспекты обыска
- •45. Психология опознания
- •46.Психологическая сущность производства очной ставки
- •47. Психологические особенности проверки показаний на месте,следственный эксперимент.
- •Психологическая характеристика следственного эксперимента
- •51.Понятие психологического контатка и способы его установления.
- •57. Судебно-психологическая экспертиза: понятие, виды, предмет, компетенция, основания для назначения
8 Мышление, его операции, виды.
Мышлением называется психический процесс опосредованного и обобщенного познания (отражения) объектов и явлений действительности. Основной функцией мышления является познание сущности вещей и явлений и установление закономерных связей между ними. Как особый вид познавательной деятельности мышление состоит из отдельных действии содержание которых связано с определенной целью стоящей перед человеком. Действия, в свою очередь, осуществляются с помощью мыслительных операций, представляющих собой способы, приемы оперирования с образами, понятиями отражаемых объектов и явлений действительность.Главными мыслительными операциями являются анализ и синтез. Анализ- это мысленное разложение целого на части, выделение в нем отдельных признаков и свойств. синтез- это мысленное соединение частей предметов или явлений либо1пысленное сочетание их признаков, свойств и/или сторон. Производными от основных являются операции: сравнение, обобщение, классификация, систематизация, конкретизация, абстракция. Основные формы мышления — это понятие, суждение и умозаключение.
Понятием называется форма мышления, в которой отражаются существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений действительности. Существенными считаются признаки, каждый из которых, отдельно взятый, необходим, а все вместе достаточны, чтобы с их помощью можно было дать описание какого-либо предмета (явления)
Суждение — это форма мышления, в которой устанавливаются связи и отношения между предметами и явлениями окружающего мира и их свойствами и признаками. Суждение есть высказывание чего-либо о чем-либо или ком-либо. В суждении может что-либо утверждаться или отрицаться (утвердительные и отрицательные суждения). Суждение может быть истинным или ложным.
Форма мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, называется умозаключением. Исходные суждения, из которых выводится новое знание, называются посылками умозаключения. Вывод получаемый в ходе умозаключения, называется заключением. Чаще всего используются два вида умозаключенйя:индукция и дедукция. Индукцией называется способ рассуждений от частных суждений к более общему суждению. Установление общих правил и законов происходит на основании изучения лишь отдельных явлений и фактов. Накапливая знания об однородных проявлениях в чем-то сходных между собою предметов и обобщая эти факты, мы делаем вывод о принадлежности этих проявлений всему классу данных предметов. Дедукция — это способ рассуждения от общего суждения к частному суждению, познание отдельных предметов и явлений на основе изучения общих законов и правил.
Традиционна дифференциация мышления на видыпо мере их появ-. ления в онтогенезе (в процессе индивидуального развития человека). В подобной классификации принято выделять следующие виды.
Наглядно-действенное мышление —- оно непосредственно включено в практическую деятельность человека. Он решает какую;либо_ задачу,непосредственно манипулируя определенными предметами. При этом задача представлена в наглядной форме и способом ее решения будет практическое действие.
Наглядно-образное мышление — в процессе познания человек отчетливо представлет_себе_объект и оперирует наглядными образами. В данном виде мышления связь с практическими действиями не является однозначной и непосредственной.
Абстрактно-логическое мышление — это вид мышления, в котором отражение предметов и явлений окружающей действительности осуществляется с помощью абстрактно-логических конструкций.
В реальной практической деятельности человека все три вида мышления неразрывно связаны между собой и взаимодополняют друг друга.
Кроме видов мышления, совпадающих с фазами развития мышления в процессе онтогенеза, различают также другие его виды.
Теоретическое мышление — познание общих_закономерностей, правил, принципов.
Практическое мышление — мышление, включенное непосредственно в практическую деятельность человека, связанное с необходимостью преобразования действительности, происходит, как правило, в условиях дефицита времени.
Интуитивное мышление — мышление, осуществляемое фактически, на бессознательном уровне. Характеризуется высокой скоростью, свернутостью процесса, отсутствием четкого деления на этапы.
Аналитическое (дискурсивное) мышление — развернутый во времени процесс, логически последовательный, имеет четко выраженные отдельные этапы.
Конвергентное мышление («сходящееся») — необходимо для нахождения единственно верного решения. Близко к этому виду мышление алгоритмическое, которое осуществляется посредством элементарных операций.
Дивергентное («расходящееся») — порождает творческие, нестандартные решения, поиск при этом идет по разным направлениям. Этот вид мышления называют еше творческим, или эвристическим мышлением.