- •8) Назвать и проиллюстрировать три примера проявления функции семьи по поддержке физического здоровья родителей и детей
- •9) Высказать три предположения о том, почему люди реже читают газеты
- •10) Назвать и проиллюстрировать примерами функции политпартий
- •12) Проиллюстрировать примерами любые три мотива правового поведения
- •13) Как общество и государство могут повлиять на формирование у людей правового сознания и поведения? Предложить три способа.
- •14) Проиллюстрировать тремя примерами взаимосвязь проблем, связанных с увеличением разрыва между развитыми странами и странами третьего мира, с проблемой предотвращения новой мировой войны
- •15) К стране основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Какая доп.Инфа позволит установить тип эк.Системы страны? Привести три вопроса
- •16) Инфляция разрушает экономику страны, привести три пояснения
- •17) « Самое разрушительное последствие инфляции – это подрыв веры граждан в свое правительство». Привести три аргумента в обоснование.
- •18) Смоделировать конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение, привести три примера формальных позитивных санкций
- •19) Во многих гос-вах введен возрастной ценз для осущ. Гражданином права избирать и быть избранным в органы гос.Власти. Соответствует ли этот ценз ценностям демокр.Общества? привести три обоснования
- •20) Привести пример конфликтной ситуации в группе. Показать деструктивное влияние конфликта на группу на каждом этапе эволюции конфликта
- •22) Назвать два проявления социальной функции науки и привести два примера ее осуществления.
- •23) Почему возрос уровень безработицы? Высказать три предположения.
- •24) Назвать три великие исторические религии, привести три положения «кодекса личной морали» любой из религий.
- •25) Согласны ли вы с мыслью о том, что «не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов ученых»? Привести три аргумента.
- •26) Причины низкой явки избирателей на выборы.
- •27) Три фактора, влияющих на формирование спроса, и проиллюстрировать каждый примером.
- •33) Проиллюстрировать примерами три свойства соц.Прогресса.
- •34) Привести три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.
- •35) Сформулировать четыре суждения, раскрывающие различные функции полит.Партий в современном обществе.
- •36) Назвать любые 3 особенности хоз.Товарищества на вере как организационно-правовой формы предпринимательской деятельности и проиллюстрировать примерами
- •37) Сделать выводы о влиянии выборов различных уровней на жизнь граждан и на жизнь страны, объяснить отличие.
- •38) Назвать две глобальные проблемы и объяснить их связь с прогнозируемыми автором процессами
- •39) Какие принципы могут стать основой «морального изменения науки»? Указать три принципа.
- •40) Подтвердить тремя примерами необходимость участия гос-ва в эк.Жизни общества.
- •41) Привести три обоснования необходимости суда присяжных в демократическом правовом гос-ве.
- •42) Назвать 4 фактора производства.
- •43) С помощью трех примеров показать роль образования в жизни личности. Привести пример, а затем указать роль, которую он иллюстрирует.
- •45) Почему демокр.Строй не может быть эффективным без соотв.Полит.Культуры населения. Указать три способа, которыми граждане могут приобретать опыт участия в политике.
- •46) Как вы понимаете фразу «демократическое полит.Образование призвано придать политике человеческое измерение?» дать три объяснения.
- •47) Назвать два соц.Последствия нтп в современном мире и проиллюстрировать примерами.
- •48) «Массовая культура вредна для детей». Привести три аргумента в опровержение.
- •49) Проиллюстрировать примером каждую из функций предпринимателя.
- •51) Привести три примера, иллюстрирующих различные проявления хозяйственно-экономической функции семьи.
- •52) Назвать любые три этапа законотворческого процесса в рф и проиллюстрировать их примерами.
- •53) Проиллюстрировать тремя примерами авторскую оценку массовой культуры как проявления глобализации.
- •54) «Компьютер, интернет – мировоззрение, мироощущение человека XX-XXI века». Подтвердить мнение тремя аргументами.
- •55) Раскрыть на трех примерах глобальный характер экол. Проблем современного мира.
- •57) С3. Как, по мнению автора, многопартийность связана с политическим поведением масс? Приведите любые два примера предметов этой взаимосвязи.
- •59) С3. Какие гарантии осуществления предпринимательской деятельности называет автор? Назовите две гарантии. Приведите по одному примеру реализации каждой из них на практике.
- •61) С3. Проиллюстрируйте примерами любые три названные авторами мотива правового поведения (в каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример).
- •62) С3. Приведите три примера, иллюстрирующих ситуации, в которых может быть заключен срочный трудовой договор.
- •65) С3. Кто может проводить агитацию накануне референдума? Приведите два примера агитации, которая бы могла быть организована перед проведением референдума.
- •71) С4. Как общество и государство могут повлиять на формирование у людей правового сознания и правового поведения? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, предложите три способа.
- •77) С4. Соотнесите указанные автором результаты революции со сферами жизни общества. Какой признак революции иллюстрирует эти данные?
- •81) С4.Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, сформулируйте три экономических признака, характерных для домохозяйств всех типов
- •82) С4. В последнее время, как отмечают авторы, социологи увидели в маргинальности положительную сторону. Укажите любые три проявления положительной стороны маргинальности.
- •85) С6. Статья 19 Конституции рф гласит: «Все равны перед судом и законом». Приведите примеры трех правовых норм, которые способствует реализации этого права.
- •86) С6. Статья 21 Конституции рф указывает: «Достоинство личности охраняется государством». Проиллюстрируйте тремя примерами реализацию данного права в России.
- •89) С6: Проиллюстрируйте примерами любые три критерия социального прогресса. В каждом случае сначала укажите критерий, а затем приведите пример.
- •95) С6. Укажите любые три функции государства в области образования и культуры и проиллюстрируйте примером каждую из них.
- •96) С6. Укажите любые три особенности производственного кооператива как организационно–правовой формы предприятия и проиллюстрируйте их конкретными примерами.
- •97) С6. Назовите не менее 5 способов приобретения гражданства. Проиллюстрируйте примерами способы приобретения гражданства рф. Назовите способы приобретения гражданства, которые не используются в рф.
- •98) С6. С помощью трех примеров проиллюстрируйте особенности правления партии консервативного толка.
- •99) С6. Назовите три особенности современной экономики и проиллюстрируйте каждую примером.
- •100) С6. Приведите два проявления противоречивости общественного прогресса. Проиллюстрируйте каждый из них примером.
- •101) С6. Раскройте на трех примерах глобальный характер экологических проблем современного мира.
- •128) Перечислите любые три условия,необходимые для реализации принципов экономической свободы в обществе!
- •131) С3 Какие три основные функции одежды как социального символа выделяет автор? Используя обществоведческие и исторические знания, проиллюстрируйте любые две из них примерами.
- •133) С6 Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права собственности, предусмотренные Гражданским кодексом рф.
51) Привести три примера, иллюстрирующих различные проявления хозяйственно-экономической функции семьи.
1) в семье целесообразно распределяется домашний труд организуется отдых, питание, периодически пополняется и обновляется имущество (ведение домашнего хозяйства), 2) в семье жена ежемесячно составляет предварительную роспись будущих доходов и расходов семьи (составление и использование семейного бюджета),3) дети в семье имеют свои обязанности: дочь ежедневно пылесосит квартиру, сын ходит за хлебом и выносит мусор (распределение домашнего труда)
52) Назвать любые три этапа законотворческого процесса в рф и проиллюстрировать их примерами.
1) внесение законодательной инициативы (группа депутатов Гос. Думы разработала законопроект о защите животных и внесла его в профильный комитет Думы), 2) рассмотрение законопроекта профильным комитетом гос.думы (профильный комитет дополнил список правовых норм, который придется корректировать в случае принятия законопроекта о защите животных), 3) три чтения законопроекта на пленарных заседаниях госдумы (при обсуждении в первом чтении депутаты высказали серьезные претензии к качеству законопроекта), 4) рассмотрение принятного законопроекта Советом Федерации (представители ряда регионов выразили сомнения в возможности реализации на их территории принятого госдумой закона), 5) подписание и обнародование закона Президентом (Президент воспользовался правом отлагательного вето)
53) Проиллюстрировать тремя примерами авторскую оценку массовой культуры как проявления глобализации.
1) героям латиноамериканских телесериалов сопереживают домохозяйки всех часте света, т.е. утверждаются единые представления о жизненных приоритетах, моделях поведения, 2) литература, кино наиболее популярных в массовой культуре жанров, например, фентези, обращена ко всем жителям планеты без учета этнокультурных различий, 3) образы поп-идолов копируются представителями большинства крупных этнокультурных групп, зачастую вытесняя национальное искусство.
54) «Компьютер, интернет – мировоззрение, мироощущение человека XX-XXI века». Подтвердить мнение тремя аргументами.
В случае согласия: 1) аргументы, отражающие роль инф.технологий в современном обществе, динамику развития инф.технологий и их влияние на развитие человека и общества, наличие виртуальной реальности, наличие в обществе идей технократизма и технофобия. 2) в случае несогласия – аргументы, отражающие непреходящую ценность традиционных соц.институтов, влияющих на формирование мировоззрения человека.
55) Раскрыть на трех примерах глобальный характер экол. Проблем современного мира.
1) потепление климата приводит к таянию полярных льдов и повышению уровня мирового океана, который может изменить контуры континентов, поглотить острова и архипелаги, ставится под угрозу среда существования человека, 2) от загрязнения атмосферы, почв и мирового океана производственными и бытовыми отходами страдает население всех стран и континентов, 3) истребление отдельных видов животных влияет не только на локальную экосистему, но и нарушает баланс глобальной экосистемы.
56) 11-летний гражданин России решил устроиться по трудовому договору в фирму курьером. Однако ни одна фирма не приняла его. Правомерны ли действия фирм? Нормы какого документа позволяют ответить на этот вопрос? Привести обоснование своего мнения.
Действия фирм правомерны. Документ – Трудовой кодекс РФ. Законом допускается заключение трудового договора (с согласия родителей или законных представителей и при наличии соответствующего мед.заключения) с лицом, достигшим 14 лет.